Рабочая программа по химии 8 класс

№ п/п

Наименование разделов, тем

Кол-во часов

Дата

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Формы и методы контроля

По плану

По факту

Введение 2 ч

1

Предмет и задачи химии.

1

Использовать межпредметные связи. Различать тела и вещества.

Беседа, демонстрация натуральных объектов

2

Практическая работа №1 Приемы обращения с лабораторным оборудованием.

1

Знакомиться с лабораторным оборудованием. Соблюдать технику безопасности.

Практическая работа, демонстрация натуральных объектов

Раздел 1. Вещества и химические явления с позиций атомно-молекулярного учения (45 ч)

Тема 1. Химические элементы и вещества в свете атомно-молекулярного учения

11

3

Понятие «вещество» в физике и химии. Физические и химические явления

1

Устанавливать межпредметные связи. Различать понятия «атом», «молекула», «химический элемент». Описывать химические и физические явления.

Фронтальная и индивидуальная работа

4

Атомы, молекулы, химические элементы. Формы существования элементов в природе.

1

Атомы, молекулы. Химические элементы и их знаки.

Беседа, рассказ, демонстрация натуральных объектов.

5

Состав веществ. Простые и сложные вещества. Закон постоянства состава веществ

1

_{Сформировать у учащихся понятия о различных формах существования химических элементов, о простых и сложных веществах. Раскрыть значение закона постоянства состава вещества для составления и выведения формул.}

_{Урок дискуссия}

6

Атомно-молекулярное учение.

1

_{Раскрыть основные положения АМУ}

_Лекция

7

Относительная атомная, молекулярная масса. Массовая доля эле­мента в соединении

1

_{Сформировать понятия об относительной атомной массе элемента и относительной молекулярной массе в-ва}

_{Урок практикум}

8

Решение задач: расчеты по химическим формулам

1

_{Сформировать умения рассчитывать молекулярную массу в-ва и массовые доли элементов в соединениях}

_{Урок практикум}

9

Система химических элементов Д.И. Менделеева.

1

_{Познакомить учащихся со строением П.С.Х.Э. и установить закономерности расположения элементов в ней.}

_Лекция

10

Валентность химических элементов.

1

_{Сформировать понятие валентности.}

Лекция

11

Валентность химических элементов.

1

_{Развивать способность определять валентность элементов по формуле и по валентности составлять формулы.}

_{Урок дискуссия с элементами практикума}

12

Количества вещества. Моль. Молярная масса.

1

_{На основе математических знаний ввести понятие «доля» как «часть от целого»}

_{Урок дискуссия с элементами практикума по решению}

_задач

13

Решение задач: расчеты по химическим формулам

1

_{Сформировать умения производить расчеты}

_{Урок практикум}

Тема 2. Химические реакции. Закон сохранения массы и энергии.

7

14

Сущность химических реакций и признаки их протекания. Тепловой эффект реакции.

1

_{На основе закона сохранения масс веществ раскрыть принцип составления химических уравнений.}

_{Беседа с элементами практикума}

15

Закон сохранения массы и энергии веществ

1

_{Раскрыть значение законов сохранения массы и энергии для составления уравнений и решения задач.}

_Лекция

16

Уравнения химических реакций

1

_{На основе закона сохранения масс веществ раскрыть принцип составления химических уравнений.}

_{Беседа с элементами практикума}

17

Решение задач: расчеты по химическим уравнениям.

1

_{Сформировать умение производить количественные расчеты по уравнению реакции.}

_{Урок практикум}

18

Типы химических реакций

1

_{На конкретных примерах сформировать понятия о реакциях соединения и разложения,}

_{замещения и обмена}

_{Беседа с элементами демонстрационного эксперимента}

19

Обобщение знаний по темам 1-2

1

_{Познакомить учащихся с химическими методами и химическим языком как средством познания химии}

_{Повторить, обобщить и систематизировать сведения по теме.}

_{Урок-практикум по решению задач}

20

Контрольная работа №1

1

_{Урок контроля}

Тема 3. Методы изучения химии

2

21

Методы химии. Анализ и синтез веществ.

1

_{Формировать представление о наблюдении, описании, измерении, эксперименте как основных методах химии}

_{Урок дискуссия с элементами практикума по решению}

_задач

22

Химический язык.

1

_{Раскрыть сведения о химическом языке}

_{Урок дискуссия с элементами практикума по решению задач}

Тема 4. Вещества в окружающей нас природе и технике.

5

23

Чистые вещества и смеси. Практическая работа №2. Очистка веществ.

1

_{Дать представление о чистых веществах и смесях.}

_{Лекция с элементами демонстрационных опытов}

24

Растворы. Растворимость веществ.

1

_{Сформировать у учащихся понятия растворение, растворимость, познакомить с различными типами растворов.}

_{Лекция с элементами демонстрационных опытов}

25

Способы выражения концентрации растворов.

1

_{Сформировать у учащихся понятия массовая доля растворенного вещества, процентная концентрация, молярная концентрация.}

_{Урок практикум по решению задач с элем. демонстрац. эксперимента}

26

Решение задач на растворы.

1

_{Формировать у учащихся умения решать задачи данного вида}

_{Урок практикум по решению задач с элем. Демонстрац.эксперимента}

27

Практическая работа №3. Приготовление растворов заданной концентрации.

1

_{Научиться опытным путем готовить растворы различной концентрации}

_{Урок-практикум}

Тема 5. Понятие о газах. Воздух. Кислород. Горение.

8

28

Законы Гей-Люссака и Авогадро

1

_{Познакомить с газовыми законами Гей-Люссака и Авогадро}

_{семинар}

29

Решение задач. Расчеты с использованием газовых законов. Относительная плотность газов.

1

_{Формировать умения вычислять относительную плотность одних газов по другим}

_{семинар}

30

Воздух-смесь газов

1

_{Сформировать представление о воздухе как сложной газовой смеси.}

_{Сформировать умение рассчитывать относительную плотность газа.}

_Лекция

31

Кислород - химический элемент и простое вещество. Получение кислорода.

1

_{Раскрыть сведения о кислороде как самом важном жизненном элементе.}

_{Беседа с элементами демонстрационного эксперимента}

32

Химические свойства и применение кислорода.

1

_{Расширить знания о химических свойствах и применении кислорода.}

_{Беседа с элементами демонстрационного эксперимента}

33

Обобщение знаний по темам 4-5

1

_{Повторить, обобщить и систематизировать сведения по теме.}

_{Урок-практикум по решению задач}

34

Подготовка к контрольной работе

1

_{Повторить, обобщить и систематизировать сведения по теме.}

_{Урок-практикум по решению задач}

35

Контрольная работа №2

1

_{Контроль за усвоением учащимися темы}

_{Урок контроля}

Тема 6. Основные классы неорганических соединений.

12

36

Оксиды и их классификация. Понятие об амфотерности.

1

_{Раскрыть понятия оксидов как важных классов бинарных соединений.}

_{Сформировать представление об амфотерных гидроксидах как соединениях с двойственными свойствами}

_Лекция

37

Основания – гидроксиды основных оксидов.

1

_{Сформировать понятия оснований, щелочей как растворимых оснований. Научить распознавать щелочи среди других веществ с помощью индикаторов.}

_Лекция

38

Кислоты

1

_{Сформировать понятия кислот, раскрыть их классификацию. Научить распознавать кислоты среди других веществ с помощью индикаторов}

_{Беседа с элементами демонстрационного эксперимента}

39

Соли: состав и номенклатура.

1

_{Сформировать понятия солей, познакомить с их номенклатурой}

_{Беседа с элементами демонстрационного эксперимента}

40

Химические свойства оксидов.

1

_{Изучить свойства кислотных и основных оксидов.}

_{Беседа с элементами демонстрационного эксперимента}

41

Получение и химические свойства щелочей.

1

_{Сформировать представление о растворимых основаниях. Изучить свойства щелочей.}

_{Беседа с элементами демонстрационного эксперимента}

42

Получение и химические свойства нерастворимых оснований.

1

_{Сформировать представление о нерастворимых основаниях и их свойствах}

_{Урок практикум по решению задач с элем. Демонстрац.эксперимента}

43

Химические свойства кислот.

1

_{Сформировать представление о кислотах. Изучить свойства кислот.}

_{Урок практикум по решению задач с элем. Демонстрац.эксперимента}

44

Химические свойства солей.

1

_{Сформировать представление о солях. Изучить свойства солей}

_{Урок практикум по решению задач с элем. Демонстрац.эксперимента}

45

Классификация и генетическая взаимосвязь между классами неорганических соединений

1

_{Классифицировать неорганические вещества. Раскрыть представление о генетическом родстве разных классов неорганических соединений}

_{семинар}

46

Практическая работа №4. Исследование свойств оксидов, оснований, кислот.

1

_{Экспериментальным путем изучить свойства оксидов, кислот, оснований}

_{Урок -практикум}

47

Контрольная работа №3

1

_{Контроль за усвоением учащимися темы}

_{Урок контроля}

_{Раздел 2. Химические элементы, вещества и химические реакции в свете электронной теории (23 ч)}

Тема 7. Строение атома.

3

48

Состав и важнейшие характеристики атома

1

_{Рассмотреть строение атома как сложной делимой частицы.Развивать умение}

_{определять по П.С. данные об элементе.}

_Беседа

49

_{Изотопы. Химический элемент}

1

_{Раскрыть понятие «изотопы», сформировать понятие «химический элемент»}

_Лекция

50

_{Состояние электронов в атоме. Электронно-графические формулы.}

1

_{Сформировать представление о сложном строении электронных оболочек на основе четырех орбитальных характеристик}

_{Беседа с элементами демонстрационного эксперимента}

Тема 8. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева

3

51

_{Свойства химических элементов и их периодические изменения.}

1

_{С исторической точки зрения раскрыть зависимость между положением элемента в П.С и его свойствами.}

_Лекция

52

_{Периодическая система в свете теории строения атомов.}

1

_{Раскрыть зависимость между положением элемента в П.С. и строением его атома.}

_{Беседа. Рассказ}

53

_{Характеристика хим. элемента и его свойств на основе положения в П.С. и теории строения атомов}

1

_{Сформировать понятия: энергия ионизации, сродство к электрону, электроотрицат.}

_{Беседа. Текущий контроль.}

Тема 9. Строение вещества.

4

54

_{Типы ковалентной связи.}

1

_{Раскрыть понятие ковалентной связи, найти сходства и различия между полярной и неполярной связью}

_{Беседа. Карточки.}

55

_{Ионная связь и ее свойства}

1

_{Сформировать понятие ионной связи и рассмотреть ее отличия от ковалентной.}

_Лекция

56

_{Степень окисления}

1

_{Сформировать понятие степени окисления}

_{Семинар}

57

_{Типы кристаллических решеток.}

1

_{Раскрыть понятие «кристаллические решетки», Сформировать представление о разных типах кр. решеток. На конкретных примерах рассмотреть различия в физ. свойствах веществ с разным типом кр. решеток.}

_Беседа

Тема 10. Химические реакции в свете электронной теории.

4

58

_{Окислительно -восстановит. реакции.}

1

_{Раскрыть сущность хим. реакций с точки зрения окислительно-восстановительных процессов.}

_{Составление уравнений реакций.}

59

Составление окислительно –восстановительных реакций.

1

_{Расставлять коэффициенты методом электронного баланса.}

_{Составление уравнений реакций.}

60

_{Обобщение знаний по темам «Строение веществ. ОВР»}

1

_{Повторить, обобщить и систематизировать сведения по теме.}

_Тесты

61

Контрольная работа №4

1

_{Контроль за усвоением учащимися темы}

_{Урок контроля}

Тема 11. Водород – рождающий воду и энергию.

3

_{Рассмотреть лабораторные и промышленные способы получения водорода и его свойства.}

_{Урок -дискуссия}

62

Водород – элемент и простое вещество. Получение водорода.

1

_{Рассмотреть лабораторные и промышленные способы получения водорода и его свойства.}

_{Урок исследование}

63

Химические свойства водорода. Вода.

1

_{Рассмотреть строение молекулы воды и ее химические свойства.}

_{Урок исследование}

64

Получение водорода и исследование его химических свойств.

1

_{Экспериментальным путем изучить свойства водорода}

_{Урок-практикум}

Тема 12. Галогены

4

65

Галогены – химические элементы- и простые вещества.

1

_{Рассмотреть положение галогенов в П.С. и строение их атомов.}

_Беседа

66

Физико-химические свойства галогенов.

1

_{Рассмотреть физ. и хим. свойства галогенов}

_Лекция

67

Хлороводород. Соляная кислота. Хлориды.

1

_{Раскрыть свойства солей соляной кислоты, рассмотреть качественные реакции на хлориды}

_Лекция

68

Практическая работа №5. Получение соляной кислоты и опыты с ней. Решение экспериментальных задач.

1

_{Экспериментальным путем изучить свойства соляной кислоты}

_{Урок -практикум}

Тема 13. Обобщение знаний о наиболее важных характеристиках веществ и химических процессов

2

69

Итоговая контрольная работа.

1

_{Контроль за усвоением учащимися темы}

_{Урок – контроля.}

70

Повторение и обобщение знаний курса химии 8 класса. Зачет.

1

_{Обобщить и закрепить знания по теме}

_{Урок-практикум по решению задач}