Рабочая программа

Рабочая программа по предмету

Мой любимый город Севастополь

Класс 3-_______

на _________ учебный год

Составитель:

________________________

(учитель
квалификационной категории)

______________________________

(год разработки программы)

г. Севастополь

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа предмета «Мой любимый город Севастополь» составлена на основе:

1. Федерального Закона № 273 от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Учебного плана ГБОУ «Образовательный Комплекс "Бухта Казачья"» и НОО ООО на 2017-2018 учебный год;

3. Положения о рабочей программе, утверждённого приказом 1-56

от 20.06.2016г.

4. Авторских программ «На Черноморском перекрёстке», «История Севастополя от основания до начала 20 века» (автор Е.Б. Алтабаева), утвержденных научно-методическим советом ИПО СГГУ (протокол № 3 от 14.04.2007 г.)

5.Основной образовательной программы начального общего образования ГБОУ «Образовательный Комплекс «Бухта Казачья».

6. Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 24 ноября 2015 г. № 81 “О внесении изменений № 3 в СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях»

Место учебного предмета в учебном плане

Учебным планом ГБОУ «Образовательный Комплекс «Бухта Казачья» предусмотрено изучение курса «Мой любимый город Севастополь» в 3 классе в объеме – 34 часа в год, 1 час в неделю (при 34 учебных неделях).

Учебно-методический комплект

1. Алтабаева Е.Б., Самойлова О.О. Рабочая тетрадь по курсу «Мой любимый город Севастополь».

2. Алтабаева Е.Б., Коваленко В.В. «Потомству в пример».

3. Алтабаева Е.Б., Коваленко В.В. «На рубеже эпох».

4. Алтабаева Е.Б., Коваленко В.В. «На Черноморском перекрестке».

5. Алтабаева Е.Б., Коваленко В.В. «Город достойный поклонения».

6. Байсак М. «Тех дней не смолкнет слава». – Симферополь: «Таврия», 2005г.

7. Веникеев Е.В. Севастополь и его окрестности. – М.: Искусство, 1986.

8. Гармаш П.Е. «За родной Севастополь».

9. Зайцев Ю.П. «Это удивительное море», – Издательство Одесса «Маяк», 1978.

10. Кунцевская Г.Н. «Благословенная Таврия». – Симферополь: «Таврия», 2008.

11. Казарин В.П., Рудяков А.Н. «Слово о флоте Российском».

12. Лещенко А., Лещенко В. «Выверено жизнью и смертью…».

13. Лямицкая С. «Синее-синее море». – Симферополь: «Крым», 1966.

14. Надинский П.Н. «Очерки по истории Крыма». – Симферополь: «Таврия», 1996.

15. Фадеева Т.М. «Тайны горного Крыма». – Симферополь: «Бизнес-Информ», 2007.

16. Черкашин Г. Бриг «Меркурий». – Издательство «Детская литература».

17. Шавшин В.Г. «Имя дома твоего». – Киев-Севастополь, 2008.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА

Программа обеспечивает достижение четвероклассниками следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты

• формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину – Севастополь;

• формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре народов, проживающих в Севастополе, Крыму, России, мире;

• принятие и освоение социальной роли обучающихся, готовности заботиться о родной земле;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

• формирование мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные результаты

• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

• освоение способа решения проблем творческого и поискового характера;

• активное использование речевых средств, информационных и коммуникационных технологий для решения познавательных задач;

• использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и передачи, интерпретации информации;

• готовность слушать и вести диалог, готовность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою.

Предметные результаты

• формирование первичных представлений о наиболее ярких страницах истории родного города; деяниях его основателей, защитников, устроителей; исторических традициях города-героя Севастополя; роли своей семьи в жизни региона, страны;

• понимание особенностей быта, культуры, обычаев этносов, проживающих в Юго-Западном Крыму;

• освоение доступных способов изучения природы и хозяйства родного края, его памятников и других достопримечательностей;

• овладение учебным умением самостоятельно выбирать необходимую историческую информацию, пользоваться справочными источниками для её получения;

• овладение элементарными практическими умениями и навыками в работе с исторической картой, единицами исторического времени;

• приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 3 класс (34 часа)

Тема 1. Севастополь на карте Крыма и Российской Федерации (2 часа)

Мой родной город. Архитектура города. Севастополь – база Военно-Морских сил Черноморского флота Российской Федерации.

Тема 2. Школы Севастополя (2 часа)

Школа, в которой я учусь. Чтим память героев. Их имена носят школы Севастополя.

Тема 3. Севастополь и его окрестности (2 часа)

Районы родного города и их названия. Предприятия города Севастополя.

Тема 4. Чёрное море и его обитатели (3 часа)

Чёрное море- море сказок и загадок. Обитатели Чёрного моря. Охрана Чёрного моря.

Тема 5. История родного города (1 час)

Античный Херсонес. Жители древнего Херсонеса. Занятия, духовная культура, религиозные верования херсонеситов

Тема 6. Рождение Севастополя (2 часа)

Основание Севастополя. Основатели и устроители города Севастополя. А.В.Суворов, Екатерина II. Ф.Ф. Ушаков, А.С. Грейг, М.П. Лазарев.

Тема 7. Герои первой обороны (5 часов)

Русско-турецкая война. Адмиралы В.А. Корнилов, П.С. Нахимов Руководители первой обороны города адмиралы В.А. Корнилов, П.С. Нахимов. Гениальный хирург Н.И. Пирогов в Севастополе. Сестры милосердия Дарья Лаврентьева-Михайлова – Даша Севастопольская. Дети-участники первой обороны Севастополя.

Тема 8. Севастополь конца XIX – начала ХХ века (3 часа)

Возрождение Севастополя после Крымской войны. Писатели, поэты, художники, которые побывали в Севастополе: А. Куприн, К. Паустовский, А. Ахметова, А. Грин и др. Знакомство с их произведениями Пионерские отряды в Севастополе.

Тема 9. Севастополь в Великой Отечественной войне (5 часов)

Начало войны. 22 июня 1941 года. Осаждённый Севастополь. Оборона родного города 1941-1942 гг. Дети осаждённого Севастополя. Последний рубеж борьбы – 35-я батарея. Освобождение Севастополя от немецко-фашистских захватчиков. Штурм Сапун-горы.

Тема 10. Возрождение Севастополя. Современный Севастополь (8 часов)

9 Мая – День Победы. Вечный огонь памяти. Георгиевская лента. Севастополь – город-герой. Ордена родного города. Учреждения культуры Севастополя: музеи, театры, библиотеки. Севастополь и его жители. Национальный состав Севастополя.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

«Утверждено»

Директор

ГБОУ ОК «Бухта Казачья»

от «___» ______20____г

Календарно – тематическое планирование

Г
ОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ‛‛БУХТА КАЗАЧЬЯ”»

ул. Щербака, д. 10, г. Севастополь, 299011 тел. +7(978) 7416467

ОКПО 05618443 ОГРН 1169204061432 ИНН/КПП 9204563382/ 920401001

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ

Рабочая программа

____________________________________________

УМК _______________________________________

Составитель _________________________________

Год издания _________________________________

Класс ____________

на _________ учебный год 

Разработана ________________________

(учителем ____________ _____________________________________
квалификационной категории) (год разработки программы)

1. Пояснительная записка

В связи с тем, что учитель находился на ______________________________________ в  рабочую  программу  были внесены  изменения  с  целью  ликвидации  отставания  по  программе.