Рабочая программа по технологии 1 класс "Перспективная начальная школа"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гимназия №21

г. Батайска

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ Гимназия №21

Приказ от 01.09.2017 № 249

_______________/С.Н.Козырев/

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по___________Технологии_________________

Класс__1 «В» класса_____

Учитель __Жарова Ольга Васильевна _____________

Программа разработана на основе авторской издательской программы И.Б. Мылова (Сборник программ к комплекту учебников «Перспективная начальная школа». – 3-е изд., стереотип. – М.: Академкнига/Учебник, 2012).

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, Положением о рабочей программе МБОУ Гимназия № 21, на основе Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Составитель: И.Б.Мылова , рекомендованной МО и Науки РФ, учебно-методического комплекта, разработанного на основе авторской издательской программы И.Б. Мылова (Сборник программ к комплекту учебников «Перспективная начальная школа». – 3-е изд., стереотип. – М.: Академкнига/Учебник, 2012).

Данная программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей первоклассников.

В учебном плане отводится на курс технологиив 1 классе 33 недели 1 час в неделю. В соответствии с годовым календарным учебным графиком на 2017-2018 год по курсу русский язык в 1 классе запланировано 33 часа.

Цель обучения - формирование у обучающихся представлений о материалах и инструментах, о свойствах материалов.

Задачи:

• развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера; способности ориентироваться в информации разного вида;

• освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальных представлений о мире профессий;

• овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы;

воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, интереса к информационной и коммуникационной деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

Содержание учебного предмета

1.Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживания.(2ч)

Рукотворный мир как результат труда человека. Предметы рукотворного мира. Их назначение. Профессии моей семьи и ближайшего окружения, связанные с созданием предметов рукотворного мира. Общее представление о технологическом процессе. Организация рабочего места, анализ устройства и назначения изделия. Самообслуживание, несложный ремонт одежды (пришивание пуговицы с двумя отверстиями).

2.Работа с пластичными материалами.(6ч)

Правила безопасной работы с ножницами. Подготовка материала к работе: сбор, сушка, хранение.

Заготовки для аппликаций и для объёмных изделий.

Аппликация «Пейзаж».

Аппликация «Животные».

Узоры из семян.

Декоративная композиция из сухих листьев и семян.

3. Работаем с природными материалами.(5ч)

Учимся работать с пластилином. Жгутики, отпечатки, шарики, мазки.

Изделия из пластилина. Блюдо с фруктами и овощами.

Мышка и кошка из пластилина.

Фишки из массы для моделирования.

Медведь из массы для моделирования.

4. Работаем с бумагой(12ч)

Учимся работать с бумагой.

Аппликация из мятой бумаги.

Аппликация из бумаги способом обрывания.

Пригласительный билет на елку.

Конверт для пригласительного билета.

Складывание приемом гофрирования из полоски и прямоугольника

Мозаика из бумаги.

Аппликация из кругов из бумаги.

Конструирование из бумаги.Создание художественных образов..

Открытка.

Оригами из бумажного квадрата.

Модели городского транспорта.

5. Работаем с текстильными материалами.(6ч)

Плетение в три пряди.

Плоскосное прямое плетение.

Правила безопасной работы с иглами и булавками.

Швы «иголку вперёд» и «вперёд иголку с перевивом» .

Шьём для кукол . Шапочка.

Пришиваем пуговицы. Цветочная композиция из ниток.

6. Учимся конструировать( 2ч)

Объёмное моделирование из готовых форм.

Мир конструктора.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностными результатами изучения курса «Технология» в 1-м классе является формирование следующих умений:

-оценивать жизненные ситуации (поступки, явления, события) с точки зрения собственных ощущений (явления, события), в предложенныхситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;

- называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых  произведений искусства, объяснять своё отношение к поступкам с позиции  общечеловеческих нравственных ценностей;

- самостоятельно определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате созерцания, рассуждения, обсуждения, самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

Метапредметными результатами изучения курса «Технология» в 1 -м классе является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД

- определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

- проговаривать последовательность действий на уроке;

- учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника;

- с помощью учцтеля объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов;

- учиться готовить рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки учебника;

- выполнять контроль точности разметки деталей с помощью шаблона (средством для формирования этих действий служит технология продуктивной художественно-творческой деятельности);

- учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке (средством формирования этих действий служит технология оценки учебных успехов).

Познавательные УУД

- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

- делать предварительный отбор источников информации:- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; пользоваться памятками;

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результатесовместной работы всего класса;

- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать  предметы и их образы;

- преобразовывать информацию из одной формы в другую - изделия, художественные образы.

Коммуникативные УУД

- донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в рисунках, доступных для изготовления изделиях;

- слушать и понимать речь других.

Средством формирования этих действий служит технология продуктивной художественно-творческой деятельности. Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

Предметные результаты освоения учебной программы по предмету «Технология» к концу 1-го года обучения

Обучающиеся научатся:

•   рассказывать о рукотворном мире как результате труда человека, о роли трудовой деятельности в жизни человека;

•   выполнять доступные действия по самообслуживанию (несложный ремонтодежды);

•   использовать приобретённые знания о видах и свойствах природных и текстильных материалов, бумаги при изготовлении изделий;

•   анализировать устройство изделия (под руководством учителя), определять его назначение;

•   организовывать рабочее место для выполнения практической работы;

•   понимать приёмы рационального и безопасного использования ручных инструментов: ножниц, швейных игл;

•   экономно размечать материалы по шаблону, через копирку;

•   отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов (природных, пластических, текстильных, бумаги) оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки;

•   выполнять практическое задание с опорой на рисунок и инструкцию учителя.

Обучающиеся получат возможность научиться:

•   уважительно относиться к труду людей;

•   выполнять практическое задание с опорой на рисунок;

•   анализировать устройство изделия, определять его назначение и самостоятельно его изготавливать.

Календарно-тематическое планирование

Итоговая работа по технологии 1 класс

Тест 1 - вариант

Ф.И. учащегося ___________________________________________________

• Выбери профессии, часто встречающиеся в твоей местности. Отметь их галочкой.

• Какие предметы нужны людям данных профессий? Соедини стрелочкой.

• Подчеркни ИНСТРУМЕНТЫ:

Клей, ножницы, циркуль, бумага, линейка, картон, кисточка,

• Соедини стрелкой название изделия и названия материала.

Какой материал: непрозрачный, гладкий, гибкий. хлопок стекло пластилин

• Подчеркни, какие материалы возьмёшь для изготовления открытки.

Картон, пластилин, цветная бумага, клей, вата, краски, нитки.

• Запиши, что потребуется для изготовления КОНВЕРТА. __________________________________________________________________________________________________________________________

• Отметь галочкой, как правильно передавать ножницы товарищу.

• На основу закладки наклей кусочки бумаги по рисунку.

Итоговая работа по технологии 1 класс

Тест 2 – вариант

Ф.И. учащегося ________________________________________________

1. Выбери профессии, часто встречающиеся в твоей местности. Отметь их галочкой.

• Какие предметы нужны людям данных профессий? Соедини стрелочкой.

• Подчеркни ИНСТРУМЕНТЫ:

Нитки, бумага, ножницы, циркуль, линейка, картон, кисточка, напёрсток.

• Соедини стрелкой название изделия и названия материала.

• Какой материал: непрозрачный, гладкий, гибкий.

нитки пластилин клей

• Подчеркни, какие материалы возьмёшь для изготовления открытки.

Вата, краски, картон, пластилин, цветная бумага, клей, нитки.

• Запиши, что потребуется для изготовления ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ. __________________________________________________________________________________________________________________________

• Отметь галочкой, как правильно передавать ножницы товарищу.

• На основу закладки наклей кусочки бумаги по рисунку.

Учебно-методические и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Т. М. Рагозина, А. А. Гринёва. Технология : 1 класс «Академкнига / Учебник 2012 год