"Путешествие" Решение задач.

Предмет: Математика

Дата:

Класс: 2

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Раздел (сквозная тема):

«Путешествие»

Способы решения задач

Тема урока:

Составные задачи.

Цели обучения в соответствии с учебной программой:

2.5.1.4. Анализировать и решать задачи на увеличение/ уменьшение числа в несколько раз; кратное сравнение, составлять и решать обратные задачи.

2.5.1.5**. Различать задачи с прямыми и косвенными вопросами (связанные с отношениями «больше/меньше на», «больше/меньше в раз»).

2.5.1.8. Моделировать решение простых задач на все действия в виде числового выражения; составных – в виде числового выражения и отдельных действий.

Цель урока:

Научить учащихся анализировать и решать задачи в два действия.

Ход урока:

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия

ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

0-5

Мотивация.

Здравствуйте, друзья, я приветствую вас на уроке.

Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку «пять»!

Сегодня мы с вами продолжаем наше путешествие по столице нашего государства городу Нұр-Сұлтан и познакомимся с достопримечательностями. Усаживаемся поудобнее и в путь.

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место.

Эмоц. настрой

Середина урока

5-35

I.Актуализация.

Выполни устно.

Решив примеры, расставьте ответы в данном порядке и вы узнаете как называется главная достопримечательность нашей столицы.
32:8= Б 25:5= Й 3х6= А 8х6= Р
6х4= Т 12:2= Е 15:5= К 7х3= Е
Молодцы! Это Байтерек.

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

II.Минута чистописания. Пропишите число

105

-А кто знает почему мы его прописываем это число? (высота Байтерека)

III.Постановка цели.

Откройте учебник на стр. и прочитайте задачу под № 1а на стр. 28, решив задачу, мы с вами познакомимся с еще одной достопримечательностью нашей столицы.

-О ком говорится в задаче?

-Что нам известно в задаче?

-Сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему?

(Национальный музей Республики Казахстан)

IV.Работа по теме урока. Закрепление.

1.Решение задачи №1в на стр. 28 выполняете самостоятельно. Выполнив его, вы попадёте на следующую остановку нашего путешествия.

Прочитайте задачу.

-О ком говорится в задаче?

-Что нам известно в задаче?

-Сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему?

Решаете задачу самостоятельно.

Проверка. (Этно-мемориальный комплекс «Карта Казахстана «Атамекен»).

2. Решение примеров №3 стр.29. Решив примеры с проверкой, мы с вами отправимся в виртуальную экскурсию.

Проверка.

(«Нур Алем» технологический музей энергии будущего)

На этом наше путешествие по нашей столице заканчивается, но вас ждут путешествия в другие города.

Выполняют задание под руководством учителя.

Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы

Работают самостоятельно, выполняют проверку

ФО

ФО

Учебник

Тетрадь

Учебник

Доп. литература

Конец урока.

35-40 мин

Итог урока.

На этом наше путешествие по нашей столице заканчивается, но вас ждут путешествия в другие города.

На нашем уроке мы свами повторили и закрепили решение задач в два действия. Я уверенна , что у вас все получилось.

Отвечают на вопросы учителя, оценивают сою деятельность на уроке

ФО