Путешествие в страну дорожных знаков

Стрельцова Любовь Анатольевна

Путешествие в страну дорожных знаков. 1 класс.

Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

Оборудование: текст письма, настенные плакаты, сигналы светофора, дорожные знаки, музыкальное сопровождение, воздушные шары, рисунки и аппликации.

Ход праздника

(Дети под музыку входят в зал)

Ведущий: Ребята, куда мы попали? Вы знаете? И я не знаю. А это что? Письмо какое-то… Кто поможет мне его прочитать?

Ученик читает. «Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»

Ведущий:

Тут, наверно, скажет кто-то: Сами выберут пути,

«Это что за колдовство? Где дорогу перейти!

Это что за волшебство- Светофор не светофорит?

Не случилось ничего! Ну, какое в этом горе?

Ну, исчезли переходы- Красный свет,

Не заплачут пешеходы: Зеленый свет…

Может в нем и толку нет?»

Ведущий: Ребята, а как вы думаете? Нужны ли правила уличного движения, светофор? Зачем они нужны? (ответы детей)

( Вбегает Помеха-неумеха. Одета в длинное черное платье, волосы растрепаны, на груди ожерелье из разорванных дорожных знаков. Хватает конверт,

просматривает письмо и злорадно вскрикивает)

-Ха! Помощи захотели! Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет?

Ведущий: Мы поможем. Ребята, поможем?

-Да!

Помеха-неумеха (смотрит в зал): А вы кто такие?

Ведущий: Мы- ребята из 1 класса.

Помеха-неумеха: Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные знаки. Я их хорошо спрятала. Путь туда длинный и трудный и никакими знаками не указан. (Уходит)

Ведущий: Ребята, вы испугались ее? Ну что ж, тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь с веселой песней. («Веселые путешественники», сл.

С. Михалкова, муз. Старокидомского)

( Плача входит Дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной дорожный знак)

Дор.знак: Я- Дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-неумеха. Я никому не могу показывать правила дорожного движения. Я смогу открыться только тогда, когда вы отгадаете загадки.

Неширока в ширину, Маленькие домики

Но зато длинна в длину, По улице бегут.

Где вода и глубина Мальчиков и девочек

Деревянная она. Домики везут.

(Дорога) (Автобус, троллейбус и т.д.)

В два ряда дома стоят.

Десять, двадцать, сто подряд

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица)

Дор.знак: Узнали меня? (Открывается «Поворот») Где вы меня можете встретить?

(Ответы детей)

Ученик: На двух колесах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь:

Гляжу вперед.

И вижу - скоро поворот.

Ведущий: Ребята, давайте пригласи Дорожный знак путешествовать с нами и попросим его быть судьей в нашем соревновании. (Игра - соревнование «Кто быстрей!» Дети должны сложить из бумажных деталей машину. Участвуют три команды по два человека. Машины разных марок, нарисованы на разрезных плакатах. Команда, собрав машину, должна назвать ее марку. Победителю-приз. В конце игры вбегает Кот, он громко поет песенку.)

Ведущий: А ты кто?

Кот: Я ученик светофорных наук-Кот.

Ведущий: А ты, Кот, знаешь правила уличного движения?

Кот: А зачем мне их знать? Я и так прекрасно обойдусь без них.

Ведущий: Ну что ж, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?

Кот: Как? На четырех лапах.

Ведущий: Ребята, правильно он ответил ?

Дети: Нет!

Ведущий: А как надо?

Ученик: Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру,

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

Ведущий: Правильно! А тебе, Кот, второй вопрос. Как обходить троллейбус: спереди или сзади?

Кот: А зачем его обходить? Можно и перепрыгнуть. А еще проще пролезть между колесами.

Ведущий: Ребята, поможем Коту. Он совсем запутался. (Дети отвечают)

А теперь ответ на последний вопрос. Можно ли играть на мостовой ?

Кот: Смотря во что. В шахматы- нельзя.

Ведущий: А почему?

Кот: Машины все фигуры посбивают, а в мячик можно. Еще как!

Ведущий: А вы, ребята, согласны с котом?

Дети: Нет.

Ведущий: Можно ли играть на мостовой?

Дети: Нет.

Ведущий: Почему ? ( Дети отвечают. Работа с плакатами)

Ученик: Правил дорожных на свете немало.

Все бы их выучить нам не мешало.

Но основное из правил движенья-

Знать как таблицу должны умноженья:

(Дети хором проговаривают эти слова)

«На мостовой - не играть, не кататься,

Если хотите здоровым остаться!»

Помеха-неумеха (вбегает). Не слушай ты их, не слушай! Здорово, да еще как здорово играть на мостовой. Сколько мы с тобой аварий наделаем! А почему они все тебе вопросы задают, а сами-то они что-нибудь знают?

Ведущий. Конечно, знаем, да и Кот убедился в этом.

Кот. Уходи, Помеха-неумеха! Мне с ребятами очень интересно.

(Ведущий предлагает детям отгадать загадку)

Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны.
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
И на всех глядит в упор.
Что же это? (Светофор)

На сцену выходит ученик в костюме светофора и трое ребят в костюмах сигналов (красный, желтый, зеленый)

Светофор:

Я и вежливый, и старый,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Все меня, конечно, знают,
Да и как меня не знать!
Все отлично понимают
Все, что я хочу сказать.
Сигналы (хором):
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Красный:
Самый строгий – красный свет,
Если он горит – стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт.
Желтый:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
- Жди!
Увидишь если желтый
В середине свет.
Зеленый:
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!

Ведущий. Вы узнали их, ребята? Конечно, это хорошо вам знакомые Зеленый, Желтый, зеленый-цвета светофора. Они приглашают вас потанцевать. Только танец этот «светофорный». Если впереди Зеленый-танцуйте веселее, если выходит Желтый-стоп! Остановитесь, пританцовывая на месте. Ну, а если Красный – вы погрозите пальчиком друг другу-«Нельзя идти на красный свет!»

(Все дети танцуют. Цвета светофора-в центре круга. В конце танца появляется дорожный знак «Бегущие дети»)

Ведущий. Ребята, какой это знак возвращается к нам и где вы его видели?)

Дети. Знак перед школой. Особый знак здесь «Дети».

Уч-к. Шоссе шуршало шинами, За них мы все в ответе.

Бегущими машинами, И вы при этом знаке тоже,

Но возле школы сбавьте газ- Ребята, будьте осторожны!

Висит, водители, для вас

(Помеха-неумеха тащит Кота). Пойдем со мной аварии делать. С ними интереснее. (Уходят. Слышится грохот.)

Ведущий. Ребята, это наверное, авария. Может нужна наша помощь?

(Вбегает Кот с перевязанной лапкой).

Ведущий. Что случилось?

Кот. Я попал в аварию, повредил лапку. Ребята, возьмите меня к себе. Я понял, что это очень плохо-не знать правил дорожного движения. Помогите мне! Я хочу с вами учиться. Я открою вам одну тайну: как спасти дорожные знаки.

Ведущий. Как же их спасти?

Кот. Нужно сказать несколько волшебных слов: «Знаки, знаки! Отзовитесь! К нам скорее возвратитесь!»

(Дети повторяют эти слова 3 раза, с каждым разом все тише. Появляются Дорожные знаки)

Ведущий. (Представляет дорожные знаки).

Вот так знак! Может быть, зимою вьюжной

Глазам не верю. Здесь шоферам греться нужно?

Для чего здесь батарея? Оказалось, этот знак

Помогает ли движенью Говорит шоферу так:

Паровое отопленье?

1.Дор.знак. «Здесь шлагбаум-переезд.

Подожди-пройдет экспресс».

Ведущий. Замечательный знак-

Восклицательный знак.

Значит можно здесь кричать,

Петь, гулять, озорничать.

Если бегать-босиком,

Если ехать- с ветерком!

Отвечают люди строго:

«Здесь опасная дорога.

Очень просит знак дорожный

Ехать тихо, осторожно».

Ведущий. Известная всем истина.

Ходи- гуляй, где все.

Водитель смотрит пристально

На мокрое шоссе.

Тебе напомним вежливо,

А ты другим скажи,

2.Дор.знак. Что перекресток прямо,

Ты переходи.

3.Дор.знак. Мы рады, очень рады,

Что вы спасли всех нас.

Веселый танец дружбы

Станцуем мы для вас. (танец)

Помеха-неумеха. Чему вы радуетесь? Вы все-таки выручили Дорожные знаки, а вот Светофора вам не видать! Потому что вы не знаете, по какой дорожке можно попасть к нему.

Дети. По пешеходной дорожке.

(Появляется Светофор)

Помеха-неумеха. Все! Пропала я! Мое колдовство теперь бессильно. Все против меня. Ухожу от вас. (Уходит)

Светофор. Спасибо, друзья, что выручили меня.

Ведущий. Для вас, уважаемый Светофор, ребята приготовили стихи.

1уч-к. Утром проснешься ты,

Выйдешь из дому.

На перекрестке твой старый знакомый.

Он огоньком тебе красным мигнет,

Скажет: «Опасно, закрыт переход».

2уч-к. Желтый зажжется-чуть- чуть подожди.

3уч-к. Вспыхнет зеленый-спокойно иди.

(Награждение детей за рисунки и аппликации, выполненные к празднику)

Звучит мелодия песни «Если с другом вышел в путь». Ребята под музыку выходят из зала.

Литература:

1. Внеклассное мероприятия. 1 класс. Яровая Л.Н., Барылкина Л.П.,-2изд.-М,;ВАКО,2005.

2. Классные часы: 2 класс/Максимова Т.А.- М.:ВАКО, 2009.

3. Проведение праздников в начальных классах: Георгиевский В.А., Шитикова Л.И.- М.; Просвещение, 1983.

Заявка

На участие в республиканском конкурсе сценариев по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Красный, желтый, зеленый» среди образовательных организаций, организующих летний отдых