Птицы – вестники весны (урок ИЗО 6 класс)
Цель урока: пробуждение у детей интереса к родной природе, истории нашей культуры
Задачи урока: научить основным техническим приёмам работы при изображении птиц, передавать особенности внешнего вида; помочь детям понять, что необходимо беречь и сохранять природу; ознакомить с произведениями искусства
Оборудование: слайды, рисунки детей с изображениями птиц, пошаговые инструкции по рисованию птиц, карточки с пословицами и приметами, фонограммы с голосами птиц и музыкой «Танец маленьких утят», инструменты и материалы для рисования (альбомные листы, карандаши, ластики)
Ход урока:
Подготовка к уроку
Вводная беседа
Задание «Узнай голос птицы»
Чтение отрывка из «Большой книги леса» Юрия Дмитриева
Тема птиц в искусстве
Работа с карточками»Собери пословицу»
Знакомство со строением скворца, основными приемами изображения птиц
Физминутка
Работа над рисунком
Оценка результатов работы, домашнее задание
Рефлексия, выводы
(Слайд с изображением птицы весной)
Здравствуйте! Сегодня мы начнем занятие с того, что послушаем стихи.
(Дети читают подготовленные стихи)
Деньки стоят погожие,
На праздники похожие,
А в небе - солнце теплое,
Веселое и доброе.
Все реки разливаются,
Все почки раскрываются,
Ушла зима со стужами,
Сугробы стали лужами.
Покинув страны южные,
Вернулись птицы дружные.
На каждой ветке скворушки
Сидят и чистят перышки.
Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения.
И, значит настроение
У всех людей весеннее!
Михаил Пляцковский
Зима с грачами спорит -
Морозит и метелит.
Открывшуюся землю
Опять снежком устелит.
Грачи не унывают -
И каркают, и скачут:
"Дорогу одолели
И будем живы, значит!
Мы так летели долго
На родину, домой!
Немножечко потерпим,
Помиримся с зимой!"
С. Русановская
ВЕСЕННЯЯ ГОСТЬЯ
Милая певунья,
Ласточка родная,
К нам домой вернулась
Из чужого края.
Под окошком вьется
С песенкой живою:
«Я весну и солнце
Принесла с собою…»
К. Льдов
О чем эти стихи? (о весне, солнце, птицах)
Как вы думаете, чему будет посвящено наше занятие?
(Слайд с темой урока)
Правильно птицам, а именно птицам перелетным.
Прилёт птиц во всех странах связывался с приходом весны. Вспомните, какой день отмечали 1 апреля? Подсказка: чему была посвящена выставка в фойе? (птицам)
1 апреля каждый год проходит Международный день птиц в рамках программы ЮНЕСКО "Человек и биосфера" и не случайно он отмечается именно в апреле. 1 апреля 1906 года была подписана Международная конвенция по охране птиц.
День птиц - это не только годовщина Конвенции, но и время прилета пернатых с зимовок. В России праздник отмечали с 1994 года, но и раньше возвращение перелетных птиц праздновалось потому, что этих птиц считали вестниками наступающей весны. Каждый год 22 марта, в день весеннего равноденствия, отмечались праздник СОРОКИ.
(Слайд «Закличка весны»)
Люди считали, что к этому дню прилетают из теплых стран сорок птичьих стай. Обычай старины - печь в этот день жаворонков из теста и петь особые песенки-заклички. Дети шли на опушку леса, садили жаворонков на ветки деревьев и закликали:
- Ой вы, жаворонки, жавороночки,
Летите в поле, несите здоровье:
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье.
- Жаворонки, жавороночки,
Прилетите к нам,
Принесите нам лето тёплое,
Унесите от нас зиму холодную;
Нам зима холодная надоскучила,
Руки, ноги отморозила.
Одна из старейших традиций - развешивание в этот день скворечников, синичников, гоголятников и других "птичьих домиков".
(Слайд «Птичьи домики»)
Скажите, а у кого из вас дома развешаны скворечники?
Поселились в этих домиках скворцы?
А когда вы в первый раз заметили, что скворцы уже прилетели?
В первый раз заметила их 1 апреля, именно в день птиц. Сначала я услышала их пение и потом уже отыскала взглядом. Они сидели на проводах и распевали довольные тем, что проделали такой длинный путь и долетели. Что можно уже и отдохнуть, а потом приниматься за обустройство своего жилья и выводить там своих горластых птенцов. Наша бабушка рассказывает, что в старину по скворцам гадали девушки на выданье, если в первый раз увидишь пару птиц – выйдешь в этом году замуж, а одного – сидеть в девках до следующего года.
А какие еще птицы прилетают к нам весной? (кукушка, грач, ласточка, соловей, журавль, утка, гусь, чайка, стриж и другие)
Задание «Узнай голос птицы» (фонограмма с голосами птиц)
Птиц называют нашими помощникам, друзьями. Как вы думаете, почему? (ответы детей)
Послушайте такую историю, которая описана в «Большой книге леса» Юрия Дмитриева.
Однажды один художник решил нарисовать лес. Нарисовал он разные деревья: белоствольные березы, могучие дубы, тонкие осинки, высокие ели и множество других. А в углу картины нарисовал маленького человечка с большой бородой старичка - лесовичка. А лесовичок-то возьми и оживи, прямо в картине. И стал он художнику подсказывать, что же еще должно быть в лесу. Так постепенно появились в картине травы и цветы, грибы, яркие бабочки и другие насекомые.
Прошло немного времени, взглянул художник на свою картину и не поверил своим глазам: (Слайд с мертвым лесом) «…вместо пышного ковра трав и цветов на картине была лишь обнаженная земля. И деревья стояли голые, как зимой. Даже хуже. Зимой ведь сосны и ели остаются зелеными, а тут и они потеряли свои иголки.
Художник подошел к картине… и вдруг отшатнулся. Все на ней: и земля и стволы, и ветки деревьев – все было покрыто несметными полчищами жуков и гусениц.
Даже лесовичок совсем отодвинулся на край картины – казалось, вот- вот упадет, и вид у него был грустный-прегрустный.
- Это ты виноват! – закричал художник. - Ты велел нарисовать насекомых. А они съели весь лес!
- Конечно, - сказал старичок-лесовичок, - конечно, съели весь лес. И даже меня чуть не съели.
- Что же делать? – в отчаянии воскликнул художник. – Неужели я никогда не нарисую настоящего леса?
- Никогда, - сказал лесовичок, - если не нарисуешь птиц. Потому что настоящий лес, не может быть без птиц!
Художник не стал спорить, взял кисти, краски. Он нарисовал деревья и кусты, постелил на землю пышный зеленый ковер из травы и украсил его ярким рисунком из цветов. Под деревьями и в траве он хитро запрятал грибы, на листья и цветы посадил бабочек и жуков, пчел, стрекоз, а на ветвях деревьев появились веселые птицы.»
Писатели и поэты, художники затрагивали в своих произведениях тему птиц. Стихи о птицах мы с вами уже послушали, давайте посмотрим картины художников, где присутствуют птицы.
(Слайды с картинами)
На доске находятся работы учеников нашей, где они тоже изобразили птиц.
И в декоративно-прикладном творчестве не обошлось без птиц. Их изображениями украшали посуду, сундуки, вышивки и т.д.
(Слайд «Хохломская роспись»)
В устном народном творчестве птицы тоже занимают достойное место. Много сложено песен, сказок, детских стихов-потешек о птицах.
Ой-люли, ой-люли!
Прилетели журавли.
Как они летели – все люди глядели.
Как они садились – все люди дивились
Упоминаются они в пословицах и поговорках. Одним из заданий на дом было посмотреть пословицы и поговорки, приметы, связанные с птицами. Посмотрим, как вы подготовились. Проведем небольшой конкурс, разделимся на две команды. Каждая команда получает карточки с поговорками и приметами, разделенными на две части. Вам следует правильно подобрать продолжение.
(Дети работают с карточками)
Молодцы, ребята! Ну и, конечно самое главное, зачем мы здесь с вами собрались – это научиться рисовать птиц. А рисовать мы будем, знаете кого? О какой птице мы говорили сегодня? Да, именно про скворца!
Скворцы прилетают в наши края одними из первых, а за ними подтягиваются остальные птахи.
Весна
Два скворца летели,
На березку сели,
Сели и запели, -
Как они летели, как они спешили
С берегов заморских
В край родимый, милый
К беленькой березке!
И. Муравейко
(Слайды с изображением скворцов)
Давайте посмотрим, как выглядит скворец. Это не слишком крупная птица с черным блестящим оперением в частых белых крапинках. Клюв длинный острый, желтого цвета, ноги красновато-коричневые. Края перьев на крыльях – светлые. Но скворец не всегда выглядит так. Летом крапинки исчезают, а клюв чернеет. И что самое интересное – скворец умеет подражать голосам разных птиц и животных.
Мы с вами будем рисовать весеннего скворца.
Сделать это достаточно просто.
Давайте посмотрим: птицы разных видов отличаются друг от друга величиной, цветом перьев, длиной клюва и хвоста. А чем же они похожи? Тело у всех птиц покрыто перьями, есть два крыла, клюв, две лапы. Попробуйте разглядеть геометрические фигуры, лежащие в основе птичьих силуэтов. Большинству птиц присуща, с небольшими вариантами, круглая форма головы и овальная – туловища. Лапы расположены ближе к хвосту. Попробуем по этой схеме нарисовать скворца.
А прежде чем приняться за работу, немного разомнемся
(музыкальная физминутка, музыка «танец маленьких утят)
(Далее работа над рисунком по схеме, под фонограмму звуков природы, леса. Для учителей приготовить карандаши, листы и ластики)
А теперь давайте посмотрим на результаты своей работы. Повесим все работы на доску и разглядим, что же у нас получилось.
(оценка результатов работы)
Как вы думаете, поставленную перед собой задачу – научиться рисовать скворца, мы выполнили?
Домашнее задание: раскрасить птицу, используя описание, полученное на уроке.
Скажите, а как прошел наш урок? Была польза от того, что мы сегодня здесь собрались?
Чему вы сегодня научились на уроке?
Узнали вы что-нибудь новое и интересное?
Что вам особенно запомнилось?
Какой вывод сделаем мы в конце нашего урока? Должны люди беречь и охранять птиц, помогать им?
Птицы это часть природы, а сберечь ее - наш долг.
Правильно ли, что люди называют птиц своими друзьями и почему?
А еще без птиц наша жизнь была бы намного скучнее и бледнее, ведь они радуют наш взор своим видом, ласкают слух пением. И, наверно, нет человека, который был бы к этому равнодушен.
Без природы в мире людям
Даже дня прожить нельзя.
Так давайте к ней мы будем
Относиться, как друзья.
Библиография
Порте П. «Учимся рисовать», Москва «Мир книги», 2004 г.
Дмитриев Ю. «Большая книга леса», Москва «Детская литература», 1974 г.
Сайты интернета
4 259
15 076 
