Рабочая программа кружка «Азбука добра» 3 класс

Рабочая программа

кружка «Азбука добра»

в рамках внеурочной деятельности

Направление: нравственно-патриотическое

I.Планируемые результаты

В результате изучения программы кружка «Азбука добра» у школьников будут сформированы личностные универсальные учебные действия:

• Учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой частной задачи;

• Способность к самооценке на основе критерия успешности занятий;

• Чувства прекрасного и эстетического чувства на основе знакомства культуры родного края, народа;

• Эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им.

Регулятивные универсальные учебные действия:

• Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

• Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

• Оценивать правильность выполнения действия;

• Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок.

Познавательные универсальные учебные действия:

• Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

• Строить речевые высказывания в устной и письменной форме;

• Основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов;

• Проводить самостоятельно наблюдения.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

• Формулировать собственное мнение и позицию;

• Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

• Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

• Задавать вопросы;

• Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

• название страны, региона, где живет учащийся, родного города(села);

• символику страны, края, села, школы;

• государственные праздники;

• имена великих полководцев, людей, участников ВОВ и названия городов-героев, изученных в курсе.

Учащиеся будут уметь:

• описывать изученные события истории Отечества;

• оценивать поступки других с позиции добра и зла;

• уважительно относиться к своему дому, семье, пожилым людям, истории русского народа;

поступать сообразно полученным знаниям в реальных жизненных ситуации

II.Содержание курса внеурочной деятельности.

1. КЛАСС

Задачи: - формировать представления о специфике села, об истории села;

- приобщать детей к насущным заботам жителей села, к участию в различных общественных инициативах;

- воспитывать гордость, любовь к своему селу, уважение к его истории и жителям;

-воспитание любви к месту, где родился и живёшь, уважение к его историческому прошлому и настоящему, чувства ответственности за его будущее;

- ознакомление учащихся с многообразной флорой и фауной.

Предполагаемый результат деятельности: воспитание любви к родному селу, осознание своей причастности к его истории через судьбы собственной семьи, личного отношения к прошлому и настоящему своей малой Родины.

III. Тематическое планирование

Приложение

Календарно- тематическое планирование