Рабочая программа по внеурочной деятельности 6 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Студенокская средняя общеобразовательная школа»

Рыльского района Курской области

Принято

на заседании

педагогического совета

Протокол

от « »___________2016 Г.

Рассмотрено

на заседании МО 2016 г.

гуманитарного цикла

Протокол №

от « »__________2016 г.

«Утверждено»

Протокол №____ от

« »_________2016 г.

Директор МБОУ «Студенокская СОШ»

_________________ Н.С. Доронин

Программа внеурочной деятельности

6 класс

«Познай тайны русского языка»

(2016-2017)

Тихих Инна Ивановна

учитель русского языка и литературы

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Должны знать:

- языковые нормы и их разновидности, нормы речевого поведения в различных сферах общения;

- назначение лингвистических словарей;

- историю современного русского письма;

- материал из жизни и деятельности выдающихся учёных – языковедов;

- приёмы работы с текстом;

- художественно – выразительные средства языка.

- портреты учёных – языковедов;

Обучающие должны уметь:

- самостоятельно выполнять различные творческие работы;

- опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа, оценивать их с точки зрения нормативности;

- извлекать информацию из различных источников для решения познавательных и коммуникативных задач, свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

- моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения и языковыми нормами;

- уметь объяснять взаимосвязь фактов языка и истории, языка и культуры русского и татарского народов.

Уметь пользоваться:

- научно-популярными книгами о русском языке;

- лингвистическими словарями;

- текстами художественных произведений;

- образцами рефератов, деловых бумаг;

- памятками «Работа над планом», «Работа над тезисами», «Стили речи», «Как совершенствовать написанное», «Произноси правильно»;

- материалами стенда «Учись учиться»;

Выполнять:

- олимпиадные задания и тесты

- рисунки и творческие работы

2. Содержание тем учебного курса

Тема 1. О русском языке

• Сочинение – рассуждение «Для чего нужен язык?»

• Составление таблицы «Славянские языки».

• Подбор пословиц и поговорок о языке (на русском и латинском языках). Объяснение смысла понравившейся пословицы.

• Конкурс – аукцион на лучшего знатока пословиц и поговорок о языке, речи, грамоте.

• Подбор понравившихся высказываний писателей, учёных о русском языке и подготовка ответа на вопрос «На какие особенности русского языка указывают писатели, учёные?»

• Языковые нормы. Работа с орфоэпическим словарём. Ударение в словах.

• Конкурс художественного слова по теме «Осень в творчестве русских поэтов 19 века».

Тема 2. История языка

• Работа с этимологическим словарём. Этимология слов алфавит, азбука, букварь, грамота. В каком значении употребляется слово грамота в наше время?

• Беседа «Письменность и книга на Руси»

• Поисковая работа. Появление буквы ё в русском алфавите.

Тема 3. Фонетика и орфоэпия

• Работа с орфоэпическим словарём. Орфоэпические нормы при произношении некоторых групп согласных в русском литературном языке.

• Конкурс скороговорок.

• Наблюдение за речью дикторов местного телевидения, языком рекламы. Нахождение нарушения орфоэпических норм.

• Литературно – музыкальная гостиная, посвящённая жизни и творчеству М.И. Цветаевой.

Тема 4. Лексика

• Подбор синонимов и антонимов к иноязычным словам.

• Работа с фразеологическим словарём. Фразеологизмы – синонимы и антонимы. Фразеологизмы с именем собственным. Фразеологизмы со значением цвета.

• Конкурс рисунков по теме «Фразеологизмы», «Омонимы», «Многозначные слова».

• Устный журнал «Ты и твоё имя».

• Работа со словарём паронимов. Различие созвучных слов.

• Практикум по языковым нормам. Лексическая сочетаемость слов.

• Ролевая игра по теме «Речевые нормы». (Ситуации в автобусе (трамвае), в магазине, разговор по телефону).

• Тестирование – конкурс на лучшее знание речевых норм.

• Анализ текста. Лексические средства связи предложений. Изобразительно – выразительные средства (эпитет, олицетворение, метафора, синекдоха).

Тема 5. Словообразование

• Суффиксы для образования профессий, названия лиц по месту жительства в русском языке (сравнение с английским языком).

• Способы словообразования

• Иноязычные словообразовательные элементы в русском языке.

• Решение словообразовательных уравнений.

• Конкурс. Составление словообразовательных гнёзд – «словесных» деревьев, корнями которых являются слова солнце, друг, лес.

• Орфографическое словообразование

Тема 6. Морфология

• Переход собственных имён существительных в нарицательные.

• Конкурс. Прилагательные, числительные, местоимения в загадках, фразеологических оборотах.

• Практикум. Употребление в речи существительных, прилагательных, местоимений, числительных.

• Морфологические средства связи предложений в тексте.

• Грамматический турнир.

Учебно- тематический план

Календарно-тематическое планирование