"путешествие в сказку"

Конспект занятия во второй младшей группе

« В гости в сказку»

Цель: Развитие речи детей с помощью театрализации русской народной сказки

«Колобок».
Задачи: 
1. Учить детей участвовать в инсценировке сказки, передавать характерные черты героев сказки с помощью простейших движений, жестов и мимики

2. Развивать речь, память, мышление, имитационные движения, театральные способности, общую и мелкую моторику рук.
3. Воспитывать интерес к театрально-игровой деятельности.
Предметно-развивающая среда:
- костюм колобка, зайца, волка, медведя, лисы, бабки, деда.

Ширма, деревья , мешочки, маски

Ход занятия
(дети входят под музыку «В гостях у сказки»)
Воспитатель: Вы пришли сегодня к нам,
Рады мы всегда гостям!
Ребята поздоровайтесь с гостями!
Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята вы любите сказки? Я сегодня вам предлагаю сходить в сказку.

В мире много разных сказок

Грустных и смешных,

Но прожить на свете нам нельзя без них

В сказке может все случиться

Наша сказка впереди

Сказка в гости постучится

Скажем гостье, заходи

Воспитатель:

-Сегодня к нам пришёл сказочный гость, но чтобы узнать кто он, вам нужно отгадать загадку.

Испекла бабуля деду,

Дед остался без обеда,

В лес мальчонка убежал

На носик лисе попал.

-Правильно, это колобок.

Воспитатель: -Ребята, скажите, а разве можно убегать из дома без разрешения взрослых?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Колобок очень жалеет, что убежал от бабушки и дедушки, он хочет вернуться к ним. Давайте ему поможем? Чтобы помочь колобку нам нужно попасть в сказку. Закрывайте глазки…(Звучит музыка).

Тише, тише не шумите,

Нашу сказку не спугните.

Покружись, покружись,

И в сказке очутись!,

Воспитатель: - Посмотрите, ребята мы оказались в волшебном лесу. Как красиво вокруг.

А у наших , у ворот

Чудо дерево растет

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нем,

А мешочки на нем

Давайте посмотрим что в них( открывает один мешочек, там игрушка зайца)

Отгадайте загадку

Длинноухий, длинноногий,
По лесной спешит дороге.

Дети: Заяц.

Пальчиковая игра «Приходили зайцы»

Приходили зайцы, зайцы – побегайцы! (рука сжата в кулачок, только два пальца вверх, поворачивая руки в разные стороны) 
Кланялись нам зайцы, зайцы – побегайцы! (руки кланяются касаясь) 
Мы погладим зайцев, зайцев – побегайцев! ( рукой погладить тыльную сторону ладони) 
Испечём для зайцев круглых каравайцев! (указательным пальцем руки водить кругами по ладони другой) 

Воспитатель: Давайте посмотрим что в другом мешочке ( там игрушка волка). Отгадайте загадку
Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный?

Дети: Волк.
Ходит-бродит серый волк.(имитация ходьбы)
И зубами щёлк да щёлк.(хлопки руками)
Шёрстка как щетинка,
Вздыбилась на спинке. (сделать поклон)
Он грибов не хочет, (покачивание указательным пальчиком)
Только зубы точит, (тарелочки)
Чтобы съесть зайчонка, (ушки на макушке)
Мышку иль ежонка. (руки сложить вместе, затем растопырить пальчики)
Воспитатель: Пойдем дальше, давайте откроем еще один мешочек ( там игрушка медведя). Отгадайте загадку.

Зверь мохнатый любит мёд.
Если что-то не поймёт,
Может дико зареветь,
Потому что он –….

Дети: Медведь.

Воспитатель: Давайте поиграем с медведем.

Сидели три медведя (сжимать пальцы в кулак и разжимать).
В избушке за столом (показ ладошками «крыши», «стола»).
Муку они мололи (круговые движения кулачком по ладошке).
Чтоб печь пирог потом («печь» пирожки).
Раз –. Два
Все испачкались в муке (отряхнуть ладошки).
Нос в муке, хвост в муке (потереть нос, показать хвост).
Уши в кислом молоке (потереть уши).

Воспитатель: Давайте откроем еще один мешочек (там игрушка лисы). Отгадайте загадку

Хитрая плутовка, рыжая головка, 
Хвост пушистый – краса! 
А зовут ее….

Дети: Лиса.

Воспитатель: Давайте поиграем с лисой

Рыжая плутовка,

Хитрая да ловкая,

К нам в сарай попала,

Кур пересчитала.

После слов «Кур пересчитала», куры убегают, прячутся в курятник и взлетают на насест, а лиса старается схватить и осторожно утащить, не успевшую взобраться на насест курочку. Пойманную курицу лиса уводит в свою нору. Если лиса поймает 3 курицы, игра заканчивается. Выбирается новая лиса
Воспитатель: А, сейчас начинаем сказочку рассказывать.
Все девчонки и мальчишки,

Знаем, очень любят книжки,

Любят сказки, любят песни.

А чтоб было интересней,

Сказки старые покажем,

Но в стихах о них расскажем,

Звонких песен Колобка

Не слыхали вы пока?

Все расселись? В добрый час!

Начинаем наш рассказ.

Игра-драматизация
Воспитатель: Жили-были старик со старухой (выходят дед с бабой к столу и присаживаются на скамейку). Вот и просит старик.
Дед: Испеки мне бабка колобок
Бабка: По амбару помела по сусеку поскребла, набрала муки, замесила тесто и испекла колобок и положила на окно

- Надоело Колобку лежать, он спрыгнул с окна и покатился по дорожке. Катится Колобок, а навстречу ему заяц.
Заяц: Колобок, колобок! Я тебя съем! 
Колобок: не ешь меня я тебе песенку спою

Я колобок, колобок

По амбару метен,

По сусеку скребен

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел

А от тебя заяц

и подавно уйду

Воспитатель: И покатился Колобок дальше, а навстречу ему волк:
Волк: Колобок, колобок! Я тебя съем! 
Колобок: Не ешь меня. Я тебе песенку спою

Я колобок, колобок

По амбару метен,

По сусеку скребен

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел

А от тебя волк

и подавно уйду

Воспитатель: Катится Колобок дальше, а навстречу ему медведь:
Медведь: Колобок, колобок! Я тебя съем! 
Колобок: Не ешь меня! Я тебе песенку спою
Я колобок, колобок

По амбару метен,

По сусеку скребен

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел

А от тебя медведь

и подавно уйду

Воспитатель: Катится колобок дальше, а навстречу ему лиса:
Лиса: Здравствуй, Колобок! Я тебя съем.

Колобок: не ешь меня, давай лучше хоровод водить

Воспитатель:  А хочешь лиса с лесными зверушками подружиться? Хоровод с нами поводить, петь и танцевать. Давай дружить будем?
Лиса: Давайте, я согласна.
Хоровод с колобком
Дети в кругу, взявшись за руки, стоят. Под текст песенки колобка выполняют разные движения.
Воспитатель: Вот ребята и закончилась наша сказка

Сказка ложь, да в ней намек добрым молодцам урок.

Дружить надо со всеми и никого не обижать. Давайте костюмы оставим в сказке нам пора возвращаться в сад

Воспитатель: 
Тише, тише не шумите,

Нашу сказку не спугните.

Покружись, покружись,

И в саду очутись!

Воспитатель: Ребята вам понравилось. Где мы сегодня с вами были? Какую сказку смотрели?