| № п/п | Дата |
Тема урока | Кол-во часов |
| план | факт |
Мы уже много знаем и умеем. Повторение. 6 часов |
| 1
| 01.09 |
| Что мы можем рассказать о наших друзьях? Развитие умений аудирования. | 1 |
| 2
| 06.09 |
| Что мы можем рассказать о себе Совершенствование техники выразительного чтения. | 1 |
| 3
| 08.09 |
| Что мы можем рассказать о начале учебного года? Развитие навыков говорения «Начало учебного года». | 1 |
| 4 | 13.09 |
| Развитие навыков чтения и умений аудирования диалога с опорой на текст. | 1 |
| 5-6 | 15.09 20.09 |
| Развитие навыков монологической речи «Я. Моя семья. Начало учебного года». Контрольная работа на повторение изученного материала за курс 3 класса. | 2 |
| 2. Как было летом? 10 часов |
| 7 | 22.09 |
| Что делают наши немецкие друзья на каникулах? Автоматизация употребления лексики. | 1 |
| 8
| 27.09 |
| Ещё одно летнее письмо. Автоматизация употребления лексики «Лето». | 1 |
| 9 | 29.09 |
| У животных тоже каникулы? Автоматизация употребления лексики «Животные». | 1 |
| 10
| 04.10 |
| Может быть плохой погода летом? Автоматизация употребления лексики «Погода летом». | 1 |
| 11 | 06.10 |
| Знакомство с перфект слабых глаголов. | 1 |
| 12 | 11.10 |
| Летом у многих детей день рождения. Контрольная работа на повторение изученного материала за 1 четверть. | 1 |
| 13 | 13.10 |
| Развитие умений аудирования диалога. | 1 |
| 14
| 18.10 |
| Мы играем и поём. Развитие умений аудирования. | 1 |
| 15 | 20.10 |
| Автоматизация употребления количественных числительных. | 1 |
| 16 | 25.10 |
| Развитие навыков монологической речи «Летние каникулы. Погода летом. Моё любимое животное». | 1 |
| 3. А что нового в школе? 14 часов |
| 17 | 27.10 |
| У наших немецких друзей новая классная комната. Автоматизация употребления лексики. | 1 |
| 18 | 01.11 |
| Что мы делаем в классной комнате? Развитие навыков чтения с пропусками и говорения с опорой на текст. | 1 |
| 19 | 10.11 |
| У Сабины и Свена новое расписание уроков. Знакомство с новой лексикой. | 1 |
| 20 | 15.11 |
| Развитие умений аудирования текста диалогического характера. | 1 |
| 21
| 17.11 |
| Какие любимые предметы у наших немецких друзей? Автоматизация употребления лексики «Расписание уроков». | 1 |
| 22
| 22.11 |
| Наши немецкие друзья готовятся к Рождеству. Автоматизация употребления в перфект слабых глаголов. | 1 |
| 23 | 24.11 |
| Автоматизация употребления лексики «Зимние забавы». | 1 |
| 24 | 29.11 |
| Разучивание новой песенки о зиме. | 1 |
| 25 | 01.12 |
| Автоматизация употребления лексики. Развитие навыков говорения «Подготовка к Новогодним праздникам». | 1 |
| 26 | 06.12 |
| Развитие навыков монологической речи «Классная комната. Расписание уроков. Мой любимый предмет». | 1 |
| 27 | 08.12 |
| Развитие навыков чтения с полным пониманием. | 1 |
| 28- 29 | 13.12 15.12 |
| Подготовка к Новогодним праздникам. Контрольная работа на повторение изученного материала за 2 четверть. | 2 |
| 30 | 20.12 |
| Новогодний праздник. | 1 |
|
4. У меня дома… Что там? 11 часов |
| 31 | 22.12 |
| Сабина рассказывает о своём доме. Развитие навыков чтения. | 1 |
| 32 | 27.12 |
| Знакомство с новой лексикой по теме. | 1 |
| 33
| 12.01 |
| Где живут Кевин и Свен? Развитие навыков чтения с поиском новых слов в словаре. | 1 |
| 34
| 17.01 |
| В квартире. Знакомство и автоматизация употребления лексики. | 1 |
| 35 | 19.01 |
| Тренировка в употреблении лексики. | 1 |
| 36 | 24.01 |
| Сабина рисует детскую комнату. Тренировка в употреблении лексики. | 1 |
| 37
| 26.01 |
| Марлиэс в гостях у Сандры. Повторение рифмованного материала. | 1 |
| 38- 39 | 31.01 02.02 |
| Развитие навыков чтения с полным пониманием. Мы играем и поем. Автоматизация употребления лексики | 2 |
| 40 | 07.02 |
| Учить рассказывать о себе. | 1 |
| 41 | 09.02 |
| Развитие навыков и умений чтения. | 1 |
| 5. Свободное время. Что мы делаем? 13 часов |
| 42 | 14.02 |
| Что делают наши немецкие друзья в конце недели? Знакомство с новой лексикой. | 1 |
| 43 | 16.02 |
| Что делают домашние животные в конце недели? Автоматизация употребления лексики. | 1 |
| 44
| 21.02 |
| Что делает семья Свена в конце недели? Знакомство с новой лексикой. | 1 |
| 45 | 28.02 |
| Развитие умений и навыков чтения. | 1 |
| 46 | 02.03 |
| Знакомство с падежами и падежными вопросами. | 1 |
| 47 | 07.03 |
| Склонение существительных. Развитие грамматических навыков и навыков поискового чтения. | 1 |
| 48 | 14.03 |
| Закрепление грамматического материала. | 1 |
| 49 | 16.03 |
| Пикси любит рисовать животных. Разучивание песни «Wenn wir zaubern». | 1 |
| 50
| 21.03 |
| Автоматизация употребления в речи изученной лексики. Контрольная работа на повторение изученного материала за 3 четверть. | 1 |
| 51 | 23.03 |
| Мы играем и поём. Повторение рифмованного материала. | 1 |
| 52 | 04.04 |
| Развитие умений аудирования и навыков чтения с полным пониманием. | 1 |
| 53- 54 | 06.04 11.04 |
| Что делают наши немецкие друзья в конце недели? Знакомство с новой лексикой. | 2 |
| 6. Скоро наступят каникулы. 11 часов |
| 55 | 13.04 |
| Мы говорим о погоде и рисуем. Беседа по теме: «Весна». Знакомство с новой лексикой. | 1 |
| 56
| 18.04 |
| Апрель, апрель. Он делает, что хочет! Описание погоды весной. | 1 |
| 57 | 20.04 |
| Что празднуют наши немецкие друзья весной? Знакомство с новой лексикой и её автоматизация. | 1 |
| 58 | 25.04 |
| Беседа о весенних праздниках. | 1 |
| 59- 60 | 27.04 04.05 |
| Как мы готовимся к празднику? Отработка лексики по теме. Написание приглашения на праздник. | 2 |
| 61 | 11.05 |
| Знакомство с образованием степеней сравнения прилагательных. Итоговый тест за год. | 1 |
| 62 | 16.05 |
| Контрольная работа на повторение изученного материала за год. | 1 |
| 63-64 | 18.05 |
| Развитие умений и навыков чтения с полным пониманием. | 1 |
| 65-66 | 23.05 |
| Развитие навыков монологической речи «Весенние праздники. Внешность Петрушки». | 1 |
| 67-68 | 25.05 |
| Развитие навыков чтения и письма. | 1 |
3 247
18 647 
