РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Правовая грамотность» для 6-9 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6 г. Амурска Амурского муниципального

района Хабаровского края

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

«Правовая грамотность»

для 6-9 класса

социального направления

Количество часов по учебному плану:

в год –68; в неделю – 2

Составитель: Саранчук М.В.,

педагог-психолог

г. Амурск

2023г.

Пояснительная записка.

В процессе разработки и реализации настоящей программы используются следующие нормативно-правовые акты: • Конституция РФ ( от 25.12.1993 г., с изменениями от 30.12.2008г.) • Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 17.06.2019). • Приказ Минпросвещения России от 9 ноября 2018 г., № 196 «Об 3 утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам». • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей». • Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р). • Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) (Приложение к письму Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242). • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» • Рекомендательное письмо МО РМ от 12.04. 2010 №1718 • Приказ МО РМ «Об утвержден6ии инструкции по разработке учебных программ отдельных учебных дисциплин, курсов в общеобразовательных учреждениях Республики Мордовия» № 904 от 16.08. 2011 года.

Одной из наиболее острой проблемы современного общества являться девиантное поведение несовершеннолетних. Социальная значимость темы определяется тем, что в настоящее время несовершеннолетние знают свои права и обязанности, но не разбираются в тонкостях правовой науки. Современные школьники как никто другой нуждаются в более обширных знаниях касательно правовой тематики направленной на понимания ответственности за совершения правонарушении и преступлений. В данной программе отражены наиболее острые вопросы связанные с изучением законов, статей УК и КоАП РФ и ответственности за совершения правонарушений и преступлений и видов наказаний.

На современном этапе развития нашего общества все актуальнее становится проблема правовой грамотности населения. Знание прав и обязанностей отчасти гарантирует их соблюдение. Незнание таковых, приводит к необдуманным поступкам и действиям, за которые следует нести ответственность. Правовая грамотность неразрывно связана с общепринятыми нормами и правилами, не соблюдение которых является правонарушение и за частую наступление уголовной ответственности. Особенное внимание необходимо уделять несовершеннолетним. Согласно статистике, каждое восемнадцатое преступление совершается несовершеннолетними, или при их участии.

Актуальность: правовая безграмотность может являться причиной отклоняющегося поведения несовершеннолетних и их родителей, асоциального образа жизни, противоправного поведения. В настоящий момент необходимо осуществлять пропаганду правовой безграмотности несовершеннолетних и их родителей. Большинство школьников в силу своей правовой неграмотности даже не догадываются, что неправомерные деяния и какие именно, могут привести к плачевных проблемам с законом.

Цель - расширение и углубление знаний учащихся о правовом законодательстве.

Задачи:

1) развитие интеллектуальной сферы (общих и специальных способностей, познавательной направленности и пр.);

2) формирование общих представлений учащихся о правовом законодательстве; оказание им помощи в открытии внутреннего мира человека, пробуждение интереса к другим людям и к самому себе;

3) развитие желания работать над собой, постигать себя, видеть свои сильные и слабые стороны.

4)профилактика девиантного поведения подростка посредством формирования твердого убеждения, что прав не существует без обязанностей; 

5)воспитание желания жить и трудиться, соблюдая нормы гражданского права;

6)воспитание чувства ответственности за совершённые дела и поступки, правосознания подростков; 

7)формирование активной гражданской позиции и осознание приоритета прав личности.

Возраст детей

Дополнительная общеобразовательная программа «Правовая грамотность» рассчитана на обучающихся в возрасте 12-16 лет.

Сроки реализации программы «Правовая грамотность» является долгосрочной программой. Режим занятий: 2 раз в неделю по 2 академическому часу. Всего 68 часов.

Формы занятий

Программа предполагает использование различных форм занятий, таких как лекции, игры, практические занятия, тренинги.

В качестве методов обучения используются: объяснительно-иллюстративный, проблемный, поисковый, наглядный, практический. На занятии сочетаются индивидуальные и групповые формы работы. Методика проведения занятия предусматривает разнообразие и смену видов деятельности для более эффективного освоения программы с одной стороны, а также снижения усталости и напряженности – с другой.

Планируемые результаты:

Планируемые личностные результаты:

Самоопределение:

-готовность и способность обучаемых к саморазвитию;

-внутренняя позиция обучающихся а основе положильного отношения к школе;

-принятия образа «хорошего» ученика;

-самостоятельная и личная ответственность за свои проступки, установки на уважение к закону;

Смыслообразование:

-мотивация любой деятельности (социальная, учебно-позновательная и т.п.)

-самооценка на основе критериев успешности этой деятельности;

Нравственно-этическая ориентация:

-уважительное отношение к чужому мнению,

-доброжелательность и толерантность,

-умение находить выход из конфликтных ситуаций

Уровень программы, объем и сроки реализации.

Программа рассчитана на общий объем 68 часов.

Занятия проводятся в групповой форме.

Режим занятий соответствует требованиям СанПиН, т.е. 2 раз в неделю по 2 академических часа, с перерывом 15 минут. Программа рассчитана на 68 часов.

Методы реализации программы дискуссии, сюжетно – ролевые игры, в ходе которых учащиеся будут иметь возможность проверить эффективность различных моделей поведения, отработать навыки принятия решения. В занятия включёно приглашения специалистов осуществляющих работу с нарушениям правового законодательства, а так же специалисты осуществляющие помощь для подростков оказавшихся в сложных жизненных ситуациях.

Содержание программы

Тема 1. Теория государства и права.

Инструктаж по технике безопасности. Введение в программу. Раскрываются понятия «право» и «государство». Характеризуются цели и задачи права, его функции в современном обществе. Анализируются источники права. 

Тема 2. Гражданское право.

Раскрывается цель и задачи гражданского законодательства, его основные принципы. Анализируются объекты гражданского права: вещи, деньги, ценные бумаги, информация, нематериальные блага. Характеризуются субъекты гражданского права: физические и юридические лица. Раскрываются понятия «правоспособность» и «дееспособность», виды дееспособности. Приводится классификация юридических лиц.

Тема 3. Семейное право.

Раскрывается цель и задачи гражданского законодательства, его основные принципы. Анализируются объекты гражданского права: вещи, деньги, ценные бумаги, информация, нематериальные блага. Характеризуются субъекты гражданского права: физические и юридические лица. Раскрываются понятия «правоспособность» и «дееспособность», виды дееспособности. Приводится классификация юридических лиц.

Тема 4. Административное право.

Характеризуются цели, задачи и  принципы административного законодательства. Раскрываются виды административных правонарушений и административной ответственности.

Тема 5. Уголовное право.

Раскрываются особенности уголовной ответственности несовершеннолетних, обстоятельства смягчающие, отягчающие и исключающие уголовную ответственность.

Тема 6. Трудовой контракт.

Раскрывается понятие «трудовой контракт». Характеризуются виды контрактов. Анализируется порядок приема на работу и порядок увольнения. Особые условия труда для несовершеннолетних.

Тема 7. Административная ответственность.

Раскрыть понятие административной ответственности. Рассмотреть понятие административного правонарушения и меры применяемые к лицу совершившего административное правонарушение. Понятия, виды наказания административной ответственности. Последствия наступления административного наказания.

Тема 8.Уголовная ответственность.

Раскрыть понятие уголовной ответственности. Рассмотреть виды уголовной ответственности и меры применяемые к лицу совершившему уголовное преступление.

Тема 9. Дисциплинарная ответственность.

Раскрыть понятие дисциплинарной ответственности. Рассмотреть виды дисциплинарной ответственности и меры применяемые к лицу совершившему дисциплинарный проступок.

Тема 10.Гражданско-правовая ответственность.

Раскрыть понятие государства и гражданства. Воспитание чувства справедливости и собственного достоинства. Меры применяемые к лицу, нарушившие нормы гражданского законодательства.

Тема 11.Преступление против личности.

Раскрыть что именно понимается под преступлениями против личности. Рассмотрение статей данного раздела. Ответственность за совершения данных преступлений, в частности до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности за совершения данных преступлений.

Тема 12.Имущественные преступления.

Раскрыть, что именно понимается под имущественными преступлениями. Рассмотрение статей данного раздела. Ответственность за совершения данных преступлений, в частности до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности за совершения данных преступлений.

Тема 13. Преступление против половой неприкосновенности.

Раскрыть, что именно понимается под преступлениями против половой неприкосновенности. Рассмотрение статей данного раздела. Ответственность за совершения данных преступлений, в частности до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности за совершения данных преступлений.

Тема 14. Преступление против здоровья.

Раскрыть, что именно понимается под преступлениями против здоровья. Рассмотрение статей данного раздела. Ответственность за совершения данных преступлений, в частности до достижения возраста привлечения к уголовной и административной ответственности за совершения данных преступлений.

Тема 15. Преступление против свободы, чести и достоинства.

Раскрыть, что именно понимается под преступлениями против свободы чести и достоинства. Рассмотрение статей данного раздела. Ответственность за совершения данных преступлений, в частности до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности за совершения данных преступлений. Раскрыть понятие буллинг, суицид.

Тема 16. Преступление против семьи и несовершеннолетних.

Раскрыть, что именно понимается под преступлениями против семьи и несовершеннолетних. Рассмотрение статей данного раздела. Ответственность за совершения данных преступлений, в частности до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности за совершения данных преступлений.

Тема 17. Преступление против общественной безопасности.

Раскрыть, что именно понимается под преступлениями против общественной безопасности. Рассмотрение статей данного раздела. Ответственность за совершения данных преступлений, в частности до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности за совершения данных преступлений.

Тема 18. Преступление против безопасного движения и эксплуатации транспорта.

Раскрыть, что именно понимается под преступлениями против безопасного движения и эксплуатации транспорта. Рассмотрение статей данного раздела. Ответственность за совершения данных преступлений, в частности до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности за совершения данных преступлений.

Тема 19. Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа.

Раскрыть понятие СУВЗД, ЦВСМП, УВУЗТ, СУВУОТ. Цели и задачи данных учреждений. Конкретизировать при совершении каких преступлений может быть вынесено решения о направлении в учреждения воспитательно-исправительного характера.

Тема 20. Психологическая помощь.

Раскрыть понятие психологической помощи несовершеннолетним. Рассказать какие специалисты и организации оказывают помощь детям находящимся в сложной жизненной ситуации. Какие службы помощи осуществляют работу по данным направлениям.

Тематическое планирование курса

Условия реализации программы

Кадровое обеспечение программы

Программа реализуется психологами МБОУ СОШ № 6 г. Амурска.

Психологи организуют психологическую работу и образовательную деятельность; организуют мероприятия и тренинги; приглашают специалистов для проведения лекций; отвечают за жизнь и безопасность ее участников.

Материально – техническое обеспечение:

- школьные кабинеты, спортивная площадка;

- инвентарь для проведения тренингов;

- наградная продукция, сертификаты, призы.

Список использованной литературы

1. Вахрушина В.С. развитие и коррекция внимания в практике школьного психолога. Киров: Кировский государственный педагогический институт, 1994.

2. Дубровина И.В. Руководство практического психолога. М.: «Академия, 1995.

3. Д.Гриц - Адвокат бизнеса. 20 юридических консультаций понятным языком - Альпина Паблишер - 2020 - ISBN: 9785961427820 - Текст электронный // ЭБС Alpina - URL: https://hse.alpinadigital.ru/book/19366

4.Основы права: Учебник для неюридических вузов и факультетов / Под ред. В.Б. Исакова. - Москва : Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2019. - 480 с. - Текст : электронный. - URL: http://znanium.com/catalog/product/1019844

5.