Рабочая программа ОДНК

Управление образования Администрации Аксайского района

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Аксайского района

Октябрьская средняя общеобразовательная школа

«Утверждаю»
Директор МБОУ Октябрьской СОШ

Приказ 01 сентября 2016г. №____

__________ Ю.И.Черноусов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наименование - Основы духовно-нравственной культуры народов России

Направление внеурочной деятельности – духовно-нравственное

Срок реализации программы - 1 год

Возраст обучающихся – 11-12 лет

Педагог – Натолока Екатерина Валерьевна

(ФИО)

Программа разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; - М.: Просвещение, 2010; Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Стандарты второго поколения. (А.Я.Данилов, А.М.Кондаков, В.А.Тишков), - М.: Просвещение, 2009; Программой Н.Ф.Виноградовой, В.И.Власенко, А.В.Полякова «Основы духовно-нравственной культуры народов России. 5 класс, М, 2012.

(указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Структура программы по основам духовно-нравственной куль туры народов России содержит следующие разделы:

1. Пояснительную записку, в которой определяются цели обучения по данному предмету в основной школе, раскрываются особенности содержания курса, требования к результатам обучения и освоения курса, оснащенность учебной деятельности, место предмета в базисном учебном (образовательном плане).

2. Календарно-тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 5 класса с указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала, формированием основных универсальных учебных действий.

Программа составлена исходя из следующих целей обучения истории в рамках федерального государственного образовательного стандарта  (основного) общего образования основной школы:  

- образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к  самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта человечества в целом, активно и творчески применяющего свои знания в учебной и социальной деятельности.

Цель программы – создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по предмету.

Основные задачи предметной области предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России» следующие:

1. Воспитание способной к восприятию накопленной разными народами духовно-нравственной культуры, осознание того, что конкретный индивид может благополучно существовать и развиваться, если он стремиться к нравственному совершенствованию, проявляет готовность к духовному саморазвитию.

2. Формирование представлений о том, что общечеловеческие ценности родились, хранятся и передаются от поколения к поколению через этнические, культурные и семейные традиции, общенациональные и межнациональные отношения.

3. Возможность расширить и систематизировать знания об особенностях духовно-нравственной культуры народов России, понять нравственные ценности, которые приобрели характер общечеловеческих знаний и традиций.

Общая характеристика учебного предмета:

Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» продолжает формирование первоначальных представлений о светской этике, традиционных религиях России, их роли в культуре, истории и современности нашей страны и всего мира. Материал учебника дает возможность расширить и систематизировать знания о великой российской культуре, о нравственных ценностях, которые являются основополагающими для нашей многонациональной страны.

В текущем учебном году в связи с особенностями календарного графика будет проведено 34 часа внеурочной деятельности по данному курсу.

2. ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Результатом изучения предмета в 5 классе является развитие у учащихся широкого круга компетентностей – социально-адаптивной (гражданственной), когнитивной (познавательной), информационно-технологической, коммуникативной.

Предметные результаты – овладение целостными представлениями о том, как складывалась культура общества и каким должен быть человек, чтобы о нем говорили «культурный, духовно богатый», понимание того, что необходимо уважать других людей, терпимо относиться к их культуре и вероисповеданию;

- овладение представлениями о том, какую роль играет семья в жизни человека, что семейные ценности являются неотъемлемой частью духовно-нравственной культуры общества, и о том, какой вклад в духовное величие российской культуры внесли традиционные религии разных народов;

- умение различать основные религии народов России, описывать памятников культуры, используя основные и дополнительные источники информации.

Метапредметные результаты - способность планировать и организовывать свою учебную и  коммуникативную деятельность в соответствии с задачами изучения предмета,  видами учебной и домашней работы, во взаимодействии с одноклассниками и взрослыми;

- готовность формулировать и высказывать собственное мнение, аргументировать свою точку зрения, выслушивать и обсуждать различные взгляды и оценки, вести конструктивный диалог; работать в коллективе;

- умение проводить поиск основной и дополнительной информации в учебной и научно-популярной литературе, Интернете, библиотеках и музеях, обрабатывать  её в соответствии с темой и познавательными заданиями, представлять результаты своей творческо-поисковой работы;

- способность решать творческие и проблемные задачи, развивать логическое мышление;

- развивать речь; культуру поведения, ответственное отношение к своим поступкам.

Личностные результаты – становление внутренней установки личности обучающихся на то, что отношение к члену общества определяется не его принадлежностью к определенному этносу или религиозной конфессии, а его нравственными качествами и поступками;

-воспитание любви к Родине, уважение к народам, населяющим ее, их культуре и традициям. бережное отношение к своей родной культуре.

Место учебного предмета

«Основы духовно-нравственной культуры народов России» в Базисном учебном (образовательном) плане:

- предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» изучается на ступени основного общего образования в качестве обязательного предмета в 5 классе в объеме 17 часов.

При подготовке планирования структурирование и изучение учебного материала определяется в соответствие с учебниками Н.Ф.Виноградовой, В.И.Власенко, А.В.Полякова «Основы духовно-нравственной культуры народов России». 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: «Вентана-Граф». 2012, ФГОС и «Основы светской этики» 4-5 классы М.: «Просвещение».2013 Автор уроков А. Я. Данилюк, ФГОС.

В структуре учебников выделены следующие содержательные линии, что позволяет:

1. Изучение человека как творца и носителя культуры; нравственных ценностей российского народа; бережному отношению к природе; семье, как хранителю духовных ценностей.

2. Определение роли религии в развитии российской культуры, вклада каждой религиозной конфессии в общероссийские культурные традиции; уделение большого внимания формированию духовного мира школьника.

3. Изучение новых терминов, отражение содержания материала в иллюстративном ряде, выполнение проектов.

3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

34 часа (1 раз в неделю)

Программа состоит из нескольких тематических разделов, которые взаимосвязаны между собой.

Раздел 1. Религия и культура (9 часов)

Тема 1. Россия – наша Родина (1 час)

Теория.

Понятие о культурных традициях.

Практика.

Беседа о многонациональной России, комментированное чтение, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, творческие задания.

Тема 2. Культура и религия (1 час)

Теория.

Влияние религии на развитие культуры общества.

Практика.

Беседа, комментированное чтение. Творческий рассказ на тему «Религиозные праздники в нашей семье»

Тема 3. Возникновение религий. Основатели мировых религий (1 час)

Теория.

Религии мира и их основатели.

Практика.

Беседа, комментированное чтение, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации

Тема 4. Священные книги религий мира (1 час)

Теория. Священные книги религий мира.

Практика. Беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации.

Тема 5. Роль религии в развитии культуры (1 час)

Теория. Нравственные ценности религии. Влияние религии на культуру.

Практика. Беседа, комментированное чтение.

Тема 6. Культурное наследие христианской Руси (1 час)

Теория. Вера и образование на Руси. Молитва.

Практика. Рассматривать репродукции, составлять рассказ. Выделять главную мысль текста. Составлять сообщение. Сравнивать иллюстрации.

Тема 7. Культура ислама (1 час)

Теория. Образование, наука, культура ислама.

Практика. Комментировать текст. Готовить коллективное сообщение.

Тема 8. Иудаизм и культура (1 час)

Теория. Ветхозаветные сюжеты.

Практика. Определять по карте местоположение Палестины

Тема 9. Культурные традиции буддизма (1 час)

Теория. Духовное возрождение. Священные сооружения. Пагода. Дацан. Танка.

Практика. Обобщать, анализировать полученные знания. Уважать культуру и традиции других народов.

Раздел 2. В мире культуры

Тема 10. Величие многонациональной российской культуры (1 час)

Теория. Русская культура- плод труда разных народов. Взаимопроникновение и своеобразие культур.

Практика. Составлять словесные портреты, использовать справочную литературу. Развивать познавательный интерес.

Тема 11. Человек – творец и носитель культуры (1 час)

Теория. Материальная и духовная культура. Вклад каждого человека в развитие культуры. Нравственность – часть культуры.

Практика. Обсуждать высказывание ученого. Аргументировать свою точку зрения.

Тема 12. Законы нравственности – часть культуры общества (1 час)

Теория. Правила жизни. Какие качества помогают человеку жить в обществе. Совесть.

Практика. Анализировать пословицы и поговорки, подбирать русские пословицы на такую же тему.

Тема 13. Живительные воды нравственности (1 час)

Теория. Нравственные традиции, религиозная вера.

Практика. Обсуждать слова апостола Павла.Подбирать пословицы на темы: честность, доброта, справедливость. Давать нравственную оценку своим поступкам.

Раздел 3. Нравственные ценности российского народа (7 часов)

Тема 14. Нравственные ценности российского народа (1 час)

Теория. Фольклор разных народов.

Практика. Обсуждать прочитанный текст, рассматривать иллюстрации.

Тема 15. Жизнь ратными подвигами полна ( 1 час)

Теория. Подвиги русских воинов. Вклад народов России в Великую Победу.

Практика. Темы проектов: «Герои - партизаны Великой отечественной войны», «Правнуки Победы о своих прадедах», «Герои Советского Союза – представители разных народов», «Место подвига в наше время».

Тема 16. В труде- красота человека (1 час)

Теория. Трудолюбие – высшее нравственное качество человека. Благородство труда. Фольклор разных народов

Практика. Обсуждать тему и главную мысль прочитанного. Объяснять пословицы.

Тема 17. «Плод добрых трудов славен» (1 час)

Теория. Проявление нравственных качеств человека труда.

Практика. Анализ текстов.

Тема 18. Люди труда (1 час)

Теория. Трудовая деятельность выдающихся людей. Труд – пример для подражания.

Практика. Рассматривать иллюстрации, обсуждать тексты, отвечать на вопросы

Тема 19. Бережное отношение к природе (1 час)

Теория. Заповедники. Красная книга.

Практика. Работать в группах, анализировать тексты, подготовить ответ на вопрос, рассматривать фотографии и составлять по ним рассказ.

Тема 20. Семья - хранитель духовной ценности (1 час)

Теория. Семейные традиции. Правила семейных отношений. Семейные обязанности. Главные семейные ценности.

Практика. Темы проектов: «Трудовые подвиги представителей разных народов России», «Герои космоса», «Трудовые подвиги во время Великой Отечественной войны».

Раздел 4. Как сохранить духовные ценности (5 часов)

Тема 21. Забота государства о сохранении духовных ценностей (1 час)

Теория. Государство защищает право человека исповедовать любую религию. Восстановление памятников духовного наследия.

Практика. Рассматривать иллюстрации, обсуждать тексты, отвечать на вопросы.

Тема 22. Хранить память предков (2 часа)

Теория. Объекты культурного наследия под охраной государства.

Практика. Обсуждать прочитанный текст, рассматривать иллюстрации.

Тема 24. Благотворительность (1 час)

Теория. История благотворительности в России. Благотворительность в наше время.

Практика. Анализировать тексты.

Тема 25. Темы проектов «Благотворительные мероприятия, которые могут провести учащиеся вашего класса»

Теория. Главное правило благотворительности - помочь нуждающимся в помощи людям.

Практика. Обсуждать прочитанный текст, рассматривать иллюстрации. Отвечать на вопросы.

Раздел 5. Твой духовный мир (9 часов)

Тема 26. Род и семья – исток нравственных отношений (1 час)

Теория. Род. Семья. Возникновение некоторых фамилий. Родословная.

Практика. Обсуждать прочитанный текст, рассматривать иллюстрации. Отвечать на вопросы.

Тема 27. Нравственный поступок (1 час)

Теория. Нравственный поступок и его особые признаки: мотив, цель, средства достижения цели, само действие, результат.

Практика. Обсуждать тему и главную мысль прочитанного. Объяснять пословицы.

Тема 28. Золотое правило нравственности (1 час)

Теория. Формулировка золотого правила нравственности и его применение.

Практика. Обсуждать прочитанный текст, рассматривать иллюстрации. Отвечать на вопросы.

Тема 29. Стыд, вина и извинение (1 час)

Теория. Стыд. Чувство вины. Когда принято извиняться.

Практика. Обсуждать прочитанный текст, отвечать на вопросы, делать выводы. Объяснять значение слов.

Тема 30. Честь, достоинство, совесть (1 час)

Теория. Честь. Достоинство. Совесть.

Практика. Обсуждать прочитанный текст, отвечать на вопросы, делать выводы. Объяснять значение слов.

Тема 31. Твоя образованность (1 час)

Теория. Образование. Книга и чтение – важная часть культуры человека.

Практика. Беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации.

Тема 32. Твои интересы (1 час)

Теория. Интересы и увлечения – неотъемлемая часть нашего духовного мира.

Практика. Выделять главную мысль текста. Составлять сообщение.

Тема 33. Твоя культура поведения (1 час)

Теория. Культура поведения. Современный этикет. Правила хорошего тона. Виды этикета.

Практика. Обсуждать прочитанный текст, отвечать на вопросы, делать выводы. Объяснять значение слов.

Тема 34. Твои нравственные качества (1 час)

Теория. Справедливость. Веротерпимость. Совестливость. Бережное отношение к природе. Любовь к Родине. Трудолюбие.

Практика. Беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации.

4. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСА

«ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕНОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ»

Учебник Н.Ф.Виноградовой, В.И.Власенко, А.В.Полякова «Основы духовно-нравственной культуры народов России». 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: «Вентана-Граф». 2012, ФГОС.

«Основы светской этики» 4-5 классы М.: «Просвещение».2013 Автор уроков А. Я. Данилюк, ФГОС.

5 класс – 34 часа