Рабочая программа Основы финансовой грамотности Электрослесарь подземный

Код ОК

Умения

Знания

ОК -1

-определять задачу в профессиональном и/или социальном контексте;

-выявлять и отбирать информацию, необходимую для решения задачи;

- составлять план действий;

-определять необходимые ресурсы;

- реализовывать составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач в профессиональном и социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- этапы планирования для решения задач;

- критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия

ОК -2

- определять задачи для сбора информации;

- планировать процесс поиска и осуществлять выбор необходимых источников информации;

- оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- использовать различные цифровые средства при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия

- информационные источники, применяемые в профессиональной деятельности; для решения задач личностного развития и финансового благополучия;

- формат представления результатов поиска информации;

- возможности использования различных цифровых средств при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия

ОК -3

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

- определять и выстраивать траектории профессионального и личностного развития;

-осуществлять наличные и безналичные платежи, сравнивать различные способы оплаты товаров и услуг, соблюдать требования финансовой безопасности;

- учитывать инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

- производить расчеты по валютно-обменным операциям;

-планировать личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составлять личный бюджет;

- использовать разнообразие финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия, с учетом финансовой безопасности;

- выявлять сильные и слабые стороны бизнес-идеи;

- грамотно проводить презентацию идеи открытия собственного дела в области профессиональной деятельности;

- определять источники финансирования для реализации бизнес-идеи;

- производить основные финансовые расчеты в сферах предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

- оценивать финансовые риски, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

- актуальную нормативно-правовую базу, регламентирующую профессиональную деятельность, предпринимательство и личное финансовое планирование;

- возможные траектории профессионального развития и самообразования;

-различие между наличными и безналичными платежами, порядок использования их при оплате покупки;

- понятие инфляции, ее влияние на решение финансовых задач в профессии, личном планировании;

- понятие иностранной валюты и валютного курса;

-структуру личных доходов и расходов, правила составления личного и семейного бюджета;

- особенности различных банковских и страховых продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;

- базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

- систему и полномочия государственных органов в сферах профессиональной деятельности, предпринимательской деятельности и защиты прав потребителей;

ОК -4

- работать в коллективе и команде;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами, в ходе профессиональной и предпринимательской деятельности

- особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

- принципы организации проектной деятельности

ОК -5

- грамотно излагать свои мысли, формулировать собственное мнение, обосновывать свою позицию в учебных и практических ситуациях;

- проявлять толерантность в коллективе;

- оформлять документы, связанные с профессиональной деятельностью и деловой коммуникацией, на государственном языке РФ,

- принципы взаимодействия в коллективе;

- правила оформления документов и построения устных сообщений на государственном языке РФ

ОК -7

- соблюдать нормы экологической безопасности;

- определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности), осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства

-правила экологической безопасности;

- принципы бережливого производства

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

48

в т.ч. в форме практической подготовки

15

в т. ч.:

теоретическое обучение

31

практические занятия (если предусмотрено)

15

Самостоятельная работа

-

Промежуточная аттестация

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала

Объем часов

Формируемые общие компетенции и профессиональные компетенции 

1

2

3

4

Введение в курс финансовой грамотности.

Потребности и ресурсы. Финансовые цели. Финансовое благополучие и финансовые риски. Финансовые

решения. Финансовое поведение. Финансовая культура

2

Раздел 1. Деньги и операции с ними

14

Тема 1.1. Деньги и платежи

Основное содержание учебного материала

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Роль и функции денег. Виды современных денег, их основные характеристики.

Денежная система. Покупательная способность денег. Инфляция. Основные риски, связанные с использованием денег. Возможности и ограничения использования иностранной валюты. Валютный курс

Платежи и расчеты. Поставщики платежных услуг. Платежные агенты. Платежные системы. Основные платежные инструменты: банковский счет, мобильный и интернет-банк, дебетовая, кредитная банковские карты, электронный кошелек. Риски при использовании различных платежных инструментов. Подтверждение расчетов 

В том числе практических занятий

2

Влияние инфляции на финансовые возможности человека.

Издержки проведения платежей разного вида

Тема 1.2. Покупки и цены

Основное содержание учебного материала

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Выбор товаров и услуг. Обязательная информация о товаре (услуге). Поставщики товаров и услуг. Агрегаторы и маркетплейсы. Цена товара. Дифференциация цен. Ценовая дискриминация. Программы лояльности (дисконтные карты, скидки, бонусы, кэшбек). Варианты оплаты (разные виды денег; оплата в момент получения, предоплата, покупка в кредит, рассрочка, подписка). Роль рекламы и других способов продвижения товаров и услуг продавцами. Возврат товара после покупки

В том числе практических занятий

1

Расчет полной цены. Выбор

наилучшего предложения

Тема 1.3. Безопасное использование денег

Основное содержание учебного материала

Финансовая безопасность в сфере денежного обращения и покупок. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг. Персональные данные, их значение для безопасного использования денег. Основы безопасного пользования банкоматами. Безопасность денежных операций в цифровой среде. Техники социальной инженерии, включая фишинг, и способы защиты. Правила возмещения средств, несанкционированно списанных со счета

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

В том числе практических занятий

1

Выбор надежного интернет-магазина

Раздел 2. Планирование и управление личными финансами

10

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Тема 2.1. Личный и семейный бюджет, финансовое планирование

Основное содержание учебного материала

Постановка финансовых целей (краткосрочные и долгосрочные финансовые цели, принцип SMART, выбор способов и контроль достижения финансовой цели). Человеческий и финансовый капитал. Виды доходов и расходов. Принципы ведения личного и семейного бюджета

В том числе практических занятий

1

Возможности сокращения расходов и повышения доходов

Тема 2.2. Личные сбережения

Основное содержание учебного материала

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Цели сбережений. Изменение стоимости денег во времени. Основные формы сбережений: наличные деньги, банковские счета и их виды. Доходность банковских вкладов. Простые и сложные проценты. Влияние инфляции на процентный доход. Сейфовые ячейки. Риски для сбережений и пути их минимизации. Система страхования  вкладов

В том числе практических занятий

1

Безопасное использование сберегательных инструментов. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг

Тема 2.3. Кредиты и займы

Основное содержание учебного материала

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Цели заимствований. Проценты по кредитам и займам. Неустойки. Регулирование процентов и неустоек. Основные инструменты заимствования.

Банковский кредит. Принципы кредитования. Виды кредитов. Условия кредитования. Формы обеспечения возвратности кредита. Кредитный договор.

Риски использования кредитов и займов и пути их минимизации. Страхование

при кредитовании. Взыскание долгов. Кредитная история. Кредитные каникулы. Реструктуризация и рефинансирование кредита. Личное банкротство

В том числе практических занятий

1

Безопасное использование кредитных инструментов. Выбор добросовестного

поставщика финансовых услуг. Выбор оптимальных условий заимствования

Тема 2.4. Безопасное управление личными финансами

Основное содержание учебного материала

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Финансовая безопасность и цифровая среда в сфере личных финансов. Оптимизация личного и семейного бюджета с учетом обеспечения безопасности.  Удаленное банковское обслуживание. Дистанционное управление личными финансами

В том числе практических занятий

1

Управление личным бюджетом

Раздел 3. Риск и доходность 

10

Тема 3.1. Инвестирование

Основное содержание учебного материала

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Цели и риски инвестирования. Ликвидность и доходность инвестиций. Взаимосвязь доходности и риска. Основные инвестиционные продукты и их базовые характеристики. Индивидуальный инвестиционный счет (ИИС). Формирование инвестиционного портфеля. Диверсификация. Мошенничество в сфере инвестиций, способы защиты от него. Особенности финансовых пирамид

В том числе практических занятий

1

Стратегия инвестирования

Тема 3.2. Страхование

Основное содержание учебного материала

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Страхование как один из способов управления рисками. Виды страхования: личное страхование, имущественное страхование, страхование гражданской ответственности. Основные виды страховых продуктов

В том числе практических занятий

1

Безопасное использование страховых продуктов. Выбор добросовестного поставщика страховых услуг

Тема 3.3. Предпринимательство

Основное содержание учебного материала

Роль предпринимательства в жизни человека и общества. Условия развития стартапов и малого бизнеса. Формы ведения предпринимательской деятельности и их основные характеристики. Возможные источники финансирования малого бизнеса

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 07

В том числе практических занятий

2

Требования для открытия собственного бизнеса и алгоритм действий

Раздел 4. Финансовая среда

10

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Тема 4.1. Финансовые взаимоотношения с государством

Основное содержание учебного материала

Роль налогов, налоговой и социальной политики государства для экономики страны и личного благосостояния граждан. Налоги физических лиц. Налоговые вычеты и льготы. 

Пенсионная система России. Социальная поддержка граждан. Возможности инициативного бюджетирования

В том числе практических занятий

2

Применение налоговых вычетов для увеличения дохода

Тема 4.2. Защита прав граждан в финансовой сфере

Основное содержание учебного материала

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Основные права граждан в финансовой сфере и формы их защиты.  Задачи и полномочия Банка России, других государственных органов в сфере защиты прав потребителей финансовых услуг. Досудебное и судебное урегулирование споров. Уполномоченный по правам потребителей финансовых услуг. Особенности защиты прав потребителей в цифровой среде.

В том числе практических занятий

1

Типичные  ситуация нарушения  прав граждан в финансовой сфере

Зачет

2

Итого

48

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала

Объем часов

Формируемые общие компетенции и профессиональные компетенции 

1

2

3

4

Введение в курс финансовой грамотности.

Потребности и ресурсы. Финансовые цели. Финансовое благополучие и финансовые риски. Финансовые

решения. Финансовое поведение. Финансовая культура

2

Раздел 1. Деньги и операции с ними

12

Тема 1.1. Деньги и платежи 

Основное содержание учебного материала

6

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Роль и функции денег. Виды современных денег, их основные характеристики.

Денежная система. Покупательная способность денег. Инфляция. Основные риски, связанные с использованием денег. Возможности и ограничения использования иностранной валюты. Валютный курс

1

Платежи и расчеты. Поставщики платежных услуг. Платежные агенты. Платежные системы. Основные платежные инструменты: банковский счет,

мобильный и интернет-банк, дебетовая, кредитная банковские карты, электронный кошелек. Риски при использовании различных платежных

инструментов. Подтверждение расчетов 

1

В том числе практических занятий

4

Влияние инфляции на финансовые возможности человека.

Издержки проведения платежей разного вида

2

Профильная направленность

2

Для всех профилей

Признаки подлинности и платежности банкнот и монет (дизайн, применяемые технологии, используемые материалы) 

1

Ориентация на профиль

Использование разных платежных инструментов с учетом особенностей своей профессии/специальности

1

Тема 1.2. Покупки и цены

Основное содержание учебного материала

2

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Выбор товаров и услуг. Обязательная информация о товаре (услуге). Поставщики товаров и услуг. Агрегаторы и маркетплейсы. Цены на товары и услуги. Дифференциация цен. Ценовая дискриминация. Программы лояльности (дисконтные карты, скидки, бонусы, кэшбек). Влияние рекламы и других способов продвижения товаров и услуг продавцами на цену. Варианты оплаты (разные виды денег; оплата в момент получения, предоплата, покупка в кредит, рассрочка, подписка). Возврат товара после покупки

1

В том числе практических занятий (с учетом профильной направленности)

1

Расчет полной цены. Выбор

наилучшего предложения

Профильная направленность

Для всех профилей

Стоимость товара с учетом скидок и рекламных акций

Ориентация на профиль

Влияние неценовых факторов на совершение покупки (состав, используемые материалы и технологии, ценности бренда и др.)

Тема 1.3. Безопасное использование денег

Основное содержание учебного материала

4

Финансовая безопасность в сфере денежного обращения и покупок. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг. Персональные данные, их значение для безопасного использования денег. Основы безопасного пользования банкоматами. Безопасность денежных операций в цифровой среде. Техники социальной инженерии, включая фишинг, и способы защиты. Правила возмещения средств, несанкционированно списанных со счета

2

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

В том числе практических занятий 

2

Выбор надежного интернет-магазин 

1

Профильная направленность

1

Для всех профилей

Алгоритм безопасного использования платежных инструментов

Ориентация на профиль

Признаки типичных ситуаций финансового мошенничества в различных сферах профессиональной деятельности

Раздел 2. Планирование и управление личными финансами

14

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Тема 2.1. Личный и

семейный бюджет,

финансовое планирование

Основное содержание учебного материала

2

Постановка финансовых целей (краткосрочные и долгосрочные финансовые цели, принцип SMART, выбор способов и контроль достижения финансовой цели). Человеческий и финансовый капитал. Виды доходов и расходов. Принципы ведения личного и семейного бюджета

1

В том числе практических занятий (с учетом профильной направленности)

1

Возможности сокращения расходов и повышения доходов 

Профильная направленность

Для всех профилей

Планирование личного бюджета и оценка его выполнения

Ориентация на профиль

Возможности для повышения дохода с учетом особенностей своей профессии/специальности 

Тема 2.2. Личные сбережения

Основное содержание учебного материала

4

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Цели сбережений. Изменение стоимости денег во времени. Основные формы сбережений: наличные деньги, банковские счета и их виды. Доходность банковских вкладов. Простые и сложные проценты. Влияние инфляции на процентный доход. Сейфовые ячейки. Риски для сбережений и пути их минимизации. Система страхования вкладов

2

В том числе практических занятий 

2

Безопасное использование сберегательных инструментов. Выбор добросовестного поставщика финансовых услуг

1

Профильная направленность

1

Для всех профилей

Выбор банка и оценка доходности банковского вклада

Ориентация на профиль

Анализ необходимости и требуемого объема сбережений с учетом особенностей профессиональной деятельности

Тема 2.3. Кредиты и займы

Основное содержание учебного материала

4

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Цели заимствований. Проценты по кредитам и займам. Неустойки. Регулирование процентов и неустоек. Основные инструменты заимствования.

Банковский кредит. Принципы кредитования. Виды кредитов. Условия кредитования. Формы обеспечения возвратности кредита. Кредитный договор.

Риски использования кредитов и займов и пути их минимизации. Страхование

при кредитовании. Взыскание долгов. Кредитная история. Кредитные каникулы. Реструктуризация и рефинансирование кредита. Личное банкротство

2

В том числе практических занятий 

2

Безопасное использование кредитных инструментов. Выбор добросовестного

поставщика финансовых услуг. Выбор оптимальных условий заимствования

1

Профильная направленность

1

Для всех профилей

Выбор банка и банковского кредита. Анализ кредитной истории

Ориентация на профиль

Расчет размера допустимого кредита с учетом особенностей своей профессии/специальности (уровень дохода, профиль трат)

Тема 2.4. Безопасное управление личными финансами

Основное содержание учебного материала

4

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Финансовая безопасность и цифровая среда в сфере личных финансов. Оптимизация личного и семейного бюджета с учетом обеспечения безопасности. Удаленное банковское обслуживание. Дистанционное управление личными финансами. Процедура банкротства физического лица

2

В том числе практических занятий (с учетом профильной направленности)

2

Управление личным бюджетом

1

Профильная направленность

1

Для всех профилей

Моделирование семейного бюджета в условиях как дефицита, так и избытка доходов

Ориентация на профиль

Возможности и ограничения льготных программ банков с учетом особенностей  своей профессии и иных факторов (вклады и кредиты для молодежи, программистов, семей с детьми)

Раздел 3. Риск и доходность  

26

Тема 3.1. Инвестирование

Основное содержание учебного материала

6

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Цели и риски инвестирования. Ликвидность и доходность инвестиций. Взаимосвязь доходности и риска. Основные инвестиционные продукты и их базовые характеристики. Индивидуальный инвестиционный счет (ИИС). Формирование инвестиционного портфеля. Диверсификация. Мошенничество в сфере инвестиций, способы защиты от него. Особенности финансовых пирамид

2

В том числе практических занятий 

4

Стратегия инвестирования. Неквалифицированный инвестор и его возможности

2

Профильная направленность

2

Для всех профилей

Выбор инвестиционной стратегии.  Базовые принципы

формирования инвестиционного портфеля

1

Ориентация на профиль

Расчет размера допустимого объема инвестиций в рамках

личного/семейного бюджета с учетом особенностей своей профессии/специальности (уровень дохода, профиль трат)

1

Тема 3.2. Страхование

Основное содержание учебного материала

6

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Страхование как один из способов управления рисками. Виды страхования: личное страхование, имущественное страхование, страхование гражданской ответственности. Основные виды страховых продуктов

2

В том числе практических занятий 

4

Безопасное использование страховых продуктов. Выбор добросовестного поставщика страховых услуг

2

Профильная направленность

2

Для всех профилей

Страхование как способ обеспечения безопасности в

профессиональной деятельности

1

Ориентация на профиль

Специфика страхования в разных профессиях (профессиональные страховые продукты)

1

Тема 3.3. Предпринимательство

Основное содержание учебного материала

16

Роль предпринимательства в жизни человека и общества. Условия развития стартапов и малого бизнеса. Формы ведения предпринимательской деятельности и их основные характеристики

2

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 07

Основные принципы составления бизнес-плана и карты рисков. Критерии оценки эффективности бизнес-проекта

2

Возможные источники финансирования малого бизнеса

2

В том числе практических занятий

10

Требования для открытия собственного бизнеса и алгоритм действий

2

Профильная направленность

4

Требования для открытия собственного бизнеса и алгоритм действий

2

Финансовые последствия регистрации юридического лица или себя в качестве индивидуального предпринимателя либо самозанятого

2

Профильная направленность

4

Для всех профилей

Базовые финансовые показатели бизнеса: выручка, постоянные и переменные издержки, прибыль

2

Ориентация на профиль

Анализ бизнес-идей и рисков, связанных с ними, с учетом особенностей своей профессии/специальности

2

Раздел 4. Финансовая среда

14

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Тема 4.1. Финансовые взаимоотношения с государством

Основное содержание учебного материала

8

Роль налогов, налоговой и социальной политики государства для экономики страны и личного благосостояния граждан. Налоги физических лиц. Налоговые вычеты и льготы

2

Пенсионная система России. Социальная поддержка граждан. Возможности инициативного бюджетирования

2

В том числе практических занятий

4

Применение налоговых вычетов для увеличения дохода. Расчет личных налогов и социальных взносов

2

Профильная направленность

2

Для всех профилей

Основные цифровые сервисы государства для граждан.

Налоги и пенсионное обеспечение для самозанятых и ИП

1

Ориентация на профиль

Специфика налогообложения и пенсионного обеспечения в

разных профессиях (профессиональные налоговые вычеты для

творческих профессий, налоги и пенсии для нотариусов и

адвокатов, военных)

1

Тема 4.2. Защита прав граждан в финансовой сфере

Основное содержание учебного материала

6

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Основные права граждан в финансовой сфере и формы их защиты. Задачи и полномочия Банка России, других государственных органов в сфере защиты прав потребителей финансовых услуг. Досудебное и судебное урегулирование споров. Уполномоченный по правам потребителей финансовых услуг. Особенности защиты прав потребителей в цифровой среде.

2

В том числе практических занятий 

4

Типичные  ситуация нарушения  прав граждан в финансовой сфере

2

Профильная направленность

2

Для всех профилей

Алгоритм действий при нарушении прав граждан в финансовой сфере

1

Ориентация на профиль

Стратегии действия в проблемных ситуациях  с учетом особенностей своей профессии/специальности (характер возможного нарушения прав)

1

Зачет

Итоговая письменная работа

2

Итого

72

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором работаешь и живешь;

демонстрирует знания особенностей профессионального и социального контекста;

Оценка результатов устного опроса;

Оценка результатов практической работы;

Оценка результатов тестирования;

Самооценка своего знания, осуществляемая обучающимися

Экспертное наблюдение за ходом выполнения учебных заданий

- основные источники информации и ресурсы для решения задач в профессиональном и социальном контексте;

ориентируется в источниках информации и ресурсах для решения задач в профессиональном и социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

способен сформулировать алгоритм выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия;

может назвать критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия;

- информационные источники, используемые в профессиональной деятельности; для решения задач личностного развития и финансового благополучия;

может объяснить, как пользоваться цифровыми средствами при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- формат представления результатов поиска информации;

демонстрирует знания о том, как представлять результаты поиска информации;

- возможности использования различных цифровых средств при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

может охарактеризовать возможности различных цифровых средств, используемых для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- актуальную нормативно-правовую базу, регламентирующую профессиональную деятельность, предпринимательство и личное финансовое планирование;

ориентируется в нормативно-правовой базе, регламентирующей профессиональную деятельность, предпринимательство и личное финансовое планирование;

- возможные траектории профессионального развития и самообразования;

способен определить возможные траектории профессионального развития и самообразования;

-различие между наличными и безналичными платежами, порядок использования их при оплате покупки;

способен определить наиболее подходящие способы оплаты товаров и услуг в конкретных ситуациях;

- понятие инфляции, ее влияние на решение финансовых задач в профессии, личном планировании;

демонстрирует понимание влияния инфляции на решение финансовых задач в профессии, личном планировании

- понятие иностранной валюты и валютного курса;

демонстрирует понимание валютных курсов и порядка проведения расчетов по обмену одной валюты на другую;

-структуру личных доходов и расходов, правила составления личного и семейного бюджета;

- демонстрирует понимание правил составления личного и семейного бюджета;

- особенности различных банковских продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;

способен назвать банковские продукты, описать их особенности и возможности для профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;

- базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

способен назвать базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

- систему и полномочия государственных органов в сферах профессиональной деятельности, предпринимательской деятельности и защиты прав потребителей;

демонстрирует знания о государственных органах и их полномочиях в профессиональной и предпринимательской сферах, а также в сфере защиты прав потребителей;

- особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

способен охарактеризовать особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

- принципы организации проектной деятельности;

демонстрирует представление о принципах организации проектной деятельности;

- принципы взаимодействия в коллективе;

демонстрирует представление о принципах взаимодействия в коллективе;

- правила оформления документов и построения устных сообщений на государственном языке РФ;

демонстрирует знание правил оформления документов и построения устных сообщений на государственном языке РФ;

- правила экологической безопасности;

демонстрирует знание правил экологической безопасности;

- принципы бережливого производства.

демонстрирует знание принципов бережливого производства.

Уметь:

- определять задачу в профессиональном и/или социальном контексте;

определяет задачу в профессиональном и/или социальном контексте;

Оценка результатов устного опроса;

Оценка результатов практической работы;

Оценка результатов тестирования;

Самооценка своего умения, осуществляемая обучающимися.

Экспертное наблюдение за ходом выполнения учебных заданий

-выявлять и отбирать информацию, необходимую для решения задачи;

осуществляет поиск и отбор информации, необходимой для решения задачи;

- составлять план действий;

осуществляет планирование действий для решения задачи;

-определять необходимые ресурсы;

определяет ресурсы для решения задачи;

- реализовывать составленный план;

выполняет составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

оценивает полученный результат;

- определять задачи для сбора информации;

определяет задачи для сбора информации;

- планировать процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;

планирует процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;

- оформлять результаты поиска, пользоваться средствами информационных технологий для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

представляет результаты поиска информации для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия с применением средств информационных технологий;

- использовать различные цифровые средства при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

демонстрирует умение пользоваться цифровыми средствами при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

использует актуальную нормативно-правовую документацию в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

- определять и выстраивать траектории профессионального и личностного развития;

планирует траектории профессионального и личностного развития;

- осуществлять наличные и безналичные платежи, сравнивать различные способы оплаты товаров и услуг, соблюдать требования финансовой безопасности;

выполняет задания по выбору и использованию различных платежных инструментов в конкретной ситуации с учетом правил финансовой безопасности;

- учитывать инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

учитывает инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

- производить расчеты по валютно-обменным операциям;

производит расчеты по валютно-обменным операциям;

-планировать личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составлять личный бюджет;

планирует личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составляет личный бюджет;

- использовать разнообразие финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;

;

выполняет практические задания, основанные на использовании разнообразных финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия с учетом финансовой безопасности;

- выявлять сильные и слабые стороны бизнес-идеи;

анализирует бизнес-идею;

- грамотно проводить презентацию бизнес-идеи открытия собственного дела в области профессиональной деятельности;

проводит презентацию бизнес-идеи открытия собственного дела в области профессиональной деятельности;

- определять источники финансирования для реализации бизнес-идеи;

предлагает возможные источники финансирования для реализации бизнес- идеи;

- производить основные финансовые расчеты при планировании личных финансов;

проводит финансовые расчет, включая анализ расходов, необходимых для достижения цели, выполняет практические задания, основанные на ситуациях, связанных с различными финансовыми расчетами;

- оценивать финансовые риски, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

проводит оценку возможных финансовых рисков, связанных с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

- работать в коллективе и команде;

осуществляет коммуникации в соответствии с полученными знаниями и практическим опытом;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами, в ходе профессиональной и предпринимательской деятельности;

взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в модельных ситуациях профессиональной и предпринимательской деятельности с опорой на знания правил коммуникации;

- грамотно излагать свои мысли, формулировать собственное мнение, обосновывать свою позицию в учебных и практических ситуациях;

грамотно излагает собственную точку зрения с приведением аргументов;

- проявлять толерантность в коллективе;

демонстрирует толерантное поведение;

- оформлять документы, связанные с профессиональной деятельностью и деловой коммуникацией, на государственном языке РФ;

выполняет практические задания по заполнению документов на государственном языке РФ в соответствии с примерами;

- соблюдать нормы экологической безопасности;

демонстрирует соблюдение норм экологической безопасности;

- определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности, осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства.

демонстрирует понимание важности ресурсосбережения и определяет направления его применения.

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором работаешь и живешь;

демонстрирует знания особенностей профессионального и социального контекста;

Оценка результатов устного опроса;

Оценка результатов практической работы;

Оценка результатов тестирования;

Самооценка своего знания, осуществляемая обучающимися

Экспертное наблюдение за ходом выполнения учебных заданий

- основные источники информации и ресурсы для решения задач в профессиональном и социальном контексте;

ориентируется в источниках информации и ресурсах для решения задач в профессиональном и социальном контексте;

- этапы планирования для решения задач;

может назвать этапы планирования для решения задач;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

способен сформулировать алгоритм выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия;

может назвать критерии оценки результатов принятого решения в профессиональной деятельности, для личностного развития и достижения финансового благополучия;

- информационные источники, используемые в профессиональной деятельности; для решения задач личностного развития и финансового благополучия;

может объяснить, как пользоваться цифровыми средствами при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- формат представления результатов поиска информации;

демонстрирует знания о том, как представлять результаты поиска информации;

- современные средства и устройства информатизации;

ориентируется в существующих современных средствах и устройствах информатизации;

- возможности использования различных цифровых средств при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

может охарактеризовать возможности различных цифровых средств, используемых для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- принципы и методы презентации собственных бизнес-идей, в том числе различным категориям заинтересованных лиц;

владеет знаниями требований, предъявляемых к презентациям;

- современную профессиональную и финансовую терминологию;

демонстрирует знания современной профессиональной и финансовой терминологии;

- возможные траектории профессионального развития и самообразования;

способен определить возможные траектории профессионального развития и самообразования;

- основные принципы и методы проведения финансовых расчетов в процессе осуществления предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

демонстрирует знания, необходимые для осуществления различных финансовых расчетов в процессе осуществления предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

-различие между наличными и безналичными платежами, порядок использования их при оплате покупки;

способен определить наиболее подходящие способы оплаты товаров и услуг в конкретных ситуациях;

- понятие инфляции, ее влияние на решение финансовых задач в профессии, личном планировании;

демонстрирует понимание влияния инфляции на решение финансовых задач в профессии, личном планировании

- понятие иностранной валюты и валютного курса;

демонстрирует понимание валютных курсов и порядка проведения расчетов по обмену одной валюты на другую;

-структуру личных доходов и расходов, правила составления личного и семейного бюджета;

- демонстрирует понимание правил составления личного и семейного бюджета;

- особенности различных банковских продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;

способен назвать банковские продукты, описать их особенности и возможности для профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами;

- базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

способен назвать базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

- систему и полномочия государственных органов в сферах профессиональной деятельности, предпринимательской деятельности и защиты прав потребителей;

демонстрирует знания о государственных органах и их полномочиях в профессиональной и предпринимательской сферах, а также в сфере защиты прав потребителей;

- особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

способен охарактеризовать особенности работы в малых и больших группах, работы в команде, организации коллективной работы;

- психологические основы межличностного взаимодействия и деятельности коллектива;

демонстрирует поведение, учитывающее психологические основы межличностного взаимодействия и деятельности коллектива;

- принципы организации проектной деятельности;

демонстрирует представление о принципах организации проектной деятельности;

- особенности социального и культурного контекста;

демонстрирует понимание социального и культурного контекста;

- принципы взаимодействия в коллективе;

демонстрирует представление о принципах взаимодействия в коллективе;

- правила оформления документов и построения устных сообщений на государственном языке РФ;

демонстрирует знание правил оформления документов и построения устных сообщений на государственном языке РФ;

- правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

демонстрирует знание правил экологической безопасности и их обоснование в контексте профессиональной деятельности;

- основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности, и пути обеспечения ресурсосбережения;

демонстрирует знание основных ресурсов, задействованных в профессиональной деятельности, и путей обеспечения ресурсосбережения;

- принципы бережливого производства.

демонстрирует знание принципов бережливого производства.

Уметь:

- определять задачу в профессиональном и/или социальном контексте;

определяет задачу в профессиональном и/или социальном контексте;

Оценка результатов устного опроса;

Оценка результатов практической работы;

Оценка результатов тестирования;

Самооценка своего умения, осуществляемая обучающимися.

Экспертное наблюдение за ходом выполнения учебных заданий

- анализировать задачу и выделять её составные части;

анализирует задачу и выделяет её составные части;

- определять этапы решения задачи;

определяет этапы решения задачи;

-выявлять и отбирать информацию, необходимую для решения задачи;

осуществляет поиск и отбор информации, необходимой для решения задачи;

- составлять план действий;

осуществляет планирование действий для решения задачи;

-определять необходимые ресурсы;

определяет ресурсы для решения задачи;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника);

оценивает полученный результат;

- определять задачи для сбора информации;

определяет задачи для сбора информации;

- планировать процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;

планирует процесс поиска информации и осуществлять выбор необходимых источников;

- структурировать получаемую информацию;

структурирует информацию;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

проводит оценку значимости результатов поиска;

- оформлять результаты поиска, пользоваться средствами информационных технологий для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

представляет результаты поиска информации для решения профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия с применением средств информационных технологий;

- использовать различные цифровые средства при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

демонстрирует умение пользоваться цифровыми средствами при решении профессиональных задач, задач личностного развития и финансового благополучия;

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

использует актуальную нормативно-правовую документацию в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

- применять современную профессиональную и финансовую терминологию;

использует современную профессиональную и финансовую терминологию;

- определять и выстраивать траектории профессионального и личностного развития;

планирует траектории профессионального и личностного развития;

- осуществлять наличные и безналичные платежи, сравнивать различные способы оплаты товаров и услуг, соблюдать требования финансовой безопасности;

выполняет задания по выбору и использованию различных платежных инструментов в конкретной ситуации с учетом правил финансовой безопасности;

- учитывать инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

учитывает инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

- производить расчеты по валютно-обменным операциям;

производит расчеты по валютно-обменным операциям;

-планировать личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составлять личный бюджет;

планирует личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составляет личный бюджет;

- использовать разнообразие финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия;

выполняет практические задания, основанные на использовании разнообразных финансовых инструментов для управления личными финансами в целях достижения финансового благополучия;

- выявлять сильные и слабые стороны бизнес-идеи;

анализирует бизнес-идею;

- определять инвестиционную привлекательность бизнес-идеи в рамках своей профессиональной деятельности;

проводит анализ состояния соответствующего бизнес-идее рынка, используя различные источники информации;

- грамотно проводить презентацию бизнес-идеи открытия собственного дела в области профессиональной деятельности;

проводит презентацию бизнес-идеи открытия собственного дела в области профессиональной деятельности;

- оформлять бизнес-план с опорой на информацию относительно его структуры;

составляет бизнес-план с опорой на информацию относительно его структуры;

- определять источники финансирования для реализации бизнес-идеи;

предлагает возможные источники финансирования для реализации бизнес- идеи;

- анализировать расходы, сопутствующие достижению финансовой цели;

проводит анализ расходов, необходимых для достижения цели;

- производить основные финансовые расчеты при планировании личных финансов;

проводит финансовые расчет, включая анализ расходов, необходимых для достижения цели, выполняет практические задания, основанные на ситуациях, связанных с различными финансовыми расчетами;

- оценивать финансовые риски, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

проводит оценку возможных финансовых рисков, связанных с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

- определять направления взаимодействия с государственными органами, сторонними организациями (в том числе, финансовыми) в профессиональной деятельности, при осуществлении предпринимательской деятельности и личного финансового планирования для реализации своих прав, и исполнения обязанностей;

составляет алгоритмы действий, соответствующих различным жизненным ситуациям, возникающим при взаимодействии с государственными органами, сторонними организациями;

- организовывать работу коллектива и команды;

проявляет умение организовать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами, в ходе профессиональной и предпринимательской деятельности;

взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в модельных ситуациях профессиональной и предпринимательской деятельности с опорой на знания правил коммуникации;

- грамотно излагать свои мысли, формулировать собственное мнение, обосновывать свою позицию в учебных и практических ситуациях;

грамотно излагает собственную точку зрения с приведением аргументов;

- проявлять толерантность в коллективе;

- демонстрирует толерантное поведение;

- оформлять документы, связанные с профессиональной деятельностью и деловой коммуникацией, на государственном языке РФ;

выполняет практические задания по заполнению документов на государственном языке РФ в соответствии с примерами;

- соблюдать нормы экологической безопасности;

демонстрирует соблюдение норм экологической безопасности;

- определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности, осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства.

демонстрирует понимание важности ресурсосбережения и определяет направления его применения.