| 9-10 | Анализ ошибок и коррекция знаний Много и один. Письмо цифры 1. | 2 | | | | |
| 11 | Административная стартовая диагностическая работа. | 1 | | | | |
| 12 | Анализ ошибок и коррекция знаний. Числа 1, 2. Письмо цифры 2. | 1 | | | | |
| 13 | Число3. Письмо цифры 3. | 1 | | | | |
| 14 | Знаки «+»,«–»,«=». | 1 | | | | |
| 15-16 | Число 4. Письмо цифры 4. | 2 | | | | |
| 17 | Длиннее, короче. | 1 | | | | |
| 18 | Число 5. Письмо цифры 5. | 1 | | | | |
| 19 | Числа от 1 до 5. Состав числа 5. | 1 | | | | |
| 20 | Страничка для любознательных. | 1 | | | | |
| 21 | Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч. | 1 | | | | |
| 22 | Ломаная линия. Звено ломаной. Вершины. | 1 | | | | |
| 23 | Знаки: «»,« | 1 | | | | |
| 24-25 | Равенство. Неравенство. | 2 | | | | |
| 26 | Числа 6, 7. Письмо цифры 6. | 1 | | | | |
| 27 | Многоугольник. Числа 6, 7. Письмо цифры 7. | 1 | | | | | |
| 28 | Числа 8, 9. Письмо цифры 8. | 1 | | | | | |
| 29 | Числа 8, 9. Письмо цифры 9. | 1 | | | | | |
| 30 | Число 10. Запись числа 10. | 1 | | | | | |
| 31-32 | Повторение и обобщение изученного по теме «Числа от 1 до 10». | 2 | | | | | |
| 33 | Наши проекты. | 1 | | | | | |
| 34 | Сантиметр – единица измерения длины. | 1 | | | | | |
| 35-36 | Увеличить на ... Уменьшить на ... Число 0. | 2 | | | | | |
| 37 | Сложение с 0. Вычитание 0. Страничка для любознательных. | 1 | | | | | |
| 38 | Проверочная работа №2 по теме: «Числа от 1 до 10 и число 0» | 1 | | | | | |
| Сложение и вычитание (52 ч) | |
| 39-40 | Анализ ошибок и коррекция знаний Защита проектов. | 2 | | | | | |
| 41-42 | Приёмы вычислений: □ +1, □ –1 Приёмы вычислений: □ –1-1, □ +1+1 | 2 | | | | | |
| 43-44 | Приёмы вычислений: □ +2, □ -2 Слагаемое. Сумма. | 2 | | | | | |
| 45 | Задача: условие, вопрос | 1 | | | | | |
| 46 | Составление задач на сложение и вычитание по одному рисунку | 1 | | | | | |
| 47 | Таблица сложения и вычитания с числом 2. | 1 | | | | | |
| 48-49 | Присчитывание и отсчитывание по 2. Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. | 2 | | | | | |
| 50 | Закрепление. Странички для любознательных. | 1 | | | | | |
| 51 | Проверочная работа №3 по теме: «Задачи» | 1 | | | | | |
| 52 | Анализ ошибок и коррекция знаний Приёмы вычислений: □ +3, □- 3 | 1 | | | | | |
| 53 | Сравнение длин отрезков. Таблица сложения и вычитания с числом 3. | 1 | | | | | |
| 54 | Присчитывание и отсчитывание по 3. Решение текстовых задач в одно действие на сложение | 1 | | | | | |
| 55 | Решение текстовых задач в одно действие на вычитание. Странички для любознательных. | 1 | | | | | |
| 56 | Закрепление изученного. Решение задач. Решение примеров. | 1 | | | | | |
| 57-58 | Прибавить и вычесть 1, 2, 3. Сложение и вычитание чисел первого десятка. Состав чисел 7, 8, 9. | 2 | | | | | |
| 59-60 | Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов). | 2 | | | | | |
| 61-62 | Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов). | 2 | | | | | |
| 63 | Приёмы вычислений: □ + 4, □ - 4 | 1 | | | | | |
| 64-65 | Закрепление изученного. Прибавить и вычесть число 4. | 2 | | | | | |
| 66 | На сколько больше? На сколько меньше? | 1 | | | | | |
| 67 | Решение задач на разностное сравнение. | 1 | | | | | |
| 68-69 | Таблица сложения и вычитания с числом 4. | 2 | | | | | |
| 70-71 | Решение задач на разностное сравнение. Закрепление. | 2 | | | | | |
| 72 | Перестановка слагаемых. | 1 | | | | | |
| 73 | Применение переместительного свойства сложения для случаев вида □ +5, 6, 7, 8, 9 | 1 | | | | | |
| 74 | Таблица для случаев вида □ +5, 6, 7, 8, 9. | 1 | | | | | |
| 75 | Состав чисел в пределах 10. | 1 | | | | | |
| 76 | Состав чисел в пределах 10. Закрепление. | 1 | | | | | |
| 77-78 | Закрепление изученного. Решение задач. | 2 | | | | | |
| 79 | Проверочная работа №5 по теме: «Связь между суммой и слагаемыми» Анализ ошибок и коррекция знаний | 1 | | | | | |
| 80 | Связь между суммой и слагаемыми. Закрепление. | 1 | | | | | |
| 81 | Решение задач на нахождение числа, которое на несколько единиц больше (или меньше) данного. | 1 | | | | | |
| 82 | Уменьшаемое, вычитаемое, разность. | 1 | | | | | |
| 83 | Приёмы вычислений: 6 -□, 7 -□ .Состав чисел 6, 7 | 1 | | | | | |
| 84 | Закрепление приёма вычислений вида: 6 -□, 7 -□ . Решение задач. | 1 | | | | | |
| 85 | Вычитание вида: 8 - □, 9 – □ | 1 | | | | | |
| 86 | Закрепление приёма вычислений вида: 8 -□, 9 -□ . Решение задач. | 1 | | | | | |
| 87 | Вычитание вида: 10 – □ | 1 | | | | | |
| 88 | Закрепление изученного. Решение задач на нахождение остатка. | 1 | | | | | |
| 89 | Единица массы: килограмм | 1 | | | | | |
| 90 | Единица массы: литр | 1 | | | | | |
| Числа от 11 до 20. Нумерация (9 ч ) | |
| 91 | Что узнали. Чему научились. Закрепление изученного. | 1 | | | | | |
| 92 | Проверочная работа №6 по теме:«Сложение и вычитание чисел первого десятка». | 1 | | | | | |
| 93 | Анализ ошибок и коррекция знаний. Названия и последовательность чисел от 11 до 20 | 1 | | | | | |
| 94 | Образование чисел второго десятка. | 1 | | | | | |
| 95 | Запись и чтение чисел второго десятка. | 1 | | | | | |
| 96 | Единица длины: дециметр Сложение и вычитание вида: 10 + 7, 17 – 7, 17 – 10. | 1 | | | | | |
| 97 | Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились. Закрепление изученного. | 1 | | | | | |
| 98 | Проверочная работа №7 «Сложение и вычитание в пределах 10». | 1 | | | | | |
| 99 | Анализ ошибок и коррекция знаний. Закрепление изученного. | 1 | | | | | |
| Табличное сложение и вычитание (23 ч). | |
| 100 | Подготовка к решению задач в два действия. | 1 | | | | | |
| 101 | Повторение. Подготовка к решению задач в два действия. | 1 | | | | | |
| 102 | Составная задача. Тренировка | 1 | | | | | |
| 103-104 | Составная задача. Закрепление. | 2 | | | | | |
| 105 | Проверочная работа №8 по теме: «Составная задача». Анализ ошибок и коррекция знаний. | 1 | | | | | |
| 106 | Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток. | 1 | | | | | |
| 107 | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □ +2, □ +3 | 1 | | | | | |
| 108 | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □ +4 | 1 | | | | | |
| 109 | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □ +5 | 1 | | | | | |
| 110 | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □ +6 | 1 | | | | | |
| 111 | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □ +7 | 1 | | | | | |
| 112 | Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида: □ +8, □ +9 | 1 | | | | | |
| 113 | Таблица сложения. | 1 | | | | | |
| 114-115 | Странички для любознательных.Таблица сложения. Закрепление изученного. | 2 | | | | | |
| 116 | Проверочная работа №9 по теме: «Сложение однозначных чисел с переходом через десяток» Анализ ошибок и коррекция знаний. | 1 | | | | | |
| 117 | Общий прием вычитания с переходом через десяток. | 1 | | | | | |
| 118 | Вычитание вида: 11 - □ | 1 | | | | | |
| 119 | Вычитание вида: 12 -□ | 1 | | | | | |
| 120 | Вычитание вида: 13-□. | 1 | | | | | |
| 121 | Вычитание вида: 14 -□. | 1 | | | | | |
| 122 | Вычитание вида: 15 - □. | 1 | | | | | |
| Итоговое повторение (6ч) | |
| 123 | Вычитание: 16 - □. | 1 | | | | | |
| 124 | Вычитание вида: 17 - □ ,18 - □ | 1 | | | | | |
| 125 | Закрепление изученного. Странички для любознательных. | 1 | | | | | |
| 126- 127 | Итоговая контрольная работа за год Анализ ошибок и коррекция знаний. | 2 | | | | | |
| 128 | Наши проекты. Повторение. Закрепление изученных тем. | 1 | | | | | |