Путешествие в сказку

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад № 4

муниципального образования

Щербиновский район

село Ейское Укрепление

Область «Физическое развитие»

Конспект ООД

«Путешествие в сказку»

Воспитатель:

Старых Елена Львовна

Ноябрь, 2017 год

Цель. Сохранение и укрепление здоровья детей. Формирование устойчивого интереса к выполнению физических упражнений.

Программное содержание.

Образовательные: совершенствовать ходьбу и бег, прыжки, равновесие, координацию движений, ориентировку в пространстве. Отрабатывать навык ползания по гимнастической скамье с опорой на ладони и колени; упражнять в метании мешочка правой и левой рукой.

Развивающие: развивать двигательные умения.

Воспитательные: воспитывать эмоциональный отклик на участие в игровой образовательной деятельности.

Оборудование: гимнастическая скамья, мешочки.

Предварительная работа. Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, драматизация сказок.

Индивидуальная работа. Подготовить ребенка для показа основных движений.

Воспитатель. Ребята, вы любите сказки (ответ).

А не желаете ли вы отправиться в сказочную страну? (ответы)

Путь не лёгкий, опасный. На пути встречается много препятствий, которые нужно пройти. Не испугаетесь? (ответы)

Тогда в путь!

1. Ходьба в колоне по-одному.

Воспитатель. На пути много пней, нужно их обойти.

1. Ходьба змейкой.

Воспитатель. Чтобы не намочить ноги нужно перепрыгивать через лужи.

1. Прыжки с продвижением вперед.

Воспитатель: Скоро пойдет дождь. Побежали!

1. Бег в колоне по-одному.

Воспитатель. Очень быстро мы бежали и немножечко устали.

1. Ходьба в колоне по-одному.

Воспитатель. Мы шли-шли-шли, колобок нашли. Он от бабушки ушёл, он от дедушки ушёл, покатился по дорожке.

1. И.п.: ноги на ширине ступни, руки на поясе, круговые движения головы вправо (влево) 4-5 раз.

Воспитатель. Повстречал колобок зайца.

1. И.п.: ноги вместе, руки на поясе, прыжки на двух ногах.

Воспитатель. Он от зайца убежал, волка весело догнал.

1. И.п.: ноги на ширине ступни, руки на поясе, повороты туловища вправо, влево.

Воспитатель. И от волка убежал, но медведя повстречал.

1. И.п.: ноги на ширине плеч, руки в стороны. Перешагивание с одной ноги на другую 4-6 раз.

Воспитатель. От медведя убежал и лисичку повстречал.

1. И.п.: ноги вместе, руки на поясе.

Приседания, руки вперед.

Воспитатель. Чтобы лиса не съела колобка, нужно ее прогнать.

1. Метание мяча (мешочка) вдаль 3-4 раза

Воспитатель. Лиса убежала, а нам нужно перебраться через ров.

1. Ползание по скамье с опорой на колени и ладони 2 раза.

Воспитатель. На полянке красота, светит солнышко красное, давайте поиграем.

Подвижная игра: «Солнышко и дождик»

Заключительная часть.

Воспитатель. В сказочной стране хорошо, а дома лучше.

По тропинке мы пойдем, в детский сад мы попадем.

Ходьба в колоне по-одному.

Тише, мы пойдем, чтобы не тревожить сказочных героев.

Вот и сказочному путешествию конец. Мы сегодня встретили одну сказку. Какую? (ответы)

Рефлексия.

Вам понравилось путешествие? (ответы)

Мы обязательно вернёмся в сказочную страну. Но чтобы туда попасть, нужно, знать сказки, и мы с вами будем знакомиться со сказками. А сейчас, нужно обязательно вымыть руки, после путешествия.