Рабочая программа по геодезии А-11

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

1. Структура и содержание учебной дисциплины

7

1. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

14

1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

16

Коды и наименование профессиональных и общих компетенций, личностных результатов

Умения

Знания

ПК 1.1. Подготавливать исходные данные для проектирования, в том числе для разработки отдельных архитектурных и объёмно-планировочных решений.

ПК 1.2. Разрабатывать отдельные архитектурные и объёмно-планировочные решения в составе проектной документации.

ПК 1.3. Оформлять графически и текстом проектную документацию по разработанным отдельным архитектурным и объёмно-планировочным решениям.

ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой к различным контекстам.

ОК 3. Планировать и реализовать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учётом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, применять стандарты антикоррупционного поведения.

ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 8. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

ЛР 7. Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР11. Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.

ЛР 13. Проявляющий ответственность за качественную разработку проектной документации.

ЛР 14. Использующий воображение, мыслящий творчески и инициирующий новаторские решения.

- определять этапы решения задач;

- читать ситуации на планах и картах;

- определять положение линий на местности;

- решать задачи на масштабы;

- решать прямую и обратную геодезическую задачу;

- пользоваться приборами и инструментами, используемых при измерении линий, углов и

определения превышений.

- методов самоанализа и коррекции своей деятельности на основании достигнутых результатов;

- назначение опорных геодезических сетей;

- масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;

- систему плоских прямоугольных координат;

- приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений;

- виды геодезических измерений.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы учебной дисциплины

66

в т.ч. в форме практической подготовки

теоретическое обучение

28

практические занятия

32

Промежуточная аттестация по дисциплине в форме экзамена

6

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем в часах

Коды ПК, ОК и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1.

Работа с топографическими планами

22

Тема 1.1.

Масштабы. Картографические условные знаки

Содержание учебного материала

8

2

ПК 1.1

ПК 1.2

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

2

2

Тема 1.2.

Рельеф местности и его изображение на топографических

планах

4

2

ПК 1.1

ПК 1.2

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

2

Содержание учебного материала

4

1

2

ПК 1.1

ПК 1.2

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

2

Практическое занятие № 4. Определение ориентирных углов линий по планам и картам Решение задач на зависимость между ориентирными углами линий, по передаче дирекционного угла. Определение дирекционных углов и географических азимутов заданных направлений. Вычисление магнитных азимутов.

2

Тема 1.4.

Определение прямоугольных координат точек, заданных на карте. Прямая и обратная геодезические задачи

Содержание учебного материала

6

1

4

ПК 1.1

ПК 1.2

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

2

Практическая работа № 5. Решение прямой и обратной задачи

2

Раздел 2.

Геодезические измерения

16

Тема 2.1

Сущность измерений. Классификация измерений

Содержание учебного материала

4

1

2

ПК 1.1

ПК 1.2

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

2

3

2

4

Тема 2.2.

Угловые измерения

Содержание учебного материала

8

1

Угловые измерения. Принцип измерения горизонтального угла и схема устройства теодолита. ГОСТ на теодолиты. Устройство теодолита типа ТЗО: характеристика кругов, назначение и устройство цилиндрического уровня, зрительная труба, сетка нитей. Характеристики отсчетного приспособления.

4

ПК 1.1

ПК 1.2

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

2

Правила обращения с теодолитом. Определение расстояний по нитяному дальномеру теодолита. Порядок работы при измерении горизонтального угла полным приемом: последовательность взятия отсчетов и записи в полевой журнал; полевой контроль измерений. Принцип и порядок измерения вертикального угла. Понятие «место нуля». Запись в журнал. Формулы вычисления вертикального угла. Полевой контроль.

3

Поверки. Юстировка теодолита. Установки теодолита в рабочее положение

Практическое занятие № 6. Поверки теодолита 2Т-30.

Изучение теодолита типа ТЗО. Отработка правил обращения с теодолитом: техника наведения, снятия отсчета. Пробные измерения. Поверки теодолита

2

Практическое занятие № 7. Поверки теодолита 2Т-30. контроль. Измерение вертикального угла по нескольким направлениям. Запись в журнал результатов наблюдений, вычисление углов, контроль.

2

Практическое занятие № 8. Измерение горизонтальных и вертикальных углов

2

Тема 2.3.

Геометрическое нивелирование

Содержание учебного материала

4

1

2

ПК 1.1

ПК 1.2

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

2

Практическое занятие № 9. Поверки нивелира Н-3.

2

14

Содержание учебного материала

2

1

Общие сведения о геодезических сетях. Назначение. Виды. Методы построений. Геодезические сети как необходимый элемент выполнения геодезических съемок и обеспечения строительных работ.

2

ПК 1.1

ПК 1.2

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

Тема 3.2.

Назначения, виды теодолитных ходов. Порядок полевых работ

при проложении теодолитных ходов

Содержание учебного материала

10

1

Теодолитный ход как простейший метод построения плановой опоры для выполнения геодезических съемок и для выноса проекта в натуру. Замкнутый и разомкнутый виды теодолитных ходов.

2

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

2

Состав полевых работ при проложении теодолитного хода: рекогносцировка и простейшие методы закрепления рекогносцируемых точек, угловых и линейных измерения. Полевой контроль. Обработка журналов полевых измерений. Исполнительная съемка теодолитного хода

Практическое занятие № 10. Вычисление ведомости координат точек теодолитного хода.

4

Практическое занятие № 11. Построение схемы теодолитного хода Нанесение точек теодолитного хода на план.

2

Практическое занятие № 12. Нанесение точек хода по координатам на план.

2

Тема 3.3.

Понятие о тахеометрической съемке

Содержание учебного материала

2

1

Понятие о тахеометрической съемке. Сущность и приборы, применяемые при съемке. Формулы тригонометрического нивелирования. Планово-высотное обоснование при тахеометрической съемке. ГОСТ на тахеометры.

2

ПК 1.1

ПК 1.2

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

2

Технические требования по съемке, объекты и методы съемки контуров ситуации, методика составления абриса. Последовательность полевых работ. Состав камеральных работ: обработка журнала тахеометрической съемки, порядок составления плана по результатам тахеометрической съемки. Методы интерполирования горизонталей

Раздел 4.

Геодезические работы при трассировании трубопроводов

8

Тема 4.1.

Изыскания при проектировании и строительстве подземных коммуникаций

Содержание учебного материала

8

1

Изыскания при проектировании и строительстве подземных коммуникаций Понятие о стадиях проектирования и об инженерных изысканиях для строительства. Основные положения СНиП 11-02-96. Подразделения трубопроводов по техническому назначению.

2

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

2

Напорные и самотечные трубопроводы; магистральные и подводящие. Схемы и элементы, устройство газопроводных сетей и головных сооружений. Пространственное положение трубопроводов. Переходы над железнодорожными и автомобильными дорогами, через водные преграды.

3

Технические условия и нормы проектирования: устройство и размещение, условия и глубина укладки газопроводов. Увязка взаимного расположения трубопроводов в поперечном сечении проездов.

4

Нивелирование поверхностей и площадок под строительство. Нивелирование трассы. Порядок работы на станции. Горизонт прибора. Полевой контроль результатов нивелирования. Порядок обработки результатов нивелирования

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ОК 1 - 9

ЛР 7, 11, 13, 14

Практическое занятие № 13. Вычисление превышений. Обработка журнала технического нивелирования

2

Практическое занятие № 14. Построение плана в горизонталях по отметкам вершин квадратов

2

Практическое занятие №. 15. Составление проекта вертикальной планировки

2

Промежуточная аттестация – Экзамен

6

Всего

66

ТИП ПОМЕЩЕНИЯ

НАИМЕНОВАНИЕ ПОМЕЩЕНИЯ

Кабинет № 41

Лаборатория геодезии и прикладной фотограмметрии. Кабинет Геодезии.

№

НАИМЕНОВАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ

1

Компьютер

2

Мультимедийное оборудование

3

Сканер

4

Принтер

5

Приборы:

- Винт становой дюймовый с длиной шейкой, 5 шт.

- Геодезический транспортир, 3шт.

- Ленты мерные, 7шт.

- Рейка нивелирная РН-3000-У, 8 шт.

- Рейки, 8шт.

- Рейки нивелирные, 4 шт.

- Штатив для теодолита VEGA S6 алюминиевый, 1шт.

- Дальномер лазерный ADA ROBOT 40

- Дальномер лазерный ADA ROBOT 60

- Нивелир оптический ADA RUBER 32, нивелир, кейс, мелкий инструмент, нитяной отвес, 2шт.

- Нивелир оптический Vega L30, 2шт.

- Нивелир с компенсатором С410, 1шт.

- Нивелир УОМЗ 3Н5Л 20217, 3шт.

- Оптический теодолит ADA PROF-X15, транс.кейс, отвес, шпилька, отвёртка, инстр., 4шт.

- Теодолит без штатива 4Т30П, 2шт.

- Теодолит оптический 4Т30П, 2шт.

- Электронный теодолит ADA DigiTeo 10, кейс, бленда на объектив, аккумулятор, зарядное устройство, 1шт.

- Молоток, 5шт.

- Рулетка 30м., 2шт.

- Рулетка 30м., металлическое полотно, открытый корпус, 6шт.

- Рулетка STAYER GRAND 30 м., геодезическая, стальная, 2шт.

- Штатив для теодолита алюминиевый VEGA S6, 1шт.

№

НАИМЕНОВАНИЕ ПОСОБИЙ И МАТЕРИАЛОВ

1

Комплект учебно-методических материалов

12 шт.

2

Комплект топографических карт масштаба 1: 25000

3

Комплект топографических планов масштаба 1: 2000

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Освоенные умения

1.Читать разбивочный чертеж

определяет положение линий на местности;

решает задачи на масштабы, прямую и обратную геодезическую задачу;

использует необходимые приборы и инструменты, используемые при измерении линий, углов и

определения превышений.

Текущий контроль:

Устный опрос

Выполнение практических работ № 2, 3, 4

2.Использовать мерный комплект для измерения длин линий, теодолит для измерения углов, нивелир для измерения превышений

Текущий контроль:

Выполнение лабораторных работ № 1, 2, 3, 4

Выполнение практических работ № 4, 5, 9, 10

3.Решать простейшие задачи детальных разбивочных работ

Текущий контроль:

Устный опрос

Выполнение практических работ № 6, 7, 8, 11

Усвоенные знания

1.Основные геодезические определения

демонстрирует знания масштабов, условных топографических знаков, точность масштаба;

демонстрирует знание назначения опорных геодезических сетей;

ориентируется в системе плоских прямоугольных координат;

демонстрирует знания приборов и инструментов для измерений: линий, углов и определения превышений и видов геодезических измерений.

Текущий контроль

Устный опрос

Письменный опрос

2.Типы и устройство основных геодезических приборов, методику выполнения разбивочных работ.

Текущий контроль

Устный опрос

Письменный опрос

ЛР 7, 11, 13, 14

Учитываются в ходе оценивания знаний и умений по учебной дисциплине.

Критерии и методы для личностных результатов не планируются.

Промежуточная аттестация в форме экзамена