Психологическое представление на ПМПК

Психологическое представление на ПМПК

Ф.И.О. ребенка ____________________________________________________________________

Возраст_________________________ Дата проведения обследования _______________________

Обр. учреждение № __________________________Класс / группа__________________________

Цель проведения обследования_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Описание контакта с ребенком в ситуации обследования _________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сформированность социально-бытовой ориентировки (представления о пространственных и временных отношениях)_____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особенности восприятия (зрительный гнозис, целостное восприятие предметов, правильное узнавание предметов) _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Характеристика внимания ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Характеристика памяти_____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Уровень развития интеллекта (описываются особенности вербального и невербального интеллекта) _______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристика умственной работоспособности (темп деятельности, продуктивность) __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Особенности эмоционально-волевой сферы, личностные особенности ____________________ ______________________________________ ____________________________________________

__________________________________________________________________________________

Заключение педагога-психолога ______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________