Россия, Донской
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 04.04.2023 13:19
Казакевич Игорь Антонович
преподаватель спецдисциплин, обучаю "Сварщиков"
62 года
2 630
26 336 
Местоположение
Специализация
Рабочая программа ПМ 02
Категория:
Труд (технология)
01.12.2021 18:29
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа ПМ 02»
Приложение 4.1.
| ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 79 ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЯ
|
| УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УПР __________________________ «____»____________ 20___г.
|
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ΠΜ.02 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка)
плавящимся покрытым электродом (РД)
Профессия 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
2021 г.
Организация-разработчик: федеральное казённое профессиональное образовательное учреждение № 79 Федеральной службы исполнения наказания
Разработчики:
Казакевич Игорь Антонович – преподаватель;
СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт программы профессионального модуля 4
Структура и содержание профессионального модуля 8
Условия реализации программы 20
4. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля (вида деятельности) 26
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ΠΜ.02 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка)
плавящимся покрытым электродом (РД)
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее - Программа) является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)).
1.2. Используемые сокращения
В настоящей Программе используются следующие сокращения:
ООП - основная образовательная программа;
ОПОП - основная профессиональная образовательная программа;
СПО - среднее профессиональное образование;
ФГОС - федеральный государственный образовательный стандарт;
ППКРС - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии;
OK - общая компетенция;
ОП - общепрофессиональный модуль;
ПК - профессиональная компетенция;
ПМ - профессиональный модуль;
МДК - междисциплинарный курс;
ПС - профессиональный стандарт;
РД - ручная дуговая сварка плавящимся покрытым электродом.
1.3. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
Цель преподавания ПМ 02 «Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом (РД)» - дать обучающимся:
- теоретические знания в области технологии и техники ручной дуговой сварки
(наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;
практические навыки выполнения ручной дуговой сварки углеродистых, конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва;
практические навыки выполнения ручной дуговой сварки конструкций из углеродистых сталей, предназначенных для работы под давлением в различных пространственных положениях сварного шва.
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен освоить вид деятельности: «Ручная дуговая сварка (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом (РД)» и соответствующие ему профессиональные компетенции:
| Код | Профессиональные компетенции |
| ПК 2.1. | Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва. |
| ПК 2.2. | Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва. |
| ПК 2.3. | Выполнять ручную дуговую наплавку покрытыми электродами различных деталей. |
| ПК 2.4. | Выполнять дуговую резку различных деталей. |
Освоение профессионального модуля направлено на развитие общих компетенций:
| Код | Общие компетенции | |
| OK 1 | Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | |
| OK 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
|
| OK 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
|
| OK 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
|
| OK 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
| OK 6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством. |
|
В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
| иметь практический опыт | - проверки оснащенности сварочного поста РД; - проверки работоспособности и исправности оборудования поста РД; проверки наличия заземления сварочного поста РД; - подготовки и проверки сварочных материалы для РД; - настройки оборудования РД для выполнения сварки; - выполнения РД различных деталей и конструкций; - выполнения дуговой резки.
|
| уметь | - проверять работоспособность и исправность сварочного оборудования для РД; - настраивать сварочное оборудование для РД; - выполнять сварку различных деталей и конструкций во всех пространственных положениях сварного шва; - владеть техникой дуговой резки металла. |
| знать | - основные типы, конструктивные элементы и размеры сварных - соединений, РД, и обозначение их на чертежах; - основные группы и марки материалов, свариваемых РД; - сварочные (наплавочные) материалы для РД; - технику и технологию РД различных деталей и конструкций в пространственных положениях сварного шва; - основы дуговой резки; - причины возникновения дефектов сварных швов, способы их предупреждения и исправления при РД. |
Для улучшения усвоения материала данного модуля используется время вариативной части в количестве 30 часов, из них 20 часов – обязательная аудиторная нагрузка и 10 часов – самостоятельная работа.
Данный модуль включает практические занятия, виды работ по учебной и производственной практике, с учетом освоенного в рамках ООП СПО теоретического материала, перечисленного в п.2.2.
Количество времени на освоение Программы, всего - 476 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 158 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 105 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 53 часа;
учебной практики (производственное обучение) - 78 часов;
производственной практики - 240 часов.
Инвариативная часть составляет – 446 часов.
Вариативная часть составляет – 30 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (максимальная учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | ||||||||
| Обязательные аудиторные учебные занятия | внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа | учебная, часов | Производственная практика, часов ( если предусмотрена рассредоточенная практика) | |||||||||
| всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая проект (работа) часов | всего, часов | в т.ч., курсовой проект (работа), часов | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||
| ПК 2.1 ПК 2.2 ПК 2.3 ПК 2.4 | Раздел 1. Выполнение ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом (РД) | 236 | 105 | 52 | - | 53 | - | 78 | - | |||
|
| Производственная практика, часов | 240 |
| 240 | ||||||||
|
| Всего: | 476 | 105 | 52 | - | 53 | - | 78 | 240 | |||
2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля ΠΜ.02 Ручная дуговая сварка (наплавка, резка)
плавящимся покрытым электродом (РД)
| Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся, курсовая работа | Объем часов | ||||||
| 1 | 2 | 3 | ||||||
| Раздел 1. Выполнение ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом (РД) | 476 | |||||||
| МДК.02.01 Техника и технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытыми электродами | 158 | |||||||
| Тема 1.1.
| Тема 1.1. Электрическая дуга | Уровень освоения 3 | 16 | |||||
| Содержание | 8 | |||||||
| Строение сварочной дуги | 1 | |||||||
| Типы сварочных дуг | 1 | |||||||
| Основные показатели сварочной дуги | 1 | |||||||
| Основные параметры дуговой сварки | 1 | |||||||
| Дополнительные параметры дуговой сварки | 1 | |||||||
| Плавление и перенос электродного материала | 1 | |||||||
| Плавление основного металла | 1 | |||||||
| Структура сварного соединения | 1 | |||||||
| Практические занятия: | 8 | |||||||
| - определение эффективной тепловой мощности сварочной дуги | 4 | |||||||
| - изучение мер борьбы с магнитным дутьём | 4 | |||||||
| Тема 1.2. Ручная дуговая сварка покрытыми электродами | Тема 1.2. Ручная дуговая сварка покрытыми электродами | Уровень освоения 3 | 28 | |||||
| Содержание | 14 | |||||||
| Схема процесса ручной дуговой сварки покрытыми электродами | 1 | |||||||
| Покрытые электроды для дуговой сварки | 1 | |||||||
| Виды электродных покрытий | 1 | |||||||
| Технологические параметры процесса плавления электродов | 1 | |||||||
| Классификация электродов | 1 | |||||||
| Обозначение электродов для сварки различных сталей | 1 | |||||||
| Обозначение электродов для сварки теплоустойчивых сталей | 1 | |||||||
| Обозначение электродов для сварки высоколегированных сталей с особыми свойствами | 1 | |||||||
| Обозначение электродов для наплавки поверхностных слоев с особыми свойствами | 1 | |||||||
| Электроды для сварки цветных металлов и чугуна | 1 | |||||||
| Упаковка и хранение электродов | 1 | |||||||
| Выбор режима при сварке покрытыми электродами | 1 | |||||||
| Способы выполнения швов | 1 | |||||||
| Особенности сварки в различных пространственных положениях | 1 | |||||||
| Практические занятия: | 12 | |||||||
| - выбор марки электрода для сварки углеродистых сталей | 4 | |||||||
| - выбор марки электрода для сварки легированных сталей | 4 | |||||||
| - выбор марки электрода для наплавки | 4 | |||||||
| Лабораторные работы: | 2 | |||||||
| - определение технологических коэффициентов при дуговой сварке стали | 2 | |||||||
| Тема 1.3. Технология ручной дуговой сварки конструкционных материалов | Тема 1.3. Технология ручной дуговой сварки | Уровень освоения 3 | 32 | |||||
| Содержание | 16 | |||||||
| Свариваемость сталей | 1 | |||||||
| Сварка углеродистых и низкоуглеродистых конструкционных сталей | 1 | |||||||
| Сварка низколегированных конструкционных сталей | 1 | |||||||
| Сварка высоколегированных сталей | 1 | |||||||
| Свариваемость чугунов | 1 | |||||||
| Технология сварки чугунов | 1 | |||||||
| Свариваемость алюминиевых сплавов | 1 | |||||||
| Технология сварки алюминиевых сплавов | 1 | |||||||
| Свариваемость магниевых сплавов | 1 | |||||||
| Технология сварки магниевых сплавов | 1 | |||||||
|
| Свариваемость титана и его сплавов | 1 | ||||||
|
| Технология сварки титана и его сплавов | 1 | ||||||
|
| Свариваемость меди и сплавов на основе меди | 1 | ||||||
|
| Технология сварки меди и сплавов на ее основе | 1 | ||||||
|
| Свариваемость никелевых сплавов | 1 | ||||||
|
| Технология сварки никелевых сплавов | 1 | ||||||
|
| Практические занятия: | 16 | ||||||
|
| - выбор параметров режима сварки низколегированных сталей | 4 | ||||||
|
| - выбор параметров режима сварки высоколегированных сталей | 4 | ||||||
|
| - выбор параметров режима сварки чугунов | 4 | ||||||
|
| - выбор параметров режима сварки алюминиевых сплавов | 4 | ||||||
| Тема 1.4. Техника и технология ручной дуговой наплавки металлов
| Тема 1.4. Техника и технология ручной дуговой наплавки металлов | Уровень освоения 3
| 16
| |||||
| Содержание | 16 | |||||||
| Общие сведения о наплавке | 1 | |||||||
| Ручная дуговая наплавка | 1 | |||||||
| Газопорошковая наплавка | 1 | |||||||
| Ручная плазменная наплавка | 1 | |||||||
| Техника и технология ручной дуговой наплавки | 1 | |||||||
| Наплавка меди и ее сплавов | 1 | |||||||
| Технология наплавки твердыми сплавами | 1 | |||||||
| Оборудование для дуговой и плазменной наплавки | 1 | |||||||
| Практические занятия: | 8 | |||||||
| - выбор параметров режима наплавки на плоские поверхности | 4 | |||||||
| - выбор параметров режима наплавки на цилиндрические и сферические поверхности | 4 | |||||||
| Тема 1.5. Техника и технология ручной дуговой резки металлов
| Тема 1.5. Техника и технология ручной дуговой резки металлов | Уровень освоения 3 | 13 | |||||
| Содержание | 7 | |||||||
| Кислородно-дуговая резка | 1 | |||||||
| Воздушно-дуговая резка | 1 | |||||||
| Плазменно-дуговая резка | 1 | |||||||
| Плазмообразующие среды | 1 | |||||||
| Режущие плазмотроны | 1 | |||||||
| Технические особенности резки | 1 | |||||||
| Оборудование для плазменно-дуговой резки | 1 | |||||||
| Практические занятия: | 6 | |||||||
| - выбор параметров режима кислородно-дуговой резки | 3 | |||||||
| - выбор параметров режима воздушно-дуговой резки | 3 | |||||||
| Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа: - систематическая проработка конспектов занятий, учебной, дополнительной и справочной литературы при подготовке к занятиям; - подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите; - подготовка к самостоятельным работам; - подготовка и защита рефератов. | 53 | |||||||
| Тематика рефератов в ходе выполнения внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Типы и марки электродов 2. Марки электродов для наплавки 3. Марки проволоки для наплавки 4. Методы повышения производительности ручной сварки и наплавки покрытыми электродами 5. Дуговая наплавка под флюсом 6. Дуговая наплавка в защитных газах 7. Дуговая наплавка порошковыми проволоками 8. Сущность процесса наплавки твердыми сплавами 9. Лазерная резка металлов 10. Плазменная резка металла: сущность, назначение и область применения 11. Плазмотроны для резки металла Подготовка докладов по темам: Производство дуговой сварки низкоуглеродистых сталей Производство дуговой сварки низколегированных сталей Производство дуговой сварки высокоуглеродистых сталей Производство дуговой сварки высоколегированных сталей Производство дуговой сварки хромистых закаливаемых сталей Производство дуговой сварки чугунов Производство дуговой сварки цветных металлов и сплавов Техника и технология дуговой наплавки |
| |||||||
|
| ||||||||
| Учебная практика Виды работ: 1. Организация рабочего места и правила безопасности труда при ручной дуговой сварке, наплавке, резке плавящимся покрытым электродом (РД). 2. Комплектация сварочного поста РД. 3. Настройка оборудования для РД. 4. Зажигание сварочной дуги различными способами. 5. Подбор режимов РД углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов. 6. Подготовка под сварку деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов. 7. Сборка деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов с применением приспособлений и на прихватках. 8. Выполнение РД угловых швов пластин из углеродистой и конструкционной стали в различных положениях сварного шва. 9. Выполнение РД пластин из углеродистой и конструкционной стали в различных положениях сварного шва. 10. Выполнение РД кольцевых швов труб из углеродистых и конструкционных сталей в различных положениях сварного шва. 11. Выполнение РД угловых швов пластин из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва. 12. Выполнение РД стыковых швов пластин из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва. 13. Выполнение РД кольцевых швов труб из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва. 14. Выполнение РД стыковых и угловых швов пластин толщиной 2-20 мм из углеродистой стали в горизонтальном, вертикальном и потолочном положениях. 15. Выполнение РД кольцевых швов труб диаметром 25 - 250 мм, с толщиной стенок 1,6-6 мм из углеродистой стали в горизонтальном и вертикальном положении. 16. Выполнение РД кольцевых швов труб диаметром 25 - 250 мм, с толщиной стенок 1,6-6 мм из углеродистой стали в наклонном положении под углом 45°. 17. Выполнение дуговой резки листового металла. 18. Выполнение дуговой резки металла различного профиля. 19. Выполнение дуговой резки металла различного сечения большой толщины. 20. Выполнение ручной дуговой наплавки валиков на плоскую поверхность деталей в различных пространственных положениях сварного шва 21. Выполнение ручной дуговой наплавки на цилиндрическую поверхность деталей в различных пространственных положениях сварного шва. Производственная практика Виды работ: 1. Организация рабочего места и правила безопасности труда при ручной дуговой сварке (наплавке, резке) плавящимся покрытым электродом. 2. Чтение чертежей, схем, маршрутных и технологических карт. 3. Выполнение подготовки деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов под сварку. 4. Выполнение сборки деталей из углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и их сплавов под сварку на прихватках и с применением сборочных приспособлений. 5. Выполнение РД угловых и стыковых швов пластин из углеродистой и конструкционной стали в различных положениях сварного шва. 6. Выполнение РД кольцевых швов труб из углеродистых и конструкционных сталей в различных положениях сварного шва. 7. Выполнение РД угловых швов пластин из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва. 8. Выполнение РД стыковых швов пластин из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва. 9. Выполнение РД кольцевых швов труб из цветных металлов и сплавов в различных положениях сварного шва. 10. Выполнение РД стыковых и угловых швов пластин из углеродистой стали в горизонтальном, вертикальном и потолочном положениях. 11. Выполнение РД кольцевых швов труб из углеродистой стали в горизонтальном и вертикальном положении. 12. Выполнение РД кольцевых швов труб из углеродистой стали в наклонном положении под углом 45°. 13. Выполнение дуговой резки листового металла и различного профиля. 14. Выполнение ручной дуговой наплавки валиков на плоскую и цилиндрическую поверхность деталей в различных пространственных положениях сварного шва. | 78 240 | |||||||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
- ознакомительный (воспроизведение информации, узнавание (распознавание), объяснение ранее изученных объектов, свойств и т.п.);
- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
- продуктивный (самостоятельное планирование и выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация Программы осуществляется при наличии:
учебного кабинета теоретических основ сварки и резки металлов -1;
сварочной лаборатории -1;
слесарных мастерских - 1;
сварочного полигона - 1.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета теоретических основ сварки и резки металлов:
рабочее место преподавателя;
посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
доска;
- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия);
- наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты);
- комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами (не менее, чем по три образца со стыковыми швами пластин и труб, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно; не менее, чем по три образца со стыковыми и угловыми швами пластин, сваренных в различных пространственных положениях из углеродистой, легированной стали, цветных металлов и сплавов соответственно).
Технические средства обучения:
компьютеры с лицензионным программным обеспечением;
мультимедийный проектор;
экран.
Оборудование слесарной мастерской:
рабочее место преподавателя;
вытяжная и приточная вентиляция;
- верстак слесарный с индивидуальным освещением и защитными экранами - по
количеству обучающихся;
разметочный и слесарный инструмент - по количеству обучающихся;
радиально-сверлильный станок;
стационарный ручной листогибочный станок;
заточной станок универсальный;
рычажные ножницы;
гильотинные ножницы;
наружный центратор для сборки труб;
- внутренний центратор для сборки труб;
- набор приспособлений для сварки.
Оборудование сварочной лаборатории:
рабочее место преподавателя;
посадочные места обучающихся - по количеству обучающихся;
- комплект образцов сварных соединений труб и пластин из углеродистой и легированной стали, цветных металлов и сплавов, в т. ч. с дефектами ;
- наглядные пособия (плакаты со схемами и порядком проведения отдельных видов контроля качества, демонстрационные стенды с образцами сварных швов, в которых наблюдаются различные дефекты сварки).
Оборудование сварочного полигона и рабочих мест сварочного полигона:
Приспособления для сварки крупногабаритных конструкций
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
рабочее место преподавателя;
место для проведения визуального и измерительного контроля;
вытяжная и приточная вентиляция;
измерительный инструмент для контроля сборки соединений под сварку и определения размеров сварных швов - по количеству обучающихся;
электроинструмент для подготовки кромок и зачистки швов после сварки;
сварочные посты РД;
сварочные маски со светофильтром «хамелеон» - по количеству обучающихся;
- индивидуальные средства защиты: спецодежда, спец обувь, перчатки огнестойкие для защиты рук - по количеству обучающихся.
Защитные очки для сварки;
Защитные очки для шлифовки;
Сварочная маска;
Защитные ботинки;
Средство защиты органов слуха;
Ручная шлифовальная машинка (болгарка) с защитным кожухом;
Металлическая щетка для шлифовальной машинки, подходящая ей по размеру;
Огнестойкая одежда;
Молоток для удаления шлака;
Зубило;
Разметчик;
Напильники;
Металлические щетки;
Молоток;
Универсальный шаблон сварщика;
Стальная линейка с металлической разметкой;
Прямоугольник;
Струбцины и приспособления для сборки под сварку;
Оборудование для ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом, частично механизированной сварки плавлением и для ручной дуговой сварки неплавящимся электродом в защитном газе.
Все инструменты и рабочая одежда должны соответствовать положениям техники безопасности и охраны труда, установленным в Российской Федерации.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
| В.В. Овчинников, Ручная дуговая сварка(наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом, Москва, издательский центр «Академия», 2019 г. |
Дополнительные источники:
1. В.В. Овчинников, Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях, Москва, издательский центр «Академия», 2014 г
Классификаторы социально-экономической информации: [Электронный ресурс]. Форма доступа – http://www.consultant.ru.
Электронные ресурс Учебник «Электросварочные и газосварочные работы» «Слесарные работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru
Форма доступа: www.svarka-reska.ru
www.svarka.net
www.prosvarkу.ru
www.websvarka.ru
3.3. Организация образовательного процесса
3.3.1 Образовательное учреждение обеспечивает проведение всех видов дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, практической работы обучающихся, учебной и производственной практик, предусмотренных учебным планом с учетом действующих санитарных, противопожарных правил и норм.
3.3.2. Реализация настоящей Программы обеспечивает:
- выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
- освоение обучающимися ПМ в условиях созданной соответствующей образовательной среды.
Образовательное учреждение обеспечено необходимым комплектом программного обеспечения.
3.3.3. Обязательным условием реализации настоящей Программы является параллельное освоение:
учебных дисциплин общепрофессионального цикла: ОП 06 «Основы экономики», ОП 07 «Безопасность жизнедеятельности»,
профессионального цикла: МДК 02.01. «Техника и технология ручной дуговой сварки (наплавки, резки) покрытыми электродами»,
3.3.4. Соблюдение требования обеспеченности каждого обучающегося современными учебными, учебно-методическим печатными и/или электронными изданиями, учебно-методической документацией и материалами.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением .
Фонд учебно-методической литературы укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
Организация образовательного процесса выполняется по расписанию в учебных аудиториях.
3.3.9. Консультационная помощь оказывается в рамках установленного программой времени.
3.3.10. Учебная практика производится на базе образовательного учреждения, т.е. на базе мастерских, производственная практика проводится в цехах ЦТАО.
3.3.11. Специальность «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))» входит в «Перечень специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности», утвержденный Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 августа 2013 г. № 697.
При поступлении на обучение поступающий представляет оригинал или копию медицинской справки, содержащей сведения о проведении медицинского осмотра в соответствии с перечнем врачей-специалистов, лабораторных и функциональных исследований, установленным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и «Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда» (С изменениями и дополнениями от 15 мая 2013 г., 5 декабря 2014 г
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
3.4.1. Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по настоящей Программе:
- реализация Программы должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету (модулю), без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении;
мастера производственного обучения должны иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика», и иметь на 1 - 2 уровня квалификации по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников;
преподаватели, мастера производственного обучения, ведущие образовательную деятельность, должны регулярно, не менее 1 раза в 3 года, повышать свою квалификацию по профилю преподаваемой дисциплины или программы практического обучения, на курсах повышения квалификации или переподготовки, на профильных предприятиях реального сектора экономики, или в профильных ресурсных центрах, в том числе в рамках программ сетевого взаимодействия.
3.4.2. Руководители практики - представители организации, на базе которой проводится практика: должны иметь на 1 - 2 уровня квалификации по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Оценка качества освоения настоящей Программы включает в себя:
- текущий контроль знаний в форме устных опросов на лекциях и практических занятиях, выполнения контрольных работ (в письменной форме) и самостоятельной работы (в письменной или устной форме);
промежуточную аттестацию обучающихся;
государственную итоговую аттестацию.
Для текущего и промежуточного контроля образовательной организацией создаются фонды оценочных средств, предназначенных для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки. Фонды оценочных средств включают средства поэтапного контроля формирования компетенций:
вопросы для проведения устного опроса на лекциях и практических занятиях;
задания для самостоятельной работы (составление рефератов по темам программы);
вопросы и задания к зачету / дифференцированному зачету;
тесты для контроля знаний;
контрольные работы;
практические занятия.
Результаты освоения выражаются в освоении общих
и профессиональных компетенций, определенных в программе.
| Результаты (освоенные профессиональные и общие компетенции) | Основные показатели оценки результата |
| ПК 2.1. Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва. | Организация рабочего места. Соблюдение требований безопасности труда при проведении ручной дуговой сварки. Подбор инструмента и оборудования. Подбор сварочных материалов для ручной дуговой сварки углеродистых и конструкционных сталей. Проверка работоспособности и исправности сварочного оборудования для ручной дуговой сварки. Выбор режимов ручной дуговой сварки и настройка сварочного оборудования в соответствие с конкретной задачей. Ручная дуговая сварка различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей во всех пространственных положениях сварного шва. Контроль выполнения процесса ручной дуговой сварки различных деталей из углеродистых и конструкционных сталей. Исправление дефектов сварных соединений деталей из углеродистых и конструкционных сталей. |
| ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую сварку различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва. | Организация рабочего места. Соблюдение требований безопасности труда при проведении ручной дуговой сварки. Подбор инструмента и оборудования. Подбор сварочных материалов для ручной дуговой сварки цветных металлов и сплавов. Проверка работоспособности и исправности сварочного оборудования для ручной дуговой сварки. Выбор режимов ручной дуговой сварки и настройка сварочного оборудования в соответствие с конкретной задачей. Ручная дуговая сварка различных деталей из цветных металлов и сплавов во всех пространственных положениях сварного шва. Контроль выполнения процесса ручной дуговой сварки различных деталей из цветных металлов и сплавов. Исправление дефектов сварных соединений деталей из цветных металлов и сплавов. |
| ПК 2.3. Выполнять ручную дуговую наплавку покрытыми электродами различных деталей. | Организация рабочего места. Соблюдение требований безопасности труда при проведении ручной дуговой наплавки. Подбор инструмента и оборудования. Подбор сварочных материалов для наплавки различных деталей. Проверка работоспособности и исправности сварочного оборудования для ручной дуговой наплавки. Выбор режимов ручной дуговой наплавки и настройка сварочного оборудования в соответствие с конкретной задачей. Ручная дуговая наплавка различных деталей. Контроль выполнения процесса ручной дуговой наплавки различных деталей. Исправление дефектов ручной дуговой наплавки различных деталей. |
| ПК 2.4. Выполнять дуговую резку различных деталей. | Организация рабочего места. Соблюдение требований безопасности труда при проведении дуговой резки. Подбор инструмента и оборудования. Подбор сварочных материалов для дуговой резки различных деталей. Проверка работоспособности и исправности оборудования для дуговой резки. Выбор режимов дуговой резки и настройка оборудования в соответствие с конкретной задачей. Дуговая резка различных деталей. Контроль выполнения процесса дуговой резки различных деталей. Исправление дефектов дуговой резки различных деталей. |
| OK 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Демонстрация интереса к профессии и освоение профессиональных компетенций с положительным результатом. Анализ ситуации на рынке труда. Быстрая адаптация к внутриорганизационным условиям работы. |
| OK 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | Определение цели и порядка работы. Обобщение результата. Использование в работе полученных ранее знаний и умений. Рациональное распределение времени при выполнении работ. |
| OK 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Самоанализ, контроль и коррекция результатов собственной работы. Способность принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях. Ответственность за свой труд. |
| OK 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | Эффективный поиск и использование информации, включая электронные ресурсы, для эффективного выполнения профессиональных задач. |
|
| |
| OK 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Нахождение, обработка, хранение и передача информации с помощью мультимедийных средств и информационно-коммуникативных технологий. Работа с различными прикладными программами. |
| OK 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством. | Взаимодействие с обучающимися, преподавателям, мастерами, наставниками в ходе обучения и прохождения практики. Терпимость к другим мнениям и позициям. Оказание помощи участникам команды. Нахождение продуктивных способов реагирования в конфликтных ситуациях. Выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности. |
2
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
