Рабочая программа

Результаты изучения учебного предмета

1. Общие учебные умения

Ученик должен

знать/понимать:

• связь языка и истории, культуры русского и других народов;

• смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

• основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

• орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной-учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

2. Специальные предметные умения (предметные результаты)

Ученик должен уметь:

• осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

• анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

• проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

аудирование и чтение

• использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;

• извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо

• создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

• применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

• соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

• соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

• использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

• развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

• увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

• совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

• самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

3. Метапредметные результаты

• владение всеми видами речевой деятельности;

• применение приобретённых знаний, умений и навыков в повседневной жизни;

• коммуникативно целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какой-либо задачи, участия в спорах, обсуждениях;

• овладение национально-культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения.

4. Личностные результаты

• понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования;

• осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;

• достаточный объём словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

№ урока

Наименование тем

Всего часов

Дата

План

Факт

Языковая система (70 ч)

Общие сведения о языке (7 часов)

Слово о русском языке. Русский язык в современном мире

1

3.09

Культура речи. Нормы литературного языка

1

6.09

Практическая работа. Типы норм литературного языка

1

7.09

Практическая работа. Редактирование текста. Комплексный анализ текста

1

10.09

Синонимия в системе языка.

1

13.09

Периоды в истории развития русского языка.

1

14.09

РР Сочинение-рассуждение о русском языке в формате ЕГЭ

1

17.09

Фонетика. Орфоэпия. Орфография. (8 часов)

Обобщающее повторение фонетики, графики

1

20.09

Обобщающее повторение орфоэпии, орфографии.

1

21.09

Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке.

1

24.09

Принципы русской орфографии.

1

27.09

Фонетический разбор.

1

28.09

Изобразительные средства фонетики русского языка.

1

1.10

Контрольная работа (тест) по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография»

1

4.10

Контрольная работа (тест) по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография»

1

5.10

Лексика и фразеология (15 часов)

Лексическое значение слова

1

8.10

Основные лексические группы слов. Омонимы. Паронимы

1

11.10

Основные лексические группы слов. Синонимы. Антонимы

1

12.10

Лексика с точки зрения ее происхождения и употребления

1

15.10

Изобразительно –выразительные средства русского языка

1

18.10

Развитие речи. Лексикография

1

19.10

Русская фразеология.

1

22.10

Виды фразеологизмов в русском языке.

1

25.10

Словари русского языка.

1

26.10

Исторические изменения в словарном составе языка

1

8.11

Лексические средства выразительности речи.

1

9.11

Самостоятельная работа по теме «Лексика и фразеология»

1

12.11

Самостоятельная работа по теме «Лексика и фразеология»

1

15.11

Контрольное тестирование по теме «Лексика и фразеология»

1

16.11

Анализ контрольного тестирования.

1

19.11

Морфемика и словообразование (4 часа)

Правописание безударных и чередующихся гласных в корне слова

1

22.11

Правописание гласных после шипящих и ц. Правописание согласных в корнях слов.

1

23.11

Правописание приставок. Гласные ы-и после приставок. Употребление ъ и ь

1

26.11

Контрольная работа (тест) по теме «Морфемика. Словообразование»

1

29.11

Морфология и орфография (20 часов)

Обобщение по теме «Части речи».

1

30.11

Имя существительное. Морфологический разбор имени существительного

1

3.12

Правописание суффиксов и окончаний имен существительных

1

6.12

Правописание суффиксов и окончаний имен существительных во множественном числе. Орфоэпические и морфологические нормы

1

7.12

Имя прилагательное. Морфологический разбор имени прилагательного

1

10.12

Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Морфологические нормы

1

13.12

Контрольная работа по теме « Имя прилагательное»

1

14.12

Правописание сложных имен существительных и прилагательных

1

17.12

Тест по теме «Имя существительное», «Имя прилагательное»

1

20.12

Имя числительное. Морфологические разбор числительного

1

21.12

Правописание имен числительных. Морфологические нормы

1

24.12

Местоимение . Морфологический разбор местоимения

1

27.12

Правописание местоимений. Морфологические нормы

1

28.12

Глагол . Правописание глаголов. Морфологические нормы

1

14.01

Тест по темам «Имя числительное», «Местоимение»

1

17.01

Причастие . Правописание причастий. Морфологические нормы

1

18.01

Деепричастие . Правописание деепричастий. Морфологические нормы

1

21.01

Наречие . Категория состояния

1

24.01

Правописание наречий. Морфологические нормы

1

25.01

Контрольная работа по теме «Морфология и орфография»

1

28.01

Синтаксис и пунктуация (16 часов)

Принципы русской пунктуации.

1

31.01

Классификация синтаксических единиц русского языка.

1

1.02

Синтаксические связи, их типы и средства выражения.

1

4.02

Типы и виды словосочетаний.

1

7.02

Простое предложение.

1

8.02

Осложнённое предложение.

1

11.02

Осложнённое предложение.

1

14.02

Сложное предложение.

1

15.02

Виды сложных предложений.

1

18.02

Синонимия синтаксических конструкций.

1

21.02

Прямая и косвенная речь.

1

22.02

Прямая и косвенная речь.

1

25.02

Изобразительные средства синтаксиса.

1

28.02

Авторская пунктуация.

1

1.03

Контрольный диктант по теме «Синтаксис и пунктуация»

1

4.03

Анализ контрольной работы.

1

7.03

Текст. Основные виды переработки текста (20 часов)

Язык и речь. Основные требования к речи

1

11.03

Текст. Признаки текста

1

14.03

Текст. Способы и средства связи между частями текста.

1

15.03

Способы и средства связи между частями текста.

1

18.03

Абзац как композиционно-стилистическая единица текста.

1

21.03

Типы речи.

1

22.03

Повествование.

1

1.04

Описание.

1

4.04

Рассуждение.

1

5.04

Речеведческий анализ текста.

1

8.04

Речеведческий анализ текста.

1

11.04

Виды сокращений текста (план, тезис, выписки).

1

12.04

Конспект. Тематический конспект.

1

15.04

Реферат.

1

18.04

Аннотация. Оценка текста. Рецензия.

1

19.04

РР Практическая работа по редактированию собственного текста

1

22.04

РР Практическая работа по редактированию собственного текста

1

25.04

Обобщение изученного материала о текстах, видах их переработки

1

26.04

РР Подготовка доклада на предложенную тему

1

29.04

РР Подготовка презентации к докладу в электронном виде

1

6.05

Повторение изученного в 10 классе (15 часов)

Повторение. Изобразительные средства фонетики русского языка.

1

13.05

Повторение по теме «Лексика».

1

16.05

Повторение. Лексические средства выразительности речи.

1

17.05

Повторение по теме «Морфология и орфография»

1

20.05

Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ

1

23.05

Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ

1

24.05

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

1

27.05

Повторение изученного материала о стилях речи.Разбор заданий ЕГЭ.

1

30.05

99. Повторение изученного материала о стилях речи.Разбор заданий ЕГЭ.

1

31.05