«Путешествие по заповедным местам»

«Путешествие по заповедным местам»

(виртуальная экскурсия по заповедникам России)

Цели и задачи:

• воспитание чувства ответственности, бережного отношения к природе и её составным частям;

• развитие речи учащихся;

• развивать логическое мышление;

• знакомство учащихся с одной из форм охраны природы - заповедниками;

• знакомство учащихся с охраняемыми территориями Ямала;

• раскрытие на конкретных примерах роли человека в охране природы;

• воспитывать желание беречь и охранять природу;

• воспитания чувства прекрасного;

• формирование экологической культуры.

Ход занятия

Приветствие.

Здравствуйте, мои дорогие путешественники, открыватели

Сообщение темы занятия.

Чтобы узнать тему нашей экскурсии, надо прочитать ребус. (Заповедник.)

Какая тема нашей встречи? Сегодня мы отправляемся в путешествие по заповедным, охраняемым местам нашей Родины.

Наша экскурсия посвящена Дню заповедников и национальных парков, который в нашей стране отмечается – 11 января. 

Что же такое заповедник? (дети думают и отвечают)

Заповедники – это особо охраняемые природные территории – сегодня, пожалуй, единственный способ уберечь от гибели хотя бы небольшую часть дикой природы и животного мира. 

День заповедников и национальных парков начал отмечаться в 1997 году по инициативе Центра охраны дикой природы и Всемирного фонда дикой природы. 

Почему именно 11 января, а не в другой день? 

11 января для этого события выбрано не случайно — в этот день в 1917 году в России был образован первый государственный заповедник — Баргузинский. (презентация)

Баргузинский государственный природный биосферный заповедник является одним из старейших заповедников России. Он был учрежден постановлением Иркутского генерал-губернатора от 17 мая 1916 года, а 11 января 1917 года создание заповедника было оформлено постановлением правительства. 

Сколько лет Баргузинскому заповеднику? (100)

Как вы думаете а есть ли заповедники на территории ЯНАО? 

Наше путешествие продолжается и мы оказались на севере Западной Сибири на Гыданском полуострове, с одноименным заповедником нас познакомит 2 класс.

Для чего нужны заповедники? (дети думают и отвечают)

Заповедники сохраняют 80% видового богатства растительного и животного мира. 

Что ж наше путешествие продолжается, и мы с вами оказались в Ямальском заказнике, о котором мы узнаем из сообщения 3 класса.

Как вы думаете что произошло бы если б не было заповедников? Как много их в нашей стране?

В настоящее время в России насчитывается 100 заповедников общей площадью более 33 миллионов гектаров и 35 национальных парков общей площадью около 7 миллионов гектаров. 

На экскурсию в Надымский заказник нас приглашают 4-5 класс

Так почему же мы сегодня говорим о заповедниках и национальных парках? 

Потому, что 11 января в нашей стране отмечался этот день. 

Является ли создание таких территорий необходимостью?

Итак, 
ЗАПОВЕДНИК - это место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности. 

В заключении давайте отгадаем кроссворд.

О т в е т ы: 1. Лотос. 2. Выхухоль. 3. Стерх. 4. Гигантская вечерница. 5. Женьшень. 6. Розовая чайка. 7. Амурский тигр. 8. Утка-мандаринка. 9. Пчела плотник. 10. Пятнистый олень. 11. Венерин башмачок. 12. Магнолия. 13. Подарий. 14. Сокол-сапсан. 15. Лебедь. 16. Дуб.