«Пусть добрым ваше сердце будет»

Демьяненко Елена Александровна

учитель начальных классов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Новоазовская школа №3»

администрации Новоазовского района

«Пусть добрым ваше сердце будет»

(ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ)

Аннотация

Данная разработка представляет собой сценарий воспитательного мероприятия, которое углубит знания учащихся о добре, способствует развитию мотивации к добрым и гуманным поступкам на основе произведений В.Сухомлинского.

Методическая разработка развивает представление о том, что добрый и отзывчивый человек всегда помогает другим, уважает, заботится о тех, кто нуждается в помощи; воспитывает желание творить добро. Методическая разработка предназначена для проведения внеклассных мероприятий с учащимися 1-4 классов.

Тема: Пусть добрым ваше сердце будет.

Цель: углубить знания учащихся о добре, способствовать развитию мотивации к добрым и гуманным поступкам;

развивать представление о том, что добрый и отзывчивый человек всегда помогает другим, уважает, заботится о тех, кто нуждается в помощи; воспитывать желание творить добро.

Оборудование: повествование В. Сухомлинского; плакаты «пословицы», краски.

Ход занятия:

Учитель: Дети, сегодня мы с вами будем общаться на тему, которую я предлагаю вам самим определить, прослушав стихотворение

Спасет мир красота

Всегда так говорили.

Теперь спасет мир лишь доброта,

Потому что одной уже красоты слишком мало,

Потому что столько везде зла – человек уже не тот…

Поэтому люди на земле!

Спешите творить добро, чтобы нам не сгинуть в море зла,

чтобы каждый мог среди красоты прожить

в царстве справедливости и добра.

Итак, дети, поняли ли вы, о чем мы будем вести разговор?

Ответы детей: - О доброте

- О добрых делах

- О том, что человек должен творить добро.

Учитель: Верно! Тема нашего часа общения – "Пусть ваше сердце будет добрым"

Дети, прочитайте внимательно слова, записанные на доске: милосердие, боль, уважение, тревога, нежность, война, болезнь, согласие, безразличие, справедливость, жестокость, ласка, сочувствие.

Найдите среди них те, которые ассоциируются с добром.

А теперь подумайте и попробуйте ответить на вопрос, что же такое добро?

Ответы детей:

- Добро - это радость.

- Добро – это добрые поступки.

- Добро – это помощь другу.

- Добро – это когда ты рядом с тем, кто нуждается в твоей помощи.

- Добро – это улыбка мамы.

- Добро – это когда ты умеешь прощать.

- Добро – это, когда ты помогаешь тому, кому плохо.

- Добро – это, когда ты спасаешь выброшенных щенков и котят.

- Добро – это, когда от твоих поступков всем кто рядом приятно и радостно.

Учитель: Итак, у каждого из вас есть свое понимание добра и доброты. Но все эти высказывания, мысли объединяет одна мысль: человек пришел в этот мир творить добро для тех, кто ее окружает. А теперь, дети, давайте пофантазируем. Как бы добро можно было изобразить в цвете, каким краскам вы предпочли бы?

Ответ детей:

- желтый

- розоватый

- золотой

- салатный

- можно смешать самые светлые цвета.

Учитель: Вы выбрали самые яркие, светлые цвета. И это верно, потому что добро-это яркие и светлые ваши поступки. Следовательно, продолжаем фантазировать с цветами. Возьмите кисточки и нарисуйте добро так, как вы себе его представляете.

(дети рисуют)

Работа закончена. Ваши рисунки нам еще понадобятся, а мы продолжаем разговор. Издавна известно, что быть добрым полезно. Добрые люди дольше живут и хорошо себя чувствуют. В народе говорят: "С добрым хорошо". А знаете ли вы народные высказывания о добре?

Дети:

- Мир не без добрых людей.

- Делай людям добро, и оно к тебе вернется.

- Жизнь дается человеку на добрые дела.

- Человек красивый не словами, а добрыми делами.

- Кто людям добра желает, тот и сам должен.

- Победа всегда за добром.

- Все хорошо перенимай, а злого-избегай.

- За добро добром платят.

Учитель: Дети! Как вы понимаете пословицы "За добро добром платят".

Ответы детей: - Я думаю, что когда тебе делают добро, то нужно быть благодарным.

- Мне кажется, что на добрые дела тоже надо отвечать добрыми делами.

- Я считаю, что когда к тебе с добром, то и ты должен быть добрым.

Учитель: Послушайте, дети, рассказы В.А. Сухомлинского "Наелись, встали и ушли" и подумайте, можно ли сказать, что герои этого рассказа на добро ответили добром.

У старенькой бабушки возле дома растет большая яблоня. Обильно она уродила в этом году. Аж ветки гнутся.

Пришла осень. Поспели яблоки. Идут из школы трое веселых ребят – Петр, Николай и Иван. Видят, на дереве яблоки висят – пахучие краснобокие. Петр и говорит:

- Давайте попросим у бабушки яблок.

Попросили. Бабушка и приглашает:

- Идите, дети, нарвите себе яблок, ешьте.

Нарвали ребята полное ведро яблок. Сели, едят. А огрызки возле дома бросают.

Наелись, встали и пошли себе домой. И поблагодарить забыли, а про огрызки уже и говорить нечего: лежат.

Устала старушка, вздохнула и ушла огрызки собирать. Собрала и козе отдала.

- О – О, неблагодарность за добро – то безобразно.

Учитель:

- Согласны ли вы с поведением ребят?

- Какой совет вы дали бы Петру, Николаю и Ивану.

Ответы детей:

Володя Б. – Ребята были неблагодарны. Вместо того, чтобы поблагодарить, они намусорили. Я бы советовал им сказать спасибо бабушке и убрать мусор.

Ангелина С. – Мой совет ребятам – спасибо за яблоки, за гостеприимство и спросить, нужна ли бабушки их помощь, ведь она старенькая и ей тяжело.

Аня П. – Я бы посоветовала ребятам, чтобы они помогли бабушки оборвать все яблоки и сложить в ящики, потому что за добро нужно платить добром.

Учитель: Дети, вы дали дельные советы героям рассказа. И я думаю, что если бы ребята прислушались к ним, то все бы остались довольны.

А теперь дети вспомните о своих поступках, которые оставили добрый след.

Иван Ф.: Я вспомнил случай, когда заболел мой дедушка. Я весь день был с ним - давал ему лекарства, приготовил бутерброд и чай. Дедушка сказал потом, что я помог ему выздороветь.

Володя С.: У меня есть бабушка. Ей 91 год. Она уже плохо видит, и я с ней хожу на прогулку. Бабушка благодарит меня за это.

Юля К.: Нам в школе рассказали о том, что двух парней сбила машина и им нужна помощь. Я пришла домой и рассказала родителям об этом. Моя семья выделила средства на их лечение.

Оля П.: Со мной был такой случай. Я шла со школы и увидела, что собаки набросились на котенка. Он был испуганный. Я отогнала собак и забрала котенка. Он теперь живет у нас и уже подрос.

Даниил В.: У нас в классе проходила акция "Найди хозяина заброшенной собачке". Я попросил маму и бабушку взять ее. Они мне разрешили. Теперь он живет у нас, зовут его Атас.

Диана М. Мы с подругой шли со школы домой и увидели, что две старшие девочки сняли шапку с первоклассницы, оскорбляют ее. Мы забрали шапку и защитили девочку. Нам угрожали, но мы не испугались потому, что были правы.

Владик С.: Я ехал в автобусе на занятия кружка. В автобус зашел инвалид, у него не было ноги. Я ему уступил место. Он сел и поблагодарил меня.

Маргарита К.: Мне в классе рассказали, что возле старого дома живут 9 брошенных щенков. Я пошла и взяла двух. Одного отдала бабушке, а второго соседке.

Надежда П. Я тоже с Ритой ходила к тем щенкам и уговорила папу взять одного домой.

Назар Б.: У меня есть двое маленьких братиков. Одному 2 года, второму полгода. Когда они заболели, мама меня попросила пойти в аптеку. Я пошел и купил нужные лекарства.

Учитель: Дети, приятно ли вам рассказывать о своих добрых поступках

Итак, когда делаешь добро, то и сам получаешь удовольствие, когда радость даришь другому, радуешься и сам.

А теперь, ребята, возьмите свои рисунки и прикрепите их на доске. Посмотрите, какие яркие ваши рисунки! Мне кажется, что в классе стало светлее, уютнее потому, что ваши работы излучают доброту. А вы это чувствуете?

(Высказывания детей:

- в классе стало красивее

- кажется, что загорелись яркие огоньки.)

А сейчас мы встанем в круг, возьмемся за ручки и улыбнемся друг другу.

Говорят добрым быть просто и непросто. На мой взгляд, совсем нетрудно сказать друг другу приятные слова.

Мне в руки попала ласка. Она меня согревает, улучшает мое настроение. Я хочу поделиться ею с вами. Я передам ее тому, кто стоит со мной рядом вместе с ласковыми, приятными словами. Ласка будет переходить из рук в руки согревая ваши сердца.

(дети передают условную "ласку" из рук в руки смотря друг другу в глаза, выражая комплименты)

Юлечка, ты умница.

Дмитрий, ты опрятный мальчик.

Назар, ты хороший друг.

Дашуля, у тебя красивая коса.

Диана, ты красавица.

Владик, ты добрый и надежный.

Ванечка, ты хороший футболист и тому подобное.

Учитель: приятно ли вам слышать ласковые слова?

Итак, дарите чаще друг другу, своим близким и родным такие ласки, это совсем не трудно.

Прошу занять свои места. Что же нам осталось подвести итог часа нашего общения. Поможет нам это сделать упражнение "Закончи предложение"

Прошу подумать и закончить предложение: "Пусть добрым ваше сердце будет для того чтобы…"

Ответы детей:

- чтобы мир стал лучше.

- чтобы побеждало добро.

- чтобы все были счастливыми.

- чтобы помочь тем, кому это нужно.

- чтобы помочь природе.

- чтобы помочь инвалидам.

Учитель: Спасибо вам, дети, за ваши искренние слова. Я верю в то, что вы будете расти добрыми, милосердными и справедливыми.

А закончить нашу беседу мне хочется так, как и начинали - стихотворением

Дорогие детки! Открывайте

Сердце для добра.

Всем, кто рядом, подарите

Крошечку тепла,

Сильными будьте! Не бойтесь

Борьбы со злом.

Помните: победа

Всегда за добром.