| № п/п | Тема урока | Тип урока | Форма контроля | Практические и лабораторные работы | Дата
|
| по плану | по факту |
|
| | Введение (5 часов) |
|
|
|
| 1 | Предмет органической химии. Место и роль органической химии в системе наук о природе. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 2 | Теория строения органических соединений А. М. Бутлерова. | Изучение нового материала
| Проверочная работа по каточкам. |
|
|
|
| 3 | Строение атома углерода. |
Изучение нового материала | Беседа. |
|
|
|
| 4 |
|
| Валентные состояния атома углерода. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 5 |
|
| Валентные состояния атома углерода. | Изучение нового материала
| Самостоятельная работа по карточкам. |
|
|
|
|
|
|
|
| Строение органических соединений (10 часов) |
|
|
|
| 6 |
|
| Классификация органических соединений. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 7 |
|
| Классификация органических соединений. | Изучение нового материала
| Самостоятельная работа по карточкам. |
|
|
|
| 8 |
|
| Классификация органических соединений. | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 9 |
|
| Основы номенклатуры органических соединений. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 10 |
|
| Основы номенклатуры органических соединений. | Урок применения знаний
| Самостоятельная работа по карточкам. |
|
|
|
| 11 |
|
| Изомерия в органической химии и её виды. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 12 |
|
| Изомерия в органической химии и её виды. | Урок применения знаний
| Самостоятельная работа по карточкам. |
|
|
|
| 13 |
|
| Обобщение и систематизация знаний по строению и классификации органических соединений. | Урок применения знаний
| Решение задач. |
|
|
|
| 14 |
|
| Обобщение и систематизация знаний по строению и классификации органических соединений. | Урок применения знаний
| Решение задач. Выполнение упражнений. |
|
|
|
| 15 |
|
| Контрольная работа №1 по теме «Строение и классификация органических соединений». | Урок применения знаний
| Контрольная работа (В. 1,2) |
|
|
|
| Реакции органических соединений (6 часов) |
| 16 |
|
| Типы химических реакций в органической химии. Реакции присоединения и замещения. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 17 |
|
| Типы химических реакций в органической химии. Реакции присоединения и замещения. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 18 |
|
| Реакции отщепления и изомеризации. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 19 |
|
| Реакции отщепления и изомеризации. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 20 |
|
| Реакционные частицы в органической химии. Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 21 |
|
| Обобщение и систематизация знаний о типах химических реакций и видах реагирующих частиц. | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
|
|
|
|
| Углеводороды (26 часов) |
|
|
|
| 22 |
|
| Природные источники углеводородов. Нефть, природный газ, каменный уголь. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 23 |
|
| Природные источники углеводородов. Нефть, природный газ, каменный уголь. | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 24 |
|
| Алканы. Строение, номенклатура, получение и физические свойства. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 25 |
|
| Алканы. Строение, номенклатура, получение и физические свойства. | Изучение нового материала
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 26 |
|
| Химические свойства алканов. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 27 |
|
| Химические свойства алканов. | Изучение нового материала
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 28 |
|
| Практическая работа № 1 «Качественный анализ органических соединений». | Урок - практикум | Письменная работа. | Качественный анализ органических соединений |
|
|
| 29 |
|
| Алкены. Строение, изомерия, номенклатура, физические свойства, получение. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 30 |
|
| Химические свойства алкенов. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 31 |
|
| Химические свойства алкенов. |
| Решение задач. |
|
|
|
| 32 |
|
| Обобщение и систематизация знаний по темам «Алканы» и «Алкены». | Урок применения знаний
| Решение задач. Выполнение упражнений. |
|
|
|
| 33 |
|
| Обобщение и систематизация знаний по темам «Алканы» и «Алкены». | Урок применения знаний
| Дидактический материал по химии. |
|
|
|
| 34 |
|
| Практическая работа № 2. «Углеводороды». | Урок - практикум | Письменная работа. | Углеводороды. |
|
|
| 35 |
|
| Алкины. Строение, изомерия, номенклатура. Физические свойства. Получение. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 36 |
|
| Химические свойства алкинов. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 37 |
|
| Алкадиены. Строение молекул. Изомерия и номенклатура. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 38 |
|
| Химические свойства алкадиенов. Каучуки. Резина. |
Изучение нового материала
| Решение задач и упражнений. |
|
|
|
| 39 |
|
| Циклоалканы. Строение, изомерия, номенклатура, свойства. | Изучение нового материала
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 40 |
|
| Ароматические углероды (арены). Строение молекулы бензола. Физические свойства и способы получения аренов. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 41 |
|
| Ароматические углероды (арены). Строение молекулы бензола. Физические свойства и способы получения аренов. | Изучение нового материала
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 42 |
|
| Химические свойства бензола. Хлорирование и гидрирование бензола. Реакции замещения. Применение бензола и его гомологов. | Изучение нового материала
| Беседа. |
|
|
|
| 43 |
|
| Химические свойства бензола. Хлорирование и гидрирование бензола. Реакции замещения. Применение бензола и его гомологов. | Изучение нового материала
| Решение упражнений, задач. |
|
|
|
| 44 |
|
| Генетическая связь между классами углеводородов. | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 45 |
|
| Обобщение знаний по теме. Подготовка к контрольной работе. | Урок применения знаний
| Проверочная работа разного уровня сложности. | |
|
|
| 46 |
|
| Обобщение знаний по теме. Подготовка к контрольной работе. | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 47 |
|
| Контрольная работа №2 по теме «Углеводороды». | Урок - практикум | Контрольная работа. В(1,2) |
|
|
|
| Кислородсодержащие соединения (26 часа) |
|
| 48 |
| | Спирты. Состав, классификация и изомерия спиртов. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 49 |
|
| Химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов. | Изучение нового материала
| Устный и письменный опрос |
|
|
|
| 50 |
|
| Химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов. | Изучение нового материала
| Фронтальный опрос. Тест |
|
|
|
| 51 |
|
| Химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов. | Изучение нового материала
| Устный и письменный опрос |
|
|
|
| 52 |
|
| Практическая работа №3. «Спирты». | Урок - практикум | Письменная работа | Спирты |
|
|
| 53 |
|
| Фенолы. Фенол. Строение, физические и химические свойства фенола. Применение фенола. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 54 |
|
| Фенолы. Фенол. Строение, физические и химические свойства фенола. Применение фенола. | Изучение нового материала
| Устный и письменный опрос |
|
|
|
| 55 |
|
| Альдегиды: классификация, изомерия, номенклатура. Строение молекул и физические свойства альдегидов. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 56 |
|
| Альдегиды: классификация, изомерия, номенклатура. Строение молекул и физические свойства альдегидов. | Изучение нового материала
| Устный и письменный опрос |
|
|
|
| 57 |
|
| Химические свойства альдегидов. Качественные реакции на альдегиды. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 58 |
|
| Химические свойства альдегидов. Качественные реакции на альдегиды. | Изучение нового материала
| Текущий контроль знаний-опрос |
|
|
|
| 59 |
|
| Систематизация и обобщение знаний о спиртах, фенолах и карбонильных соединениях. | Урок применения знаний
| Фронтальный опрос. Тест |
|
|
|
| 60 |
|
| Систематизация и обобщение знаний о спиртах, фенолах и карбонильных соединениях. | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 61 |
|
| Практическая работа №4. «Альдегиды и кетоны». | Урок - практикум | Письменная работа | Альдегиды и кетоны |
|
|
| 62 |
|
| Контрольная работа №3 по теме «Спирты и фенолы, карбонилсодержащие соединения». | Изучение нового материала
| Текущий контроль знаний-опрос |
|
|
|
| 63 |
|
| Карбоновые кислоты, их строение, классификация, номенклатура. Физические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 64 |
|
| Химические свойства карбоновых кислот. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 65 |
|
| Химические свойства карбоновых кислот. | Изучение нового материала
| Устный и письменный опрос |
|
|
|
| 66 |
|
| Практическая работа №5. «Карбоновые кислоты» | Урок - практикум | Письменная работа | Карбоновые кислоты |
|
|
| 67 |
|
| Сложные эфиры: получение, строение, номенклатура, физические и химические свойства. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 68 |
|
| Сложные эфиры: получение, строение, номенклатура, физические и химические свойства. | Изучение нового материала
| Устный и письмен-ный опрос. Решение задач |
|
|
|
| 69 |
|
| Жиры. Состав и строение молекул. Физические и химические свойства жиров. Мыла и СМС. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 70 |
|
| Жиры. Состав и строение молекул. Физические и химические свойства жиров. Мыла и СМС. | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 71 |
|
| Обобщение и систематизация знаний по теме «Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры». | Урок применения знаний
| Самостоятельная работа |
|
|
|
| 72 |
|
| Обобщение и систематизация знаний по теме «Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры». | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 73 |
|
| Контрольная работа №4 по теме «Карбоновые кислоты и их производные». | Урок применения знаний
| Контрольная работа В(1,2) |
|
|
|
| Углеводы (8часов) |
|
| 74 |
|
| Углеводы, их состав и классификация. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 75 |
|
| Моносахариды. Гексозы. Глюкоза и фруктоза. | Изучение нового материала | Беседа |
|
|
|
| 76 |
|
| Моносахариды. Гексозы. Глюкоза и фруктоза. | Изучение нового материала | Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 77 |
|
| Дисахариды. Важнейшие представители. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 78 |
|
| Полисахариды. Крахмал. Целлюлоза. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 79 |
|
| Полисахариды. Крахмал. Целлюлоза. | Изучение нового материала | Самостоятельная работа по карточкам. |
|
|
|
| 80 |
|
| Систематизация и обобщение знаний по теме «Углеводы». | Урок применения знаний
| Текущий контроль знаний-опрос. Самостоятельная работа по карточкам. |
|
|
|
| 81 |
|
| Практическая работа №6. «Углеводы». | Урок - практикум | Письменная работа | Углеводы. |
|
|
|
|
|
|
| Азотосодержащие соединения (11 часов) |
|
|
| 82 |
|
| Амины: строение, классификация, номенклатура, получение. Химические свойства аминов. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 83 |
|
| Амины: строение, классификация, номенклатура, получение. Химические свойства аминов. | Урок применения знаний
| Тест |
|
|
|
| 84 |
|
| Аминокислоты. Состав и строение молекул. Свойства аминокислот, их номенклатура. Получение аминокислот. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 85 |
|
| Аминокислоты. Состав и строение молекул. Свойства аминокислот, их номенклатура. Получение аминокислот. | Изучение нового материала
| Текущий контроль знаний-опрос, проверочная работа по карточкам. |
|
|
|
| 86 |
|
| Белки как природные биополимеры. Биологические функции белков. Значение белков. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 87 |
|
| Белки как природные биополимеры. Биологические функции белков. Значение белков. | Урок применения знаний
| Тест |
|
|
|
| 88 |
|
| Практическая работа № 7. «Амины. Аминокислоты. Белки». | Урок - практикум | Отчёт о работе. | Амины. Аминокислоты. Белки. |
|
|
| 89 |
|
| Практическая работа № 8. «Идентификация органических соединений». | Урок - практикум | Отчёт о работе. | Идентификация органических соединений. |
|
|
| 90 |
|
| Нуклеиновые кислоты. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 91 |
|
| Обобщение систематизация знаний по углеводам и азотсодержащим соединениям. | Урок применения знаний
| Решение упражнений, задач. |
|
|
|
| 92 |
|
| Контрольная работа №4 по теме «Углеводы и азотсодержащие соединения». | Урок применения знаний
| Контрольная работа (В1,2). |
|
|
|
|
| Биологически активные соединения (13 часов) |
| 93 |
|
| Витамины. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 94 |
|
| Практическая работа № 9. «Обнаружение витаминов». | Урок - практикум | Отчёт о работе. | Обнаружение витаминов |
|
|
| 95 |
|
| Ферменты. | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 96 |
|
| Практическая работа № 10. «Действие ферментов на различные вещества». | Урок - практикум | Отчёт о работе. | Действие ферментов на различные вещества |
|
|
| 97 |
|
| Гормоны. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 98 |
|
| Гормоны. | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 99 |
|
| Лекарства. | Изучение нового материала
| Беседа |
|
|
|
| 100 |
|
| Лекарства. | Урок применения знаний
| Устный и письменный опрос. |
|
|
|
| 101 |
|
| Практическая работа № 11. «Анализ некоторых лекарственных препаратов». | Урок - практикум | Отчёт о работе. | Анализ некоторых лекарственных препаратов |
|
|
| 102 |
|
| Обобщение систематизация знаний по теме «Биологически активные соединения». | Урок применения знаний
| Решение упражнений, задач. |
|
|
|
| 103 |
|
| Подготовка к итоговой контрольной работе. | Изучение нового материала
| Решение упражнений, задач. |
|
|
|
|
|
|
| Подготовка к итоговой контрольной работе. | Урок применения знаний
| Решение упражнений, задач. |
|
|
|
| 104 |
|
| Итоговая контрольная работа. | Урок применения знаний
| Контрольная работа (В1,2). |
|
|
|
| 105 |
|
| Подведение итогов контрольной работы. | Урок применения знаний
| Беседа |
|
|
|
11 120
2 802 
