Новый сезон олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 11.05.2021 21:20

Панфилова Анна Эдуардовна

Учитель

26 лет

423

94 399

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Воронеж

Специализация

Русский язык

Литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа для дополнительных занятий с одаренными детьми

Категория: Русский язык

07.06.2019 10:17

Учебник: Русский язык. 5 класс. Учебник в 2 ч. Рыбченкова Л.М. и др. 4-е изд., испр. - М.: 2014. - Ч.1 - 127с., Ч.2 - 160с.

Рабочая программа рассчитана на месяц занятий летней школы.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа для дополнительных занятий с одаренными детьми»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №102»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу «Русский язык: ступени к успеху»

для обучающихся 5 класса

Срок реализации: Июнь 2019

Рабочую программу составила:

учитель русского языка и литературы

Панфилова Анна Эдуардовна

Воронеж 2019

Цель: Создание условий для прочного и сознательного освоения образовательной программы школы, совершенствования сформированных умений, повышения уровня развития школьников и формирования функциональной грамотности личности.

Задачи:

• развитие лингвистических компетенций обучающихся;

• развитие познавательных способностей обучающихся;

• развитие творческих способностей обучающихся;

• расширение кругозора обучающихся.

Календарно-тематическое планирование:

№	Тема	Кол-во часов	Дата проведения
№	Тема	Кол-во часов	План	Факт
1.	Буквы е, ё, ю, я в фонетической системе русского языка. Понятие орфоэпической нормы. Позиционная смена гласных и согласных звуков.	1	3.06.
2.	Фонетические процессы, лежащие в основе русского стихосложения. Варианты литературных произносительных норм.	1	5.06.
3.	Решение олимпиадных заданий.	1	7.06.
4.	Лексическая омонимия. Синонимия. Этимология слова.	1	10.06.
5.	Процессы архаизации и обновления русской лексики.	1	12.06.
6.	Решение олимпиадных заданий.	1	13.06.
7.	Морфемный анализ слова. Словообразовательные цепочки и гнезда. Решение олимпиадных заданий.	1	17.06.
8.	Нетрадиционные способы выражения подлежащего и сказуемого. Компоненты, осложняющие простое предложение (однородные члены, обращения, вводные и вставные конструкции). Решение олимпиадных заданий.	1	19.06.