Рабочая программа " Лучики добра"

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новобрянская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат»

671325 Заиграевский район с. Новая Брянь тел/факс 8(30136)53-3-02

ул. Школьная, 5 эл.адрес: nskoshi@govrb.ru

Рабочая программа волонтерского движения

«Лучики добра»

Группа: «Альфа»

Учебный год: 2024-2025

Срок реализации: 1 год

Воспитатель: Мясникова Е.Н.,

Селифонкин Д.Н.

НОВАЯ БРЯНЬ

Пояснительная записка

Рабочая программа волонтерского движения «Лучики добра» составлена в соответствии с Адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с легкой степенью умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями) ГБОУ «Новобрянская СКОШИ» на 2023-2025 учебный год и следующих нормативно - правовых документов:

1. Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ №1599 от 19.12.2014г.

3. Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. №1026.

4. Учебного плана (вариант 1) ГБОУ «Новобрянская СКОШИ» на 2023-2024 учебный год.

5. СанПиНа 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», СанПиНа 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».

Данная учебная программа составлена для обучения ребенка с ограниченными возможностями, позволяет рационально и оптимально организовать целостный процесс обучения больного ребенка с учетом его актуального и ближайшего развития и соответствующий его состоянию здоровья, а также адаптировать учебную нагрузку к индивидуальным возможностям больного ребенка.

Рабочая программа волонтерского движения «Лучики добра» рассчитана на 34 занятий и предназначена для обучающихся 6-8 классов, продолжительность обучения –1 год. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Волонтерство - это то место, где в совместных делах ребята могут приобрести позитивный опыт социального взросления и социальной ответственности. В Общенациональной программе развития воспитания детей в РФ важнейшими проблемами воспитания названы размытость нравственных представлений и гражданских принципов детей и молодежи и асоциальное поведение подростков. Одной из задач гражданского и патриотического воспитания является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности. «Стратегия модернизации содержания общего образования» определят основную конечную цель образования - как приобретение учащимся определенного набора компетенций, владение которыми позволит выпускнику школы успешно социализироваться в будущей жизни и профессии. Компетенции, владение которыми позволит молодым людям брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, регулировать конфликты ненасильственным путём, участвовать в функционировании и улучшении демократических институтов. Волонтёрские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким - либо общим, специальным интересом. Их деятельность связана с благотворительностью, милосердием.

Цель программы: Развитие волонтерского движения в школе, организация занятости детей, для развития их самостоятельной, познавательной деятельности; профилактика вредных привычек; воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

- продвигать идеи волонтерства.

- сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтёров.

- пропагандировать здоровый образ жизни.

- формирование у обучающихся потребностей в соблюдении ПДД;

- организация массовых мероприятий по пропаганде безопасного движения и активизация деятельности учащихся по пропаганде правил дорожного движения среди сверстников;

Место реализации:

Республика Бурятия, Заиграевский район, с. Новая Брянь, ул. Школьная, д. 5, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новобрянская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат».

Планируемые результаты

Личностные:

- развитие ответственности, трудолюбия, дисциплины, коммуникативных навыков;

- владение знаниями ЗОЖ;

- формирование здоровой, нравственной личности;

- общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения;

Предметные:

- овладеть навыками: позитивного общения, принятия решения, решения проблем, межличностных контактов, умения постоять за себя и договориться с другими, выхода из конфликтной ситуации.

- формировать у подшефных сверстников чувства нужности в этом непростом мире;

- участвовать в акциях по здоровому образу жизни организуемых школой, районом.

Формирование базовых учебных действий

Регулятивные БУД:

- определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью педагога;

- соблюдать последовательность действий при выполнении заданий предложенных педагогом;

- умение совместно с педагогом и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности учащихся на занятии;

- адекватно воспринимать оценку своей работы.

Познавательные БУД:

- делать предварительный отбор источников информации;

- получать самостоятельно новые знания: находить ответы на вопросы, опираясь на свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятиях;

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы с учащимися;

Коммуникативные БУД:

- сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми;

- слушать и понимать речь других;

- развитие умений участвовать в диалоге, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою.

Методы обучения:

− словесный (беседа, рассказ, сообщение);

− наглядный (использование мультимедийных устройств);

− практический (практические занятия, экскурсии, акции).

Формы подведения итогов:

Участие в акциях, встречи с интересными людьми, выставки, игровые программы, конкурсы, лекции, походы, праздники, презентации, соревнования, турниры, фестивали, экскурсии, эстафеты, ярмарки и т.д. Мониторинг реализации программы будет осуществляться через: анкетирование всех участников программы, выпуск стенгазет, анализ результатов проведенных мероприятий.

Содержание программы

Программу условно можно разделить на три этапа:

1этап - начальный. Включает в себя формирование добровольческого объединения, диагностику личности каждого участника, расстановку приоритетов деятельности каждого члена добровольческого объединения, распределение социальных ролей внутри объединения, первичное планирование деятельности во взаимодействии со структурой детского школьного самоуправления.

2 этап - основной. Погружение в разнообразную деятельность, направленную на достижение поставленной цели и решение педагогических задач с опосредованным использованием методов, форм, средств реализации программы. Подготовка и проведение мероприятий различных форм организации. Осуществление взаимодействия с различными структурами, привлечение обучающихся школы в социально - значимую деятельность различной направленности. Анализ и самоанализ проделанной работы.

3этап - заключительный. Подведение итогов проделанной работы за год. Выбор каждым членам добровольческого объединения приоритетного направления дальнейшей деятельности. Анализ и самоанализ личностного роста в ходе реализации данной программы. Планирование дальнейшей деятельности добровольческого объединения.

Учебно-тематический план

Календарно-тематическое планирование 1ый год обучения

Литература для педагога:

1. Акимова, Е. В. Педагогическое волонтерство в деятельности детско-молодежных объединений: автореф. Дис. канд. п. наук: /Акимова Елена Владимировна/ - Рязань, 2015. - 20

2. Евсеева А.Н. Привлечение добровольцев к работе учреждений социального обслуживания / А. Н. Евсеева / Работник социальной службы. - 2019. - №1.- 250 с.

3. Ершова Н. Н. Модель привлечения волонтеров к социально - профессиональной работе в подростковой и молодежной среде / Н. Н. Ершова / Беспризорник. - 2017. - №2. 205 с.

4. Карлина Р.П. Система воспитательной работы в коррекционном учреждении: планирование, развивающие программы, методическое обеспечение / Р.П. Карлина./ - Волгоград: Учитель, 2013.- 311 с.

5. Абрамова Г.С. Возрастная психология - М., 2018 г.

6. Циткилов П. Я. Информационно - методические материалы по организации работы с волонтерами / П. Я. Циткилов / Социальная работа. - Ростов на Дону: Феникс, 2015. №5. - 265с.

7. Предупреждение табакокурения у школьников: Методическое пособие для работников образовательных учреждений. / Под ред. Н. К. Смирнова./ - Москва: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2019.- 156 с.

Литература для родителей:

1. Волонтер и общество. Волонтер и власть: Науч.- практ. сб. / Под ред. Л. Е. Никитиной; Общерос. обществ. организация «Дет. и молодеж. соц. инициативы» ДИМСИ / - Москва: ACADEMIA, 2019.- 158 с. 12.

2. Бодренкова Г.И. Добровольчество: / Г. И. Бодренкова / Социальная работа: 2016. №1. - 52 с.

3. Перцовский А. Н. Особенности подготовки волонтеров для работы в учреждениях соцзащиты. / А. Н. Перцовский / Работник социальной службы: 2014. - №5. - 120 с.

4. Зайцева О.В. Карпова Е.В. На досуге. Игры в школе, дома, во дворе. Популярное пособие для родителей и педагогов.- Ярославль, 2018.

5. Хулин А. А. Добровольчество как вид благотворительности / А. А. Хулин / Социальная работа, 2018. №3. - 98 с.

6. Шульга Т. И. 2001г – Международный год добровольцев / Шульга Т. И. / Работник социальной службы, 2019. №6. - 107 с.

Литература для учащихся:

1. Левдер И. А. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания / Левдер И. А. / Социальная работа. - 2020. - №2. - 250 с.

2. Моров А. В. Опыт привлечения студентов - волонтеров г. Йошкар-Олы к профилактике подростковой девиации в рамках международной программы / А. В. Моров / Вестник: 2019. - №2. - 235 с.

3. Щелина Т. Т. Организация и содержание волонтерской деятельности студентов / Т. Т. Щелина / Вестник. - 2019. №7. - 96 с.

4. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? психологические игры и упражнения. Практическое пособие. В 4 томах - М.: Генезис,2021.

5. Спортивно-оздоровитеьная работа с детьми и учащейся молодежью. Методическое пособие.- Ставрополь: Изд-во СГУ, 2021 г.

1. Логинова Л. 365 уроков безопасности.- М.: Айрис-Пресс, 2020 «О символах, ритуалах, атрибутах и традициях детской организации».

7. «Учись быть пешеходом» М.Л. Форштат Санкт-Петербург 2018. Яковлев Ю.

1. Ваши права, дети.- М.: Международные отношения, 2012 г.

9. Соколова О. Д. Памятка для волонтеров / О. Д. Соколова /Вологда: Издательство центр ВИРО, 2019. - 125 с.

Интернет-ресурсы:

1. Волонтерство // Mama.ru: Сообщество родителей [Электронный ресурс]. Режим доступа: // http://www.mama.ru/club/inomama/2453/92569/

2. Волонтерство: Перечни главных вопросов. Работа с добровольцами /Перм. регион. правозащит. Центр - Перм. гражд. палата [Электрон-ный ресурс]. Режим доступа: // http://www.prpc.ru/met_nko/060613_1.shtml

3. Декларация о правах инвалидов [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/disabled.shtml

4. Декларация о правах умственно отсталых лиц [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/retarded.shtml

5. Доброволецъ: Делать добро проще, чем кажется [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.dobrovolno.ru/

6. Егорова, А. Мойка, или Лучшее волонтерство в моей жизни/ Анна Егорова // Новая Газета 2007. 5апр. № 24 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.novayagazeta.ru/data/2007/24/23.html

1. Интернет-ресурсы по тематике волонтерского движения [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://old.hokma.ru/db/links/volunt_rus.htm

2. Клуб волонтеров [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.club-volonterov.ru/

3. «Кто если не я»: Благотворительный фонд [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://ktoeslineya.ru/

4. Новое или хорошо забытое старое? / Агентство добровольной помощи Сиб. Центра поддержки обществ. инициатив [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.prpc.ru/met_nko/voluent.shtml

5. «О филантропии, меценатстве и волонтерстве»: Федеральный закон: Проект // Союз благотворительных организаций России [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.sbornet.ru/9/9_2/9_2_1_projectfil.htm

6. Образовательные программы Волонтерской службы [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://edu.volonter.info/?cat=10

7. Привлечение добровольцев и работа с ними / Перм. регион. правозащит. центр - Перм. гражд. палата [Электронный ресурс]. Режим доступа: // http://www.prpc.ru/met_nko/attract.shtml

8. С Днем Волонтера!! С Днем Волонтера!! / Междунар. волонтер лагеря [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.workcamp.ru/news3.html