Рабочая программа 8 класса по Обществознанию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РАХМАНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

ИМЕНИ.Е.Ф.КОШЕНКОВА

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПАВЛОВСКИЙ ПОСАД МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

УТВЕРЖДЕНА

приказом МОУ Рахмановская СОШ

№245 от 28.08.2020г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

«ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

8 «Б» КЛАСС

СОСТАВИТЕЛЬ: Козлова Марина Сергеевна,

учитель истории, обществознания

первой квалификационной категории

2020-2021 уч.г.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» составлена в соответствии с Основной образовательной программой основного общего образования муниципального общеобразовательного учреждения Рахмановская средняя общеобразовательная школа имени Е.Ф.Кошенкова, утвержденной приказом Приказ №158 от 29.08.2014г., Учебным планом школы и Календарным учебным графиком на 2020-2021 учебный год и учебником «Обществознание 8 класс». под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. М: Просвещение 2017, приказом № 168 от 28.08.2015г «О внесении дополнений в Основную образовательную программу школы».

Программа соответствует уровню развития обучающихся, целям, задачам обучения и миссии школы.

В соответствии с Учебным планом школы на 2020-2021 учебный год рабочая программа учебного предмета «Обществознание» для 8 класса рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса: 2, контрольные работы: 3.

Планируемые предметные результаты изучения учебного предмета «Обществознание»

В результате освоения предмета Обществознания в 8 классе обучающийся научится:

- овладеет различными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия) и следовании этическим нормам и правилам ведения диалога;

умение выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике, на:

- находить нужную социальную информацию в педагогически отобранных источниках; адекватно ее воспринимать, применяя основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывать в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями); давать оценку общественным явлениям с позиций одобряемых - - в современном российском обществе социальных ценностей;

- овладеет умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;

- формировать опыт применения полученных знаний для решений типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной

-,гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

- овладеет умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

- формировать опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.

Получат возможность научиться:

-использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений;

-применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни;

-оценивать разнообразные явления и процессы общественного развития;

-характеризовать основные методы научного познания;

-выявлять особенности социального познания;

-различать типы мировоззрений;

-объяснять специфику взаимовлияния двух миров социального и природного в понимании природы человека и его мировоззрения;

-выражать собственную позицию по вопросу познаваемости мира и аргументировать ее.

-устанавливать причинно-следственные связи между состоянием различных сфер жизни общества и общественным развитием в целом;

Содержание учебного курса «Обществознание»

Тема 1. Личность и общество (4 часа)

Личность. Социализация индивида. Мировоззрение. Жизненные ценности и ориентиры.

Общество как форма жизнедеятельности людей. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Общественные отношения.

Социальные изменения и их формы. Развитие общества. Человечество в ХХI веке, тенденции развития, основные вызовы и угрозы. Глобальные проблемы современности. тест : Личность и общество

Тема 2. Сфера духовной культуры ( 8 часов)

Сфера духовной культуры и ее особенности. Культура личности и общества. Тенденции развития духовной культуры в современной России.

Мораль. Основные ценности и нормы морали. Гуманизм. Патриотизм и гражданственность. Добро и зло — главные понятия этики. Критерии морального поведения.

Долг и совесть. Объективные обязанности и моральная ответственность.

Долг общественный и долг моральный. Совесть — внутренний самоконтроль человека.

Моральный выбор. Свобода и ответственность. Моральные знания и практическое поведение. Критический анализ собственных помыслов и поступков.

Значимость образования в условиях информационного общества. Основные элементы системы образования в Российской Федерации. Непрерывность образования. Самообразование.

Наука, ее значение в жизни современного общества. Нравственные принципы труда ученого. Возрастание роли научных исследований в современном мире.

Религия как одна из форм культуры. Религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести. Тест: Сфера духовной культуры

Тема 3. Социальная сфера (6 часов)

Социальная структура общества. Социальная мобильность. Большие и малые социальные группы. Формальные и неформальные группы. Социальный конфликт, пути его разрешения.

Социальный статус и социальная роль. Многообразие социальных ролей личности. Половозрастные роли в современном обществе. Социальные роли подростка. Отношения между поколениями.

Этнические группы. Межнациональные отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Взаимодействие людей в многонациональном и многоконфессиональном обществе.

Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни. Контрольная работа по темам: Сфера духовной культуры, Социальная сфера

Тема 4. Экономика (16 часов)

Потребности и ресурсы. Ограниченность ресурсов и экономический выбор. Свободные и экономические блага. Альтернативная стоимость (цена выбора).

Основные вопросы экономики: что, как и для кого производить. Функции экономической системы. Модели экономических систем.

Собственность. Право собственности. Формы собственности. Защита прав собственности.

Рынок. Рыночный механизм регулирования экономики. Спрос и предложение. Рыночное равновесие.

Производство. Товары и услуги. Факторы производства. Разделение труда и специализация.

Предпринимательство. Цели фирмы, ее основные организационно-правовые формы. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство.

Роль государства в экономике. Экономические цели и функции государства. Государственный бюджет. Налоги, уплачиваемые гражданами.

Распределение. Неравенство доходов. Перераспределение доходов. Экономические меры социальной поддержки населения. Потребление. Семейное потребление. Страховые услуги, предоставляемые гражданам. Экономические основы защиты прав потребителя.

Реальные и номинальные доходы. Инфляция. Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Формы сбережения граждан. Потребительский кредит. Безработица. Причины безработицы. Экономические и социальные последствия безработицы. Роль государства в обеспечении занятости. Обмен. Мировое хозяйство. Международная торговля. Обменные курсы валют. Внешнеторговая политика. Защита проектов по темам курса. Контрольная работа: по курсу Обществознания.

Календарно-тематическое планирование

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания ТГ

№1 от 28.08.2020 г.

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР _________/Миронова Н.И./

28.08.2020 г.