СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Электроника и электротехника, специальность:13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

     Дисциплина относится к обязательным общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование общих  и  профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности: Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования: 

ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов.

ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники.

ПК 2.2. Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники.

ПК 2.3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Электроника и электротехника, специальность:13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования московской области

«профессиональный КОЛЛЕДЖ «московия»


















рабочая программа учебной дисциплины


оП.02 электротехника и электроника


специальность : 13.02.11 техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования

(по отраслям)

(базовая подготовка)


















2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) (базовая подготовка), входящей в состав укрупненной группы специальностей, направление подготовки 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика.




Одобрена

на заседании предметной (цикловой)

комиссии №__,


протокол №___, от _________________ 201__г.


Председатель ______________ /____________/


протокол №___, от _________________ 201__г.


Председатель ______________ /______________/


протокол №___, от _________________ 201__г.


Председатель ______________ /______________/



Утверждена

Методическим Советом колледжа



протокол №___, от _________________ 201__г.


Председатель ______________ /____________/


протокол №___, от _________________ 201__г.


Председатель _____________ /______________/


протокол №___, от _________________ 201__г.


Председатель _____________ /______________/





Составитель: Данилов Дмитрий Валерьевич, преподаватель Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Московской области «Профессиональный колледж «Московия».


Рецензент:











СОДЕРЖАНИЕ



Паспорт рабочей программы учебной дисциплины


4

Структура и содержание учебной дисциплины


6

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины


13

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины


15

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электротехника и электроника


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) (базовая подготовка),

Данная рабочая программа разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта по вышеназванной специальности, является основным документом нормативного компонента комплексного методического обеспечения по дисциплине и служит основой для разработки календарно-тематического плана.

Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) работников в области технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина относится к обязательным общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.

Содержание учебной дисциплины направлено на формирование:

- общих компетенций, включающих в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности:

Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

Выполнение сервисного обслуживания бытовых машин и приборов.

ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по эксплуатации, обслуживанию и ремонту бытовой техники.

ПК 2.2. Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники.

ПК 2.3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины, требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- уметь:

- подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

- правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;

- рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

- снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими;

- собирать электрические схемы;

- читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

- знать:

- классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

- методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

- основные законы электротехники;

- основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;

основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

- основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

- параметры электрических схем и единицы их измерения;

- принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;

- принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

- свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

- способы получения, передачи и использования электрической энергии;

- устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

- характеристики и параметры электрических и магнитных полей.


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 198 часа, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 132 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 66 часа.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

198

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

132

в том числе:


лабораторные занятия

40

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

66

в том числе:


- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)


- подготовка рефератов, устных сообщений


- решение задач и упражнений по образцу



Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета – 4 семестр





- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка рефератов

- подготовка устных сообщений

- подготовка презентаций




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,

самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Инструктаж по технике безопасности. Характеристика учебной дисциплины, ее место и роль в системе получаемых знаний. Связь с другими учебными дисциплинами. Электрическая энергия, ее свойства и применение. Перспективы развития электроэнергетики.

2

1

Раздел 1.

Электротехника

98/50


Тема 1.1. Электрическое поле

Содержание учебного материала:

6/2


Основные свойства и характеристики электрического поля.

2

1

Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов

2

1

Лабораторное занятие №1. Исследование зарядки и разрядки конденсатора

2


Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

2

2


Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока

Содержание учебного материала:

18/10


Элементы электрических цепей, их параметры и характеристики. Пассивные и активные элементы.

2

1


Электрическое сопротивление. Зависимость сопротивления от температуры. Проводимость.

2

1

Резисторы. Соединение резисторов. Режимы электрических цепей постоянного тока

2

1

Первый и второй законы Кирхгофа

2

1

Методы расчета электрических цепей постоянного тока

2

1

Расчет электрических цепей постоянного тока произвольной конфигурации.

2

1

Нелинейные электрические цепи постоянного тока.

1

1

Графический метод расчета цепей.

1

1

Лабораторное занятие №2. Опытная проверка свойств последовательного, параллельного, смешанного соединения резисторов.

2

2

Лабораторное занятие №3. Изучение режимов работы электрической цепи.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка рефератов

- подготовка устных сообщений

- подготовка презентаций

10

4

2

2

2


Тема 1.3. Электромагнетизм

Содержание учебного материала:

10/8


Основные свойства и характеристики магнитного поля. Магнитная проницаемость.

1

1

Магнитные свойства вещества.

1


Электромагнитная индукция. ЭДС самоиндукции и взаимоиндукции

2

1

Магнитные цепи. Расчет однородных магнитных цепей. Прямая задача.

1

1

Расчет однородных магнитных цепей. Обратная задача.

1

1

Расчет неоднородных магнитных цепей. Энергия магнитного поля.

2

1

Лабораторное занятие № 4 Исследование однородной неразветвленной магнитной цепи

2

2


Самостоятельная работа обучающихся:

подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка рефератов

- подготовка презентаций

8

3

2

3


Тема 1.4. Электрические цепи переменного тока

Содержание учебного материала:

14/6


Цепи переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС. Амплитуда, период, частота, фаза синусоидального тока.

2

1

Временные и векторные диаграммы. Электрическая цепь с активным сопротивлением, с катушкой индуктивности, с емкостью. Векторная диаграмма. Разность фаз напряжения и тока.

2

1

Неразветвленная цепь переменного тока.

1

1

Треугольники напряжений, мощностей, сопротивлений. Баланс мощностей.

1

1

Разветвленная электрическая RLC цепь переменного тока.

2

1

Расчет электрической цепи, содержащей источник синусоидальной ЭДС

2

1

Лабораторное занятие №5. Изучение неразветвленной RLC цепи синусоидального тока. Резонанс напряжений и условия его возникновения.

2

2

Лабораторное занятие №6. Изучение разветвленной RLC цепи синусоидального тока. Резонанс токов и условия его возникновения

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка рефератов

- подготовка устных сообщений

6

3

2

1


Тема 1.5. Электрические измерения

Содержание учебного материала:

6/4


Основные понятия измерения. Погрешности. Классификация измерительных приборов. Измерение тока и напряжения.

1

1

Магнитоэлектрический и электромагнитный измерительные механизмы. Расширение пределов измерения амперметров и вольтметров. Измерение мощности.

1

1

Лабораторное занятие №7. Измерение напряжения. Проверка измерительного прибора по эталонному.

2

2

Лабораторное занятие №8. Измерение электрического сопротивления.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка устных сообщений

4

2

2


Тема 1.6. Трехфазные электрические цепи

Содержание учебного материала:

8/4


Соединение обмоток трехфазных источников электроэнергии звездой. Фазовые и линейные напряжения и токи.

2

1

Соединение обмоток трехфазных источников электроэнергии треугольником. Фазовые и линейные напряжения и токи

2

1

Симметричные и несимметричные трехфазные электрические цепи. Нейтральный (нулевой) провод и его назначение.

1

1

Векторная диаграмма напряжений и токов. Мощность трехфазной электрической цепи при различных соединениях нагрузки.

1

1

Лабораторная работа №9. Изучение трехфазной четырехпроводной электрической цепи синусоидально тока.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)


- подготовка устных сообщений

4

2

2


Тема 1.7. Трансформаторы

Содержание учебного материала:

6/4


Назначение, принцип действия и устройство однофазного трансформатора. Режимы работы трансформатора.

2

1

Номинальные параметры трансформатора. Потери энергии и КПД трансформатора.

2

1

Лабораторная работа №10. Изучение режимов работы однофазного трансформатора.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка рефератов

4

2

2



Контрольная работа 3 семестр

2


Итого за 3 семестр: 110 часа, в том числе:

- аудиторных занятий: 72 часа

- самостоятельной работы: 38 часа



Тема 1.8. Электрические машины переменного тока


Содержание учебного материала:

10/4


Назначение машин переменного тока и их классификация.

1

1

Получение вращающегося магнитного поля в трехфазных ЭД и генераторах.

1

1

Устройство электрической машины переменного тока.

2

1

Принцип действия трехфазного асинхронного двигателя.

1

1

Вращающий момент АД. Скольжение. Однофазный и двухфазный АД.

1

1

Потери энергии и КПД АД

2

1

Лабораторное занятие №11. Исследование рабочих характеристик трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка рефератов

4

2

2


Тема 1.9. Электрические машины постоянного тока

Содержание учебного материала:

10/4


Назначение машин постоянного тока и их классификация.

2

1

Устройство и принцип действия машин постоянного тока.

2

1

Рабочий процесс машины постоянного тока. Реакция якоря

1

1

Генераторы и двигатели постоянного тока.

1

1

Способы возбуждения двигателей постоянного тока.

1

1

Потери энергии и КПД машин постоянного тока.

1

1

Лабораторное занятие №12. Изучение рабочих характеристик двигателя постоянного тока.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка устных сообщений

3

2

1


Тема 1.10. Передача и распределение электрической энергии

Содержание учебного материала:

6/4


Электроснабжение промышленных предприятий от электрической системы.

1

1

Воздушные и кабельные линии.

1

1

Электроснабжение цехов и осветительных электрических сетей.

1

1

Графики электрических нагрузок. Выбор сечений проводов и кабелей

1

1

Лабораторное занятие №13. Расчет сечения проводов и кабелей по допустимой токовой нагрузке и потере напряжения.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка рефератов

4

2

2


Раздел 2

Электроника

34/16


Тема 2.1. Физические основы электроники. Электронные приборы




Содержание учебного материала:

16/8


Электропроводность полупроводников. Прямое и обратное включение р-п перехода.

1

1

Полупроводниковые диоды. Полупроводниковые транзисторы

1

1

Биполярные транзисторы. Физические процессы в биполярном транзисторе.

1

1

Схемы включения биполярных транзисторов. ВАХ, параметры схем. Полевые транзисторы.

1

1

Тиристоры: классификация, область применения, маркировка.

2

1

Фотоэлектронные приборы: вакуумные, газонаполненные, полупроводниковые.

2

1

Лабораторное занятие №14. Исследование статической вольтамперной характеристики полупроводникового диода.

2

2

Лабораторное занятие №15. Изучение входных и выходных ВАХ биполярного транзистора.

2

2

Лабораторное занятие №16. Исследование полевого транзистора с управляющим электронно-дырочным переходом.

2

2

Лабораторное занятие №17. Исследование тиристора.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка рефератов

- подготовка презентаций

4

2

1

1


Тема 2.2. Электронные выпрямители и стабилизаторы

Содержание учебного материала:

4/2


Структурная схема электрического выпрямителя. Сглаживающие фильтры.

1

1

Электронный стабилизатор. Стабилизаторы напряжения. Стабилизаторы тока

1

1

Лабораторное занятие №18. Исследование работы неуправляемого однофазного выпрямителя.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

2

2


Тема 2.3. Электронные усилители

Содержание учебного материала:

6/4


Схема усилителя электрического сигнала. Основные технические характеристики усилителей.

1

1

Принцип работы усилителя низкой частоты.

1

1

Усилители постоянного тока. Импульсные и избирательные усилители

2

1

Лабораторное занятие №19. Изучение амплитудной и частотной характеристик усилителя на транзисторе.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

- подготовка устных сообщений

- подготовка презентаций

4

2

1

1


Тема 2.4. Электронные генераторы и измерительные приборы

Содержание учебного материала:

8/2


Колебательный контур. Структурная схема генератора.

2

1

Импульсные генераторы: мультивибратор, триггер. Генератор линейного изменяющегося напряжения.

2

1

Лабораторное занятие №20. Исследование транзисторного генератора мультивибратора

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовка к аудиторным занятиям (домашние задания)

2

2


Дифференцированный зачет 4 семестр

2


Итого за 4 семестр: 88 часов, в том числе:

- аудиторных занятий: 60 часов

- самостоятельной работы: 28 часов



ИТОГО: 198 часов, в том числе:

- аудиторных занятий: 132 часов

- самостоятельной работы: 66 часов





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета: электротехники и электронной техники.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Электротехника»;

- лабораторное оборудование;

- комплект учебно-методической документации;

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиапроектор.


3.2. Учебно-методический комплекс по дисциплине, систематизированный по компонентам

3.2.1. Нормативный компонент:

  • извлечение из ФГОС СПО по специальности;

  • рабочая программа учебной дисциплины;

  • календарно-тематический план.

3.2.2. Общеметодический компонент:

Методические рекомендации:

  • по выполнению самостоятельных работ.

3.2.3. Методический компонент по темам учебной дисциплины:

  • план-конспект учебного занятия;

  • задания для самостоятельной работы студентов на занятиях (варианты);

  • домашние задания;

  • руководство по выполнению лабораторных работ;

  • основная и дополнительная литература для изучения темы;

  • перечень тем рефератов, устных сообщений.

3.2.4. Методический компонент системы контроля знаний и умений студентов:

- контрольная работа;

- перечень вопросов к дифференцированному зачету;


3.3 Информационно-коммуникационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

3.3.1. Основная литература

  1. Гальперин М.В. Электронная техника. М: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005

  2. Евдокимов Ф.Е. Теоретические основы электротехники. М.: Высшая школа, 2004

  3. Немцов М.В., Немцова М.Л. Электротехника и электроника.-2-е издание, М.: Издательский центр «Академия», 2009.

  4. Степаненко И.П. Основы микроэлектроники. М.:Лаборатория Базовых Знаний, 2001

3.3.2. Дополнительная литература

  1. Алиев Н.Н. Справочник по электротехнике и электрооборудованию.-М.: Мастерство, 2001

  2. Зарохович А.Е., Калинин В.К. Электротехника с элементами промышленной электроники.-М.: Высшая школа, 1995

  3. Константинов В.И. и др. Сборник задач по теоретической электротехнике.-М.: Энергия, 1975

  4. Попов В.С. Теоретическая электротехника. Для учащихся техникумов. –М.: Энергоатомиздат, 1990

  5. Рабинович Э.А. Сборник задач и упражнений по общей электротехнике.-М.: Энергия, 1975

  6. Цейтлин Л.С. Руководство к лабораторным работам по теоретическим основам электротехники. М.: Высшая школа,1995

3.3.3. Интернет-ресурсы:

  1. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. [Электронный ресурс]: Учебно-методические материалы. – Режим доступа: www.eqis.ru;

  2. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. [Электронный ресурс]: Учебно-методические материалы. – Режим доступа: www.UROKI.NET;

  3. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. – Режим доступа: http://fcior.edu.ru;

  4. Специализированный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании». - Режим доступа: http://www.ict.edu.ru;

  5. Электронная библиотека. Электронные учебники. - Режим доступа: http://subscribe.ru/group/mehanika-studentam/.


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных занятий, тестирования, а также выполнения студентами практических, самостоятельных, и контрольных работ.

Оценка качества освоения учебной программы включает текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию по итогам освоения дисциплины.

Методическое обеспечение в виде перечня вопросов для рубежного контроля, примерной тематики и содержания контрольных работ, тестовых заданий, рефератов, вопросов к дифференцированному зачету отражено в учебно-методическом комплексе дисциплины.


Результат обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых компетенций

Формы и методы

контроля и оценки результатов обучения

1

2

3

- умения

- подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

ОК

ПК

Текущий контроль:

  • оценка результатов лабораторных занятий;

  • оценка результатов самостоятельной работы.


Рубежный контроль:

  • контрольная работа.

- правильно эксплуатировать электрооборудование и механизмы передачи движения технологических машин и аппаратов;

ОК

ПК

- рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

ОК

ПК

- снимать показания электроизмерительных приборов и приспособлений и пользоваться ими;

ОК

ПК

- собирать электрические схемы;

ОК

ПК

- читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

ОК

ПК

- знания

- классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;

ОК

ПК

Текущий контроль:

  • устный опрос;

  • тестовый опрос

  • оценка результатов самостоятельной работы.


Рубежный контроль:

  • 3 семестр контрольная работа.


Итоговый контроль: 4 семестр – дифференцированный зачет.

- методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;

ОК

ПК

- основные законы электротехники;

ОК

ПК

- основные правила эксплуатации электрооборудования и методы измерения электрических величин;

ОК

ПК

- основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

ОК

ПК

- основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках;

ОК

ПК


- параметры электрических схем и единицы их измерения;

ОК

ПК

- принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;

ОК

ПК

- принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

ОК

ПК

- свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

ОК

ПК

- способы получения, передачи и использования электрической энергии;

ОК

ПК

- устройство, принцип действия и основные характеристики электротехнических приборов;

ОК

ПК

- характеристики и параметры электрических и магнитных полей.

ОК

ПК






ПРИЛОЖЕНИЕ

К разделу 2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплин

«О педагогической нагрузке преподавателя свыше учебного плана в связи с делением группы на практических занятиях на две подгруппы и количеством часов на консультации»


№№

НАИМЕНОВАНИЕ

объем часов


ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ (двоение)


1

«Опытная проверка свойств последовательного, параллельного и смешанного соединения резисторов».

2

2

«Изучение режимов работы электрической цепи».

2

3

«Исследование однородной неразветвленной магнитной цепи»

2

4

«Изучение неразветвленной RLC цепи синусоидального тока». Резонанс напряжений и условия его возникновения.

2

5

«Изучение разветвленной RLC цепи синусоидального тока» Резонанс токов и условия его возникновения

2

6

« Измерение напряжения. Проверка измерительного прибора по эталонному»

2

7

«Измерение электрического сопротивления»..

2

8

«Изучение трехфазной четырехпроводной электрической цепи синусоидально тока».

2

9

«Изучение режимов работы однофазного трансформатора». Практическая часть

2

10

«Исследование рабочих характеристик трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором».

2

11

«Изучение рабочих характеристик ДПТ».

2

12

«Расчет сечения проводов и кабелей по допустимой токовой нагрузке и потере напряжения»

2

13

«Изучение входных и выходных ВАХ биполярного транзистора».

2

14

«Исследование входного напряжения выпрямителя».

2

15

Изучение амплитудной и частотной характеристик усилителя на транзисторе». Практическая часть

2


Итого за год

30


КОНСУЛЬТАЦИИ


1

Консультация перед экзаменом

2


Итого за год

2


ВСЕГО: на теоретические занятия

46


на практические занятия(с учетом двоения на подгруппы) и

60


консультации и экзамен

10


Педагогическая нагрузка по УД

116