Россия, Электроугли
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 28.06.2022 03:00
Ильина Татьяна Васильевна
преподаватель физики и астрономии
10 лет
36 016
641 
Местоположение
Специализация
Рабочая программа для специальностей технического профиля СПО 2017- 2018 учебный год
Категория:
Физика
04.01.2018 06:02
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа для специальностей технического профиля СПО 2017- 2018 учебный год»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Московской области
«Подмосковный колледж «Энергия»
СОГЛАСОВАНО:
Руководитель ОСП Электроугли _______________ С. В. Шаврова
«_____»______________ 2017г.
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по УР
_______________ А.В. Куликова
«_____»______________ 2017г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ФИЗИКА
основной образовательной программы
для специальности среднего профессионального образования
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
22.02.03 литейное производство чёрных и цветных металлов
Форма обучения
очная
2017 год
Программа учебной дисциплины «Физика» разработана на основе федерального государственного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки России от 17.05.2012 № 413. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования». (Зарегистрировано в Минюсте России 07.06.2012 № 24480) и на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Физика». В соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования. В пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).
Программа рассмотрена на заседании цикловой (предметной) комиссии
Общеобразовательных дисциплин
Протокол заседания № 1 от «31» августа 2017 г.
Председатель цикловой методической (предметной) комиссии
Драгушенич М.О._______________
Разработчик программы: Ильина Т.В., преподаватель,____________
Содержание
| 1. | Планируемые результаты освоения учебной дисциплины 4 | |
| 2. | Содержание учебной дисциплины 5 | |
| 3. | Тематическое планирование 7 | |
| | 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
Освоение содержания учебной дисциплины «Физика» обеспечивает достижение следующих результатов:
• личностных:
− уважение к истории и достижениям отечественной физической науки; физически грамотное поведение в профессиональной деятельности и быту при обращении с приборами и устройствами;
− готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли физических компетенций в этом;
− умение использовать достижения современной физической науки и физических технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;
−умение самостоятельно добывать новые для себя физические знания, используя для этого доступные источники информации;
− умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;
− умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития;
• метапредметных:
− использование различных видов познавательной деятельности для решения физических задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для изучения различных сторон окружающей действительности;
−использование основных интеллектуальных операций: постановки задачи, формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов для изучения различных сторон физических объектов, явлений и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;
− умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;
− умение использовать различные источники для получения физической информации, оценивать ее достоверность;
− умение анализировать и представлять информацию в различных видах;
− умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации;
• предметных:
− представление о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
−владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное использование физической терминологии и символики;
−владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент;
−умение обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;
−умение решать физические задачи;
− умение применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни;
− собственная позиция по отношению к физической информации, получаемой из разных источников.
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| № п/п | Тема | Содержание |
| | Введение | Физика наука о неорганизованной материи и происходящих в ней природных явлениях. Естественно - научная картина мира.
|
| | Раздел 1. Механика 22ч | |
| | Кинематика
| Механическое движение. Перемещение. Путь. Скорость. Равномерное прямолинейное движение. Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение. Свободное падение. Движение тела, брошенного под углом к горизонту. Равномерное движение по окружности. |
| | Динамика | Первый закон Ньютона. Сила. Масса. Импульс. Второй закон Ньютона. Основной закон классической динамики. Третий закон Ньютона. Закон всемирного тяготения. Гравитационное поле. Сила тяжести. Вес. Способы измерения массы тел. Силы в механике. |
| | Законы сохранения в механике | Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Работа силы. Работа потенциальных сил. Мощность. Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Применение законов сохранения. |
| | Раздел 2. Основы молекулярной физики и термодинамики 20ч | |
| | Основы молекулярно-кинетической теории. Идеальный газ | Основные положения молекулярно-кинетической теории. Размеры и масса молекул и атомов. Броуновское движение. Диффузия. Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия. Строение газообразных, жидких и твёрдых тел. Скорости движения молекул и их измерение. Идеальный газ. Давление газа. Основное уравнение молекулярно- кинетической теории газов. Температура и ее измерение. Газовые законы. Абсолютный нуль температуры. Термодинамическая шкала температуры. Уравнение состояния идеального газа. Молярная газовая постоянная. |
| | Основы термодинамики | Основные понятия и определения. Внутренняя энергия системы. Внутренняя энергия идеального газа. Работа и теплота как формы передачи энергии. Теплоёмкость. Удельная теплоёмкость. Уравнение теплового баланса. Первое начало термодинамики. Адиабатный процесс. Принцип действия тепловой машины. КПД теплового двигателя. Второе начало термодинамики. Термодинамическая шкала температур. Холодильные машины. Тепловые двигатели. Охрана природы. |
| | Свойства паров | Испарение и конденсация. Насыщенный пар и его свойства. Абсолютная и относительная влажность воздуха. Точка росы. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Перегретый пар и его использование в технике. |
| | Свойства жидкостей | Характеристика жидкого состояния вещества. Поверхностный слой жидкости. Энергия поверхностного слоя. Явления на границе жидкости с твёрдым телом. Капиллярные явления. |
| | Свойства твёрдых тел | Характеристика твёрдого состояния вещества. Упругие свойства твёрдых тел. Закон Гука. Механические свойства твёрдых тел. Тепловое расширение твёрдых тел и жидкостей. Плавление и кристаллизация. |
| | Промежуточная аттестация в форме Контрольной работы | |
| | Раздел 3. Электродинамика 32ч | |
| | Электростатика | Электрические заряды. Закон сохранения заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряжённость электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Работа сил электростатического поля. Потенциал. Разность потенциалов. Эквипотенциальные поверхности. Связь между напряжённостью и разностью потенциалов электрического поля. Диэлектрики в электрическом поле. Поляризация диэлектриков. Проводники в электрическом поле. Конденсаторы. Соединение конденсаторов в батарею. Энергия заряженного конденсатора. Энергия электрического поля. |
| | Законы постоянного тока | Условия, необходимые для возникновения и поддержания электрического тока. Сила тока и плотность тока. Закон Ома для участка цепи. Зависимость электрического сопротивления от материала, длины и площади поперечного сечения проводника. Зависимость электрического сопротивления проводников от температуры. Электродвижущая сила источника тока. Закон Ома для полной цепи. Соединение проводников. Соединение источников электрической энергии в батарею. Закон Джоуля и Ленца. Работа и мощность электрического тока. Тепловое действие тока. |
| | Электрический ток в полупроводниках | Собственная проводимость полупроводников. Полупроводниковые приборы. Односторонняя проводимость полупроводникового диода. Действие фотореле. Режим работы транзистора. Действие термореле |
| | Магнитное поле | Вектор индукции магнитного поля. Действие магнитного поля на прямолинейный проводник с током. Закон Ампера. Взаимодействие токов. Магнитный поток. Работа по перемещению проводника с током в магнитном поле. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Определение удельного заряда. Ускорители заряженных частиц. |
| | Электромагнитная индукция | Электромагнитная индукция. Вихревое электрическое поле. Самоиндукция. Энергия магнитного поля. |
| | Раздел 4. Колебания и волны 22ч | |
| | Механические колебания | Колебательное движение. Гармонические колебания. Свободные механические колебания. Линейные механические колебательные системы. Превращение энергии при колебательном движении. Свободные затухающие механические колебания. Вынужденные механические колебания. |
| | Упругие волны | Поперечные и продольные волны. Характеристики волны. Уравнение плоской бегущей волны. Интерференция волн. Понятие о дифракции волн. Звуковые волны. Ультразвук и его применение. |
| | Электромагнитные колебания | Свободные электромагнитные колебания. Превращение энергии в колебательном контуре. Затухающие электромагнитные колебания. Генератор незатухающих электромагнитных колебаний. Вынужденные электрические колебания. Переменный ток. Генератор переменного тока. Ёмкостное и индуктивное сопротивления переменного тока. Закон Ома для электрической цепи переменного тока. Работа и мощность переменного тока. Генераторы тока. Трансформаторы. Токи высокой частоты. Получение, передача и распределение электроэнергии. |
| | Электромагнитные волны | Электромагнитное поле как особый вид материи. Электромагнитные волны. Вибратор Герца. Открытый колебательный контур. Изобретение радио А. С. Поповым. Понятие о радиосвязи. Применение электромагнитных волн. |
| | Раздел 5. Оптика12 ч | |
| | Природа света | Скорость распространения света. Законы отражения и преломления света. Полное отражение. Линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы. |
| | Волновые свойства света | Интерференция света. Когерентность световых лучей. Интерференция в тонких плёнках. Полосы равной толщины. Кольца Ньютона. Использование интерференции в науке и технике. Дифракция света. Дифракция на щели в параллельных лучах. Дифракционная решётка. Понятие о голографии. Поляризация поперечных волн. Поляризация света. Двойное лучепреломление. Поляроиды. Дисперсия света. Виды спектров. Спектры испускания. Спектры поглощения. Ультрафиолетовое и инфракрасное излучения. Рентгеновские лучи. Их природа и свойства. |
| | Раздел 6. Элементы квантовой физики 9 ч | |
| | Квантовая оптика | Квантовая гипотеза Планка. Ультрафиолетовая катастрофа. Фотоны. Внешний фотоэлектрический эффект. Внутренний фотоэффект. Типы фотоэлементов. |
| | Физика атома | Развитие взглядов на строение вещества. Закономерности в атомных спектрах водорода. Ядерная модель атома. Опыты Э. Резерфорда. Модель атома водорода по Н. Бору. Оптические квантовые генераторы.
|
| | Физика атомного ядра | Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Способы наблюдения и регистрации заряженных частиц. Эффект Вавилова — Черенкова. Строение атомного ядра. Дефект массы, энергия связи и устойчивость атомных ядер. Ядерные реакции. Искусственная радиоактивность. Деление тяжёлых ядер. Цепная ядерная реакция. Управляемая цепная реакция. Ядерный реактор. Получение радиоактивных изотопов и их применение. Биологическое действие радиоактивных излучений. Элементарные частицы. |
| | Эволюция Вселенной | Строение и развитие Вселенной. Наша Галактика - Млечный путь. Космология. Расширяющаяся Вселенная. Модель горячей Вселенной. Гипотеза происхождения Солнечной системы. Термоядерный синтез. Проблема термоядерной энергетики. Энергия Солнца и звёзд. Происхождение Солнечной системы. Фотографии планет. Карта Луны и планет. Строение и эволюция Вселенной
|
| |
|
|
| | 2.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ |
| № п/п | Тема урока | |
| | Введение Физика – наука о природе. Естественно -научные понятия. Миры, в которых мы живём (1ч) | |
|
| Раздел 1. Механика 22ч | |
|
| Тема 1.1 Кинематика (8 ч) | |
| | Лабораторное занятие «Элементы научной картины мира» (1 ч) | |
| | Системы отсчёта. Векторные и скалярные величины. Проекция вектора перемещения. Основная задача кинематики. Равномерное и неравномерное движение (1 ч) | |
| Лабораторное занятие «Положение точек в пространстве» (1 ч) | |
| | Лабораторное занятие «Уравнения движения материальной точки при равномерном прямолинейном движении» (1ч) | |
| | Равноускоренное движение (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Анализ графика скорости и ускорения» (1 ч) | |
| | Равномерное движение по окружности (1 ч) | |
| | Лабораторное занятие «Вращение деталей машин» (1ч) | |
|
| Тема 1.2 Динамика (10 ч) | |
| | Законы динамики Ньютона (1 ч) | |
| | Силы в природе. Сила упругости, сила трения, сила тяжести, сила веса (1 ч) | |
| | Графическое изображение сил (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Определение равнодействующей нескольких сил» (1 ч) | |
| | Лабораторное занятие «Анализ движения связанной системы тел на наклонной плоскости» (1 ч) | |
| | Лабораторное занятие «Скольжение тел» (1 ч) | |
| | Упругие деформации. Закон Гука (1 ч) | |
| | Лабораторное занятие «Определение коэффициента жёсткости пружины» (1 ч) | |
| | Лабораторное занятие «Движение тела, брошенного горизонтально под углом к горизонту» (1 ч) | |
| | Лабораторное занятие «Оценка абсолютной и относительной погрешности измерений» (1 ч) | |
|
| Тема 1.3 Законы сохранения в механике (4ч) | |
| | Закон сохранения импульса. Применение закона сохранения импульса(1ч) | |
| | Решение задач. Применение закона сохранения импульса (1ч) | |
| | Работа и мощность. Закон сохранения энергии в механике (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Расчёт скорости продуктов сгорания топлива» (1ч) | |
|
| Раздел 2. Основы молекулярной физики и термодинамики (22ч) | |
|
| Тема 2.1 Основы молекулярно-кинетической теории. Идеальный газ (8ч) | |
| | Основные положения МКТ. Масса молекул. Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия (1ч) | |
| | Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального газа. Термодинамическая температура (1ч) | |
| | Средняя кинетическая энергия хаотического движения молекул (1ч) | |
| | Уравнение состояния идеального газа (1ч) | |
| | Газовые законы. Изопроцессы (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Графическое решение задач» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Изотермический процесс» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Уравнение состояния идеального газа» (1ч) | |
|
| Тема 2.2 Основы термодинамики (6ч) | |
| | Первое начало термодинамики. Работа в термодинамике (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Определение удельной теплоёмкости тела» (1ч) | |
| | Контрольная работа «Механика, Молекулярная физика» (1ч) | |
| | Принцип действия тепловой машины. КПД тепловой машины (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Расчёт внутренней энергии газа с применением уравнения Клапейрона -Менделеева (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Применение первого закона термодинамики к изопроцессам» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Расчёт теплоёмкости тела» (1ч) | |
|
| Тема 2-3 Свойства паров (2ч) | |
| | Испарение и конденсация, влажность воздуха. Точка росы (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Изучение параметров состояния воздуха в кабинете физики» (1ч) | |
|
| Тема 2.4 Свойства жидкостей (2ч) | |
| | Капиллярные явления. Явления на границе жидкости с твёрдым телом (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости» (1ч) | |
|
| Тема 2.5 Свойства твёрдых тел (4ч) |
|
| | Механические свойства твёрдых тел. Плавление и кристаллизация (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Определение модуля Юнга» (1ч) | |
| | Фазовые переходы на Земле и в космосе (1ч) | |
| | Диаграмма фазовых переходов. Сплавы. Метеориты (1ч) | |
|
| Раздел 3. Электродинамика (32ч) | |
|
| Тема 3.1 Электростатика (6ч) | |
| | Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона (1ч) | |
| | Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Электрическая ёмкость. Конденсатор (1ч) | |
| | Решение задач «Расчёт электрической ёмкости конденсатора» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Процесс зарядки и разрядки конденсатора» (1ч) | |
| |
| |
| | Лабораторное занятие «Последовательное и параллельное соединение конденсаторов» (1ч) | |
|
| Тема 3.2Законы постоянного тока (8ч) | |
| | Сила тока, плотность тока, напряжение, электрическое сопротивление (1ч) | |
| | ЭДС источника тока. Закон Ома. Закон Джоуля и Ленца. Работа и мощность электрического тока(1ч) | |
| | Соединение проводников. Соединение источников электрической энергии в батарею (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Работа и мощность постоянного тока. Соединение проводников» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Исследование зависимости мощности лампы от напряжения» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Зависимость электрического сопротивления проводников от температуры» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Измерение удельного сопротивления проводника» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» (1ч.) | |
| | Решение задач: «Магнитный поток» (1ч) | |
| | Магнитное поле тока. Закон Ампера (1ч) | |
| | Движение заряда в магнитном поле. Сила Лоренца (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Движение проводника с током в магнитном поле» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Сборка и настройка модели электродвигателя. КПД электродвигателя» (1ч) | |
|
| Тема 3.5 Электромагнитная индукция (8ч) | |
| | Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца (1ч) | |
| | Самоиндукция. Индуктивность (1ч) | |
| | Энергия магнитного поля. Вихревое электрическое поле. Вихревые токи, токи Фуко. Маятник Вальтенхофена (1ч) | |
| | Решение задач: «Энергия магнитного поля» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Правило Ленца. Магнитный поток» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Изучение явлений электромагнитной индукции» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Изучение последовательной цепи переменного тока» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Определение индуктивности катушки» (1ч) | |
|
| Раздел 4. Колебания и волны (22ч) | |
|
| Тема 4.1 Механические колебания (4ч) | |
| | Гармонические колебания. Резонанс (1ч) | |
| | Решение задач: «Гармонические колебания» (1ч) | |
| | Свободные и вынужденные колебания. Резонанс (1ч) | |
| | Превращение энергии при колебательном движении (1ч) | |
|
| Тема 4.2 Упругие волны (4ч) | |
| | Поперечные и продольные волны. Характеристики волны. Уравнение плоской волны (1ч) | |
| | Звуковые волны. Ультразвук и его применение (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Влияние звуковых частот на организм и сознание человека» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Классификация резонансных частот внутренних органов человека» (1ч) | |
|
| Тема 4.3 Электромагнитные колебания (10ч) | |
| | Свободные электромагнитные колебания. Превращение энергии в колебательном контуре(1ч) | |
| | Решение задач «Свободные электромагнитные колебания» (1ч) | |
| | Вынужденные электрические колебания. Переменный ток. Генератор переменного тока (1ч) | |
| | Активное и реактивное сопротивления в цепи переменного тока (1ч) | |
| | Закон Ома для цепи переменного тока (1ч) | |
| | Решение задач «Закон Ома для цепи переменного тока» (1ч) | |
| | Трансформатор. Токи высокой частоты (1ч) | |
| | Решение задач: «Расчёт параметров трансформатора» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Измерение действующего и амплитудного значений переменного тока» (1ч) | |
| | Передача и распределение электроэнергии (1ч) | |
|
| Тема 4.4 Электромагнитные волны (4ч) | |
| | Свойства электромагнитных волн. Применение электромагнитных волн (1ч) | |
| | Радио А. С. Попова. Принципы радиосвязи (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Сборка простейшего детекторного радиоприёмника» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Получение акустического резонанса. Использование электрического резонанса в радиосвязи» (1ч) | |
|
| Раздел 5. Оптика (12 ч) | |
|
| Тема 5.1 Природа света (4ч) | |
| | Скорость распространения света. Законы отражения и преломления света (1ч) | |
| | Линзы. Формула линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы (1ч) | |
| | Построение изображений в тонких линзах и зеркале (1ч) | |
| | Интерференция, дифракция, поляризация света. Свет – электромагнитная волна (1ч) | |
| | Решение задач «Интерференция и дифракция света» (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Определение длины световой волны» (1ч) | |
| | Применение дифракционной решётки (1ч) | |
| | Дисперсия света (1ч) | |
| | Спектры испускания. Спектры поглощения (1ч) | |
| | Ультрафиолетовое и инфракрасное излучения. Рентгеновские лучи. Их природа и свойства(1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы» (1ч) | |
| | Естественная и искусственная радиоактивность (1ч) | |
| | Шкала электромагнитных волн. Ядерный реактор (1ч) | |
| | Лабораторное занятие «Источники возникновения электромагнитных полей. Опасность воздействия для человека. Симптомы воздействия» (1ч) | |
|
| Раздел 7. Эволюция Вселенной (2ч) |
|
| 121 | Строение и развитие Вселенной. Наша Галактика - Млечный путь (1 ч) | |
| 122 | Происхождение Солнечной системы (1 ч) | |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
