Рабочая программа элективного курса по русскому языку «Орфография. Подготовка к ЕГЭ» 10 класс

МБОУ» Шумячская СШ им. В.Ф.Алешина»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного курса по русскому языку

«Орфография. Подготовка к ЕГЭ»

10 класс

Учитель: Сидорова Т.В.

РЕКОМЕНДОВАНО:

Руководитель ШМО Л.В.Моташнева

Протокол № от

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора В.В.Коптева

УТВЕРЖДЕНО:

Директор школы И.Н.Кухаренкова

Приказ № от

2016-2017 уч.год

Элективный курс по русскому языку «Орфография. Подготовка к ЕГЭ» предлагается для учащихся 10 класса общеобразовательной школы, составлен на основе Программы по русскому для средней (полной) школы (базовый уровень), составитель Власенков А.И., Рыбченкова Л.М., авторских программ Т.Н.Скоробогатовой и Л.Д.Беднарской и анализе результатов ЕГЭ предыдущих лет. Курс рассчитан на 34 часа.

Общая характеристика курса

Одним из важнейших показателей культуры человека является способность свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, владение основными нормами русского литературного языка. Данный курс направлен на совершенствование указанных умений. Важнейшим направлением в формировании умений и навыков грамотного письма становится систематизация и обобщение знаний в области орфографии, синтаксических единиц, пунктуационных норм.

Основная цель курса состоит в повышении грамотности учащихся, в развитии культуры письменной речи, в обеспечении планомерной подготовки к Единому государственному экзамену по русскому языку.

Предлагаемый курс направлен на решение следующих задач:

• развитие и совершенствование умений

- владеть основными нормами русского литературного языка,

- уметь ориентироваться в многообразных явлениях письма,

- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

• формирование навыков

- многоаспектного языкового анализа речевого высказывания,

- самостоятельной учебной деятельности,

- речевого самосовершенствования;

• воспитание сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения.

Предлагаемый спецкурс по русскому языку рассчитан на 34 часа (1 час в неделю) и предназначен для учащихся 10 классов.

Подготовка к экзамену в форме ЕГЭ требует особого подхода. Прежде всего, это систематическое повторение орфографии, синтаксиса и пунктуации и постоянная тренировка в выполнении разных тестов и творческих заданий. Данные разделы отрабатываются на изучении материала, параллельно повторяемого на уроках русского языка. Программа спецкурса предусматривает не только повторение пройденных разделов лингвистики, но и комплекс тренировочных упражнений для отработки навыков по решению заданий ЕГЭ.

Особенности методики:

• формы организации деятельности учащихся: индивидуальная с использованием компьютера или файлов с печатным материалом, система малых групп (парная),

• проблемное изложение материала,

• подача материала крупными блоками с использованием опорных конспектов,

• применение компьютерных технологий,

• самостоятельное освоение теоретического материала,

• контроль и самоконтроль.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

1. Безударный гласный в корне слова. Орфограммы корня.

Проверяемые и непроверяемые гласные в корнях слов.

Чередование гласных в корнях слов.

Омонимия корней.

1. Правописание приставок.

Три группы приставок.

Русские и иноязычные приставки.

Правописание неизменяемых приставок.

З-С на конце приставок.

Значения и правописание приставок пре- – при-.

1. Правописание суффиксов.

Суффиксы имён существительных и прилагательных.

Правописание глагольных суффиксов.

Суффиксы причастий и деепричастий.

1. Написание Н-НН в словах разных частей речи.

Одна и две Н в существительных, прилагательных и наречиях на -о – -е. Правописание Н-НН в глаголах и причастиях.

Различия в написании Н-НН в наречиях, кратких причастиях и прилагательных.

1. Правописание НЕ-НИ со словами.

Слитное и раздельное написание НЕ со словами различных частей речи.

Написание НЕ и НИ с местоимениями и наречиями.

Правописание частиц НЕ и НИ в простых и сложных предложениях, устойчивых выражениях.

1. Омонимия различных частей речи.

Слитное, раздельное, дефисное написание слов.

Омонимия частей речи.

Переход одной части речи в другую.

Опознавание производных предлогов, союзов, частиц, их отличия от самостоятельных частей речи.

Тематическое планирование

Литература

1. Капина В.Н., Пучкова Л.Н. «Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Русский язык». М., «Интеллект-центр», 2004 г.

2. Сиденко Н.В. «Русский язык 10 класс. Поурочные планы по учебнику В.Ф. Грекова «Пособие для занятий по русскому языку». Волгоград: «Учитель-Аст», 2002г.

3. В.Ф. Греков и др. «Пособие для занятий по русскому языку в старших классах». М. «Просвещение» 2004г.

4. Власенков А.И. «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи». «Просвещение». 2004г.

5. Тесты разных авторов «Русский язык» ЕГЭ.

6. З.Т.Веселова Русский язык. «Трудные случаи орфографии и пунктуации. Развитие речи» 10-11 кл. Санкт-Петрбург, «Паритет», 2002 год.

7. М.В.Козулина «Русский язык. 2016. Подготовка к ЕГЭ». Саратов: «Лицей», 2016.

8. Н.В.Егорова «Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс», Москва «ВАКО», 2016.

9. С.В. Драбкина, Д.И.Субботин «Единый государсвенный экзамен. Русский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся» - Москва: «Интеллект-центр, 2017.