КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ ТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА»
(ОБПОУ «КГТТС»)
СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДАЮ
Руководитель предприятия Директор ОБПОУ «КГТТС»
________________________ ________________Е.Н.Брежнев
________________________ «____»____________2021 год
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
общепрофессиональной учебной дисциплины
ОП.18 Основы финансовой грамотности
среднего профессионального образования по специальности
38.02.03. Операционная деятельность в логистике
Курск, 2021 г.
Рабочая программа общепрофессиональной дисциплины ОП.18 Основы финансовой грамотности разработана в соответствии с Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» июля 2014 года №834
- Методических рекомендаций Министерства Образования и Науки РФ «По включению основ финансовой грамотности в образовательные программы среднего профессионального образования»;
- требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» и в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности СПО (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015г. №06-259).
Составитель: Самофалова Е.Н., преподаватель ОБПОУ «КГТТС»_________
Фамилия И.О., должность
Рабочая программа рассмотрена на заседании предметно - цикловой комиссии отделения машиностроения, экономики и управления
Протокол заседания № _____ от «____» ___________ 20__ г.
Председатель предметно - цикловой комиссии
Конева Ю.А.
(Фамилия И.О., подпись)
Заместитель директора по УПР: В.В.Минайлов
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
| Стр. |
| 1. | ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
| 4 |
| 2. | СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
| 8 |
| 3. | УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
| 13 |
| 4. | КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА | 16 |
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.18 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
1.1. Область применения рабочей программы.
Рабочая программа предназначена для реализации среднего общего образования в пределах ОПОП (ППКРС, ППССЗ) 38.02.03. Операционная деятельность в логистике является учебной дисциплиной по выбору из обязательной предметной области «Общественные науки» ФГОС среднего общего образования.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих/программы подготовки специалистов среднего звена/):
Учебная дисциплина изучается в рамках общепрофессионального цикла.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения предмета:
Освоение содержания учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» обеспечивает достижение обучающимися следующих целей:
актуализация дополнительного экономического образования студентов с приоритетом практической, прикладной направленности образовательного процесса;
повышение социальной адаптации и профессиональной ориентации студентов;
развитие финансово-экономического образа мышления;
способности к личному самоопределению и самореализации;
воспитание ответственности за экономические и финансовые решения;
уважения к труду и предпринимательской деятельности;
формирование опыта рационального экономического поведения;
освоение знаний по финансовой грамотности для будущей работы в качестве специалиста и эффективной самореализации в экономической сфере.
на достижение следующих задач:
усвоение базовых понятий и терминов курса, используемых для описания процессов и явлений, происходящих в финансовой сфере, для интеграции экономических данных и финансовой информации;
формирование функциональной финансовой грамотности, позволяющей анализировать проблемы и происходящие изменения в сфере экономики, вырабатывать на этой основе аргументированные суждения, умения оценивать возможные последствия принимаемых решений;
развитие навыков принятия самостоятельных экономически обоснованных решений;
выработка навыков проведения исследований экономических явлений в финансовой сфере: анализ, синтез, обобщение финансово-экономической информации, прогнозирование развития явления и поведения людей в финансовой сфере;
формирование информационной культуры студентов, умение отбирать информацию и работать с ней на различных носителях, понимание роли информации в деятельности человека на финансовом рынке;
формирование сетевого взаимодействия образовательного учреждения с профессиональными участниками финансового рынка, представителями регулирующих, общественных и некоммерческих организаций.
Освоение содержания учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
личностных:
развитие личностных, в том числе духовных и физических качеств, обеспечивающих защищенность студента для определения жизненно важных интересов личности в условиях кризисного развития экономики, сокращения природных ресурсов;
формирование системы знаний о финансово-экономической жизни общества, определение своего места и роли в экономическом пространстве, в финансовой сфере;
воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности;
воспитание мотивации к труду;
стремление строить свое будущее на основе целеполагания и планирования;
воспитание ответственности за настоящее и будущее собственное финансовое благополучие, благополучие своей семьи и государства.
метапредметных:
освоение способ решения проблем творческого и поискового характера;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
активное использование средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;
определение общей цели и путей ее достижения;
умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;
развитие аналитических способностей, навыков принятия решений на основе сравнительного анализа сберегательных альтернатив;
овладение умениями формулировать представление о финансах, финансовой системе РФ;
овладение студентами навыками самостоятельно определять свою жизненную позицию по реализации поставленных целей, используя правовые знания, подбирать соответствующие правовые документы и на их основе проводить экономический анализ в конкретной жизненной ситуации с целью разрешения имеющихся проблем;
формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, полученную в процессе изучения общественно-экономических наук, вырабатывать в себе качества гражданина РФ, воспитанного на ценностях, закрепленных в Конституции Российской Федерации.
предметных:
формирование системы знаний об экономической и финансовой сфере в жизни общества, как пространстве, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;
понимание сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества; понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества;
знание структуры и регулирования финансового рынка, финансовых инструментов;
формирование навыков принятия грамотных и обоснованных финансовых решений, что в конечном итоге поможет им добиться финансовой самостоятельности и успешности в бизнесе;
приобретение студентами компетенций в области финансовой грамотности, которые имеют большое значение для последующей интеграции личности в современную банковскую и финансовую сферы;
владение навыкам поиска актуальной экономической информации в различных источниках, включая Интернет;
умение различать факты, аргументы и оценочные суждения; анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни;
формирование навыков проектной деятельности: умение разрабатывать и реализовывать проекты финансово-экономической и междисциплинарной направленности на основе базовых экономических знаний и ценностных ориентиров;
умение применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей (потребителя, производителя, заемщика, наемного работника, работодателя, налогоплательщика);
умение проявлять способности к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности;
умение ориентироваться в текущих экономических событиях, происходящих в России и мире.
| Код ОК | Умения | Знания |
| ОК 1 - 5 ПК 1.1, 1.3 - 1.5, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.4 | - управлять личными финансами: строить бюджет, планировать крупные покупки, регулярно откладывать деньги; - прогнозировать неочевидные расходы; - ориентироваться в банковских услугах; - умение выбирать наиболее выгодные финансовые инструменты; - проявлять способности к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности - ориентироваться в текущих экономических событиях, происходящих в России и мире - способность распознавать мошенническую схему. | - знание и понимание финансовых продуктов; - доступные финансовые инструменты; - финансовые риски; - банковские услуги; - особенности потребительских кредитов и кредитных карт; - системы налогообложения; - обращение с персональными данными; |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебного предмета и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
|
| Всего | 2 семестр |
| Объем образовательной программы (всего)* | 69 | 69 |
| Суммарная нагрузка во взаимодействии с преподавателем (всего) | 46 | 46 |
| в том числе: |
|
|
| теоретические занятия | 28 | 28 |
| лабораторные работы (если предусмотрено) | * | * |
| практические занятия (если предусмотрено) | 18 | 18 |
| контрольные работы (если предусмотрено) | * | * |
| консультации (если предусмотрено) | * | * |
| из них в форме практической подготовки | 28 | 28 |
| Промежуточная аттестация (по ФГОС СПО ТОП 50) | * | * |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего), в том числе индивидуальный проект (указываются все виды самостоятельной работы: реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа и т.п.) (если предусмотрено) | 23 | 23 |
| Промежуточная аттестация в форме Дз |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.18 Основы финансовой грамотности
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, контрольные работы, самостоятельная работа обучающегося | Объем часов | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы | Примеча-ние в ф.п.п. |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Раздел 1. Личный финансовый план |
| 24 |
|
|
| Тема 1.1. Управление личными финансами | № п/п | Содержание учебного материала | 2 | ОК 1 - 5 ПК 1.1, 1.3 - 1.5, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.4 | 2 |
| 1-2 | Структура доходов домашних хозяйств. Заработная плата и предпринимательский доход как основные источники доходов трудоспособного населения. Личный финансовый план. | 2 | 2 |
| Практическое занятие № 1 | 2 | 2 |
| 3-4 | Составление текущего и перспективного личного (семейного) бюджета, оценка его баланса. Составление списка личных активов. | 2 | 2 |
| Практическое занятие № 2 | 2 | 2 |
| 5-6 | Решение задач по личному финансовому плану | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 |
|
| 1-2 | Рассмотрение семейного бюджета на примере вашей семьи. Составление основных статей затрат семьи. | 2 |
|
| 3-4 | «Планирование сбережений как одного из способов достижения финансовых целей» | 2 |
|
| Тема 1.2. Пенсионное обеспечение и финансовое благополучие в старости | Содержание учебного материала | 4 | ОК 1 - 5 ПК 1.1, 1.3 - 1.5, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.4 |
|
| 7-8 | Пенсионная система России: виды пенсий. | 2 |
|
| 9-10 | Способы увеличения дохода после выхода на пенсию. | 2 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 |
|
| 5-6 | Подготовка к практическим занятиям. Выполнение индивидуальных заданий, творческие работы разных видов, поиск информации в сети Интернет Рассмотрение законов РФ, регулирующих деятельность пенсионного фонда РФ. | 2 |
|
| 7-8 | Рассмотрение пенсионных отчислений на примере членов семьи обучающихся. | 2 |
|
| Тема 1.3. Собственный бизнес: как создать и не потерять | Содержание учебного материала | 4 | ОК 1 - 5 ПК 1.1, 1.3 - 1.5, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.4 | 2 |
| 11-12 | Создание стартапа. Этапы жизни стартапа. | 2 | 1 |
| 13-14 | Финансирование стартапа. Бизнес-планирование. Источники финансовой поддержки стартапов: государственная и частная поддержка. | 2 | 1 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
|
| 9-10 | Разработка бизнес-плана. | 2 |
|
| Раздел 2. Расчетно-кассовые операции |
| 36 |
|
|
| Тема 2.1. Банки: чем они могут быть полезны в жизни | Содержание учебного материала | 4 | ОК 1 - 5 ПК 1.1, 1.3 - 1.5, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.4 | 2 |
| 15-16 | Что такое банк и чем он может быть полезен. Вклады. | 2 | 1 |
| 17-18 | Классификация кредитов и оценка их условий для заемщика. | 2 | 1 |
| Практическое занятие №3 | 2 | 2 |
| 19-20 | Решение задач по вкладам | 2 | 2 |
| Практическое занятие №4 | 2 | 2 |
| 21-22 | Решение задач по кредитам | 2 | 2 |
| Практическое занятие № 5 | 2 | 2 |
| 23-24 | Решение задач по расчетно-кассовым операциям | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 6 |
|
| 11-12 | Рассмотрение понятий валюта и валютные рынки. Составление списка рисков при валютных операциях | 2 |
|
| 13-14 | Составление списка плюсов и минусов использования электронных и бумажных денег. | 2 |
|
| 15-16 | Рассмотрение предложений различных банков по дистанционному банковскому обслуживанию.
| 2 |
|
| Тема 2.2. Фондовый рынок: как его использовать для роста доходов | Содержание учебного материала | 2 | ОК 1 - 5 ПК 1.1, 1.3 - 1.5, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.4 | 1 |
| 25-26 | Ценные бумаги: понятие и виды. Курс акций и их доходность. Фондовая биржа. Депозитарий. Инвестиционный портфель. | 2 | 1 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
|
| 17-18 | Инвестирование для физических лиц | 2 |
|
| Тема 2.3. Налогообложение физических лиц | Содержание учебного материала | 4 | ОК 1 - 5 ПК 1.1, 1.3 - 1.5, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.4 | 2 |
| 27-28 | Налогообложение физических лиц | 2 | 1 |
| 29-30 | Виды налоговых вычетов и взаимодействие с налоговыми органами по вопросу их получения | 2 | 1 |
| Практическое занятие № 6 | 4 | 2 |
| 31-32 | Расчет налогового вычета: на приобретение имущества. | 2 | 2 |
| Практическое занятие № 7 | 2 | 2 |
| 33-34 | Расчет налогового вычета: на приобретение образование. |
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
|
| 19-20 | Составление списка законов РФ, регулирующих деятельность Федеральной налоговой службы | 2 |
|
| Тема 2.4.. Риски в мире денег: как защититься от разорения | Содержание учебного материала | 2 | ОК 1 - 5 ПК 1.1, 1.3 - 1.5, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.4 |
|
| 35-36 | Виды финансовых рисков в современной российской действительности: общие, объективные, портфельные. Финансовое мошенничество | 2 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
|
| 21-22 | Финансовые пирамиды. Самые громкие финансовые махинации. | 2 |
|
| Раздел 3. Страхование |
| 9 |
|
|
| Тема 3.7. Страхование как способ сокращения финансовых потерь | Содержание учебного материала | 4 | ОК 1 - 5 ПК 1.1, 1.3 - 1.5, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.4 | 1 |
| 37-38 | Основные понятия страхования: риск, стразовой случай, стразовой взнос, страховые выплаты. | 2 |
|
| 39-40 | Обязательное и добровольное страхование. Страховая защита жизни и здоровья. Страхование имущества. Страхование ответственности | 2 | 1 |
| Практическое занятие № 8 | 2 | 2 |
| 41-42 | Заключение страхового договора | 2 | 2 |
| Практическое занятие № 9 | 2 | 2 |
| 43-44 | Решение задач по страхованию. | 2 | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
|
| 23 | Рассмотрение законов РФ регулирующих страховую деятельность. Рассмотрение предложений самых известных страховых компаний РФ. | 1 |
|
| Промежуточная аттестация | 45-46 | Дифференцированный зачет | 2 |
|
|
|
| Всего: | 69
|
| 28 |
3. условия реализации УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Освоение программы учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» предполагает использование в профессиональной образовательной организации, реализующей образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, учебного кабинета экономики.
Помещение кабинета должно удовлетворять требованиям Санитарных правил и норм (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся.
В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» входят:
многофункциональный комплекс преподавателя;
средства информационно-коммуникационных технологий;
комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности;
библиотечный фонд.
В библиотечный фонд входят учебники, учебно-методические комплекты (УМК), обеспечивающие освоение учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности», рекомендованные или допущенные для использования в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования.
Библиотечный фонд может быть дополнен рабочими тетрадями, справочниками, словарями, научной и научно-популярной литературой и т.п. по разным вопросам изучения основ финансов, в том числе основ экономики.
В процессе освоения программы учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» студенты должны иметь возможность доступа к электронным учебным материалам, имеющимся в свободном доступе в системе Интернет (электронные книги, практикумы, тесты и др.).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Для преподавателей:
В.В. Чумаченко, А.П. Горяев «Основы финансовой грамотности», М. «Просвещение», 2019
Брехова Ю.В., Завьялов Д.Ю., Алмосов А.П. Финансовая грамотность.— М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016 (материалы для учащихся, Учебная программа, Методические указания для учителя)
Н.И.Берзон «Основы финансовой экономики», М. Вита-пресс, 2011
Н.Н. Думная, О.А. Абелев, И.П. Николаева «Я – инвестор», М. Интеллект-центр, 2011
Для обучающихся:
А.П. Горяев, В.В. Чумаченко «Финансовая грамота для школьников», Российская экономическая школа, 2010
А.В. Паранич «Путеводитель по финансовому рынку», М. И-трейд, 2010
Н.Н. Думная, О.В. Карамова, О.А. Рябова «Как вести семейный бюджет: учебное пособие», М. Интеллект-центр, 2010
Н.Н. Думная, М.Б. Медведева, О.А. Рябова «Выбирая свой банк: учебное пособие», М. Интеллект-центр, 2010
Н.Н. Думная, С.И. Рыбаков, А.Ю. Лайков «Зачем нам нужны страховые компании и страховые услуги?», М. Интеллект-центр, 2010
Н.Н. Думная, Б.А. Ланин, Н.П. Мельникова «Заплати налоги и спи спокойно», М. Интеллект-центр, 2011
Для внеаудиторной самостоятельной подготовки:
Федеральный закон «О рынке ценных бумаг» от 22.04.1996 N 39-ФЗ http://base.garant.ru/10106 464/
Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» от 02.12.1990 N 395-1 http://base.garant.ru/10105 800/ 3
Федеральный закон «Об акционерных обществах» от 26.12.1995 N 208-ФЗ http://base.garant.ru/10105 712/ 4
Закон РФ «Об организации страхового дела в Российской Федерации» от 27.11.1992 N 4015-1 http://base.garant.ru/10100 758/
Федеральный закон «Об инвестиционных фондах» от 29.11.2001 N 156-ФЗ. http://base.garant.ru/12124 999/
Федеральный закон «О кредитных историях» от 30.12.2004 N 218-ФЗ http://base.garant.ru/12138 288/
Федеральный закон «О негосударственных пенсионных фондах» от 07.05.1998 N 75-ФЗ http://base.garant.ru/12111 456/ 8
Федеральный закон «О жилищных накопительных кооперативах» от 30.12.2004 N 215-ФЗ http://base.garant.ru/12138 285/ 9
Федеральный закон «О валютном регулировании и валютном контроле» от 10.12.2003 N 173-ФЗ http://base.garant.ru/12133 556/ 10
Федеральный закон «О защите прав и законных интересов инвесторов на рынке ценных бумаг» от 05.03.1999 N 46-ФЗ http://base.garant.ru/12114 746/ 11
Налоговый кодекс, часть 1 от 31.07.1998 N 146- ФЗ, часть 2 от 05.08.2000 N 117-ФЗ http://base.garant.ru/10900 200/ 12
Федеральный закон «Об ипотеке (залоге недвижимости) от 16.07.1998 N 102-ФЗ http://base.garant.ru/12112 327/
Федеральный закон «Об участии в долевом строительстве многоквартирных домов и иных объектов недвижимости и о внесении изменений в некоторые законодательные акты Российской Федерации» от 30.12.2004 N 214- ФЗ http://base.garant.ru/12138 267/ 14
Федеральный закон «О драгоценных металлах и драгоценных камнях» от 26.03.1998 N 41-ФЗ http://base.garant.ru/12111 066/
Федеральный закон "О защите конкуренции"от 26 июля 2006 г. N 135-ФЗ http://base.garant.ru/12148 517/
Сайт Банка России http://www.cbr.ru/
Сайт информационного агентства Росбизнесконсалтинг http://www.rbc.ru/
Сайт «Всё о страховании в России» http://www.insur.ru/
Сайт «Страховая информация» http://strahovik.info/
Всероссийский союз страхования http://ins-union.ru. /
Официальный сайт Федеральной антимонопольной службы http://www.fas.gov.ru/
Сайт «Страхование в России» http://www.allinsurance.ru /
Сайт «Парус инвестора» http://www.parusinvestora .ru/
Сайт «Финансист» http://finansistkras.ru/lichnie-finansi
Институт биржевой торговли http://www.alordistant.ru/courses/invest/c ontent/
Финансовая видеоэциклопедия http://www.incomepoint.tv /
Сайт «Финансовая грамота» http://fingramota.org/lichn ye-finansy/investitsii-isberezheniya
Энциклопедия маркетинга http://www.marketing.spb.ru
Сайт «Развитие бизнеса» http://www.devbusiness.ru
Министерство РФ по налогам и сборам http:// www.nalog.ru
Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг http://www.fedcom.ru
Экономика и жизнь: агентство консультаций и деловой информации http:// www.akdi.ru
4. Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета
Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета осуществляются преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, практических занятий, в ходе проведения контрольных работ, консультаций, а также выполнения обучающимися индивидуальных проектов.
| Результаты освоения учебного предмета | Формы и методы контроля и оценки результатов освоения |
| умения: - управлять личными финансами: строить бюджет, планировать крупные покупки, регулярно откладывать деньги; - прогнозировать неочевидные расходы; - ориентироваться в банковских услугах; - умение выбирать наиболее выгодные финансовые инструменты; - проявлять способности к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности - ориентироваться в текущих экономических событиях, происходящих в России и мире - способность распознавать мошенническую схему. знания: - знание и понимание финансовых продуктов; - доступные финансовые инструменты; - финансовые риски; - банковские услуги; - особенности потребительских кредитов и кредитных карт; - системы налогообложения; - обращение с персональными данными; | анализ и оценка выполнения работ на практических занятиях; оценка выполнения самостоятельной работы; оценка выполнения тестового задания |
14 568
2 924 
