Психологическая характеристика на ученика

Психологическая характеристика

обучающегося 1-.. класса МБОУ «….»

Ф.И.О., _____ г.р.,

Ф.И. проживает по адресу:….., обучается в МБОУ « » с г. по программе « ». Испытывает большие трудности в усвоении программы 1 класса. Детский сад не посещал.

По итогам обследования уровня готовности к школьному обучению и адаптации вышел на низкий уровень. Познавательная сфера развита недостаточно. При обследовании общей осведомлённости показал низкий результат. Поведенческие реакции адекватны. Эмоциональный фон нейтральный. Проявляются признаки неуверенности, тревожности.

В общении замкнут. Контакты со сверстниками и взрослыми ситуативны, носят поверхностный характер.

Уровень коммуникативных способностей низкий. Вследствие частых ситуаций «неуспеха» в учебной деятельности часто наблюдается негативизм, отказ от выполнения какого-либо задания.

Внимание рассеянное, быстро утомляется. Пытается сконцентрироваться на задании, впоследствии теряет понимание смысла. Объём памяти снижен. Мальчику трудно запомнить и воспроизвести выученный материал с опорой на схему, пиктограмму. Уровень развития мышления – ниже нормы. Классифицирует, обобщает, выделяет лишнее - только с помощью педагога.

Испытывает интерес к настольно-печатным, развивающим играм. При выполнении развивающих заданий более активен, наблюдается познавательный интерес. Более продуктивен при индивидуальной форме подачи материала. Уровень развития психических процессов ниже возрастной нормы.

Недостаточно развиты познавательные процессы: восприятие, внимание, воображение. Не сформирована мотивация к обучению. Преобладает игровая деятельность. На уроках пассивен, к учебной деятельности интереса не проявляет. Часто не может в полном объёме выполнить задание. Требуется постоянная организующая помощь учителя.

Мальчик не конфликтный, но учебная нагрузка вызывает реакцию отторжения. Может отказаться выполнять задания. Очень замкнутый, часто не может попросить о помощи, если в ней нуждается.

Очень любит лепить из пластилина. Ему по душе спокойные занятия.

Дата: Педагог-психолог: