Рабочая программа "Мир природы и человека" ОВЗ УО (3 класс)

№

Тема раздела

Тема урока

Дата

Кол-во часов

Планируемые

результаты

Деятельность учащихся

Мониторинг

Предметные

Личностные

1 четверть

9

1

Сезонные изменения в природе

12

1

Осень. Растения осенью.

1

Называть признаки осени.

Целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве его природой и социальной частей.

Наблюдения в природе.

2

Животные осенью.

1

Знать названия осенних месяцев.

ценностное отношение к природе;

Работа с учебником.

3

Занятия людей осенью.

1

Знать как следить за своим здоровьем; знать какую одежду выбирать осенью; знать, что "осень"- пора сбора и урожая.

Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями

Работа с раздаточным материалом; составление предложений о опорным картинкам.

4

Зима. Растения зимой.

1

знать названия зимних месяцев, признаки зимы.

формирование положительного отношения к мнению учителя, сверстников;

Работа с учебником.

5

Животные зимой.

1

Связно высказываться по плану, употребляя простые распространённые предложения.

Готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе;

составление предложений о опорным картинкам

6

Занятия людей зимой.

1

знать какую одежду выбирать зимой; какие игры можно играть.

умение обращаться за помощью, принимать помощь

Работа с сюжетными картинками.

7

Весна. Растения весной.

1

Знать названия весенних месяцев.

овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни

Составление предложений по опорным картинкам; отвечать на вопросы.

Самостоятельная работа

8

Животные весной.

1

знать названия диких животных

умение организовать своё рабочее место;

Работа с учебником.

9

Занятия людей весной.

1

знать какие работы проводятся в огороде весной.

Работа с раздаточным материалом

2 четверть

7

1

Лето. Растения летом.

1

Назвать признаки лета.

ценностное отношение к природе;

Работа в рабочих тетрадях.

2

Животные летом.

1

Знать названия летних месяцев.

умение обращаться за помощью, принимать помощь

Работа с раздаточным материалом

3

Занятия людей летом.

1

Знать какие работы проводятся летом в огороде.

Целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве его природой и социальной частей.

Работа с сюжетными картинками.

Зачет

2

Неживая природа

6

4

Солнце в разные времена года.

1

Знать различия солнца в разные времена года.

Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями

Беседа о солнце как планете солнечной системы

5

Восход и закат солнца.

1

Знать сторону восхода и заката солнца

формирование положительного отношения к мнению учителя, сверстников;

Наблюдение в природе.

6

Календарь.

1

Уметь пользоваться календарем.

овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни

Зачет

7

Воздух. Значение воздуха.

1

Знать значения воздуха для человека.

Готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе;

Составление рассказа о значении воздуха в жизни человека.

3 четверть

10

1

Термометр.

1

Уметь пользоваться термометром.

ценностное отношение к природе;

2

Ветер. Направления ветра.

1

Уметь определять направления ветра.

формирование положительного отношения к мнению учителя, сверстников;

Работа с учебником, отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы

3

Живая природа

3

Растения. Сравнение растений. Части растений.

1

Уметь сравнивать растения. Знать части растений.

Целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве его природой и социальной частей.

Составление предложений по опорным картинкам; отвечать на вопросы.

Самостоятельная работа

4

Растения сада.

1

Знать названия растений сада.

умение обращаться за помощью, принимать помощь

5

Плоды и семена.

1

Различать плоды и семена растений.

овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни

Работа с учебником, отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы

6

Грибы.

1

Знать названия съедобных и несъедобных грибов.

Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями

Составлять предложения по опорным картинкам; работать с учебником.

Зачет

7

Травы.

1

Знать названия трав.

8

Животные. Дикие животные.

1

Знать названия диких животных.

9

Домашние животные.

1

Знать названия домашних животных.

Готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе;

Работа с учебником, отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы

Самостоятельная работа

10

Птицы.

1

Знать названия птиц.

умение организовать своё рабочее место;

4 четверть.

8

1

Перелётные птицы.

1

Знать названия перелетных птиц.

Целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве его природой и социальной частей.

Составление предложений по опорным картинкам; отвечать на вопросы.

2

Зимующие птицы.

1

Знать названия зимующих птиц.

ценностное отношение к природе;

3

Хищные птицы.

1

Знать названия хищных птиц.

умение обращаться за помощью, принимать помощь

4

Певчие птицы.

1

Знать названия певчих птиц.

овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной жизни

Работа с учебником, отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы

Зачет

5

Человек. Дыхание человека.

1

Знать названия органов человека.

Называть части тела организма человека.

Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями

Составлять предложения по опорным картинкам; работать с учебником.

6

Профилактика простудных заболеваний.

1

Знать причины простудных заболеваний.

формирование положительного отношения к мнению учителя, сверстников;

7

Кровь. Сердце. Пульс.

1

Называть расположение органов на теле человека.

Готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе;

Работа с учебником, отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы

8

Окружающая среда и здоровье человека.

1

умение организовать своё рабочее место;

Работа с сюжетными картинками.