МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6
Приказ от 01.09.201 г. №
учебник «Мир английского языка» авторы: Кузовлев В. П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др. для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, Просвещение, 2012
Согласно Учебному плану МОБУ СОШ № 6 на 2018-2019 учебный год на изучение английского языка в 11 классе отводится 3 учебных часа в неделю. В соответствии с годовым календарным учебным графиком МОБУ СОШ № 6 и расписанием учебных занятий на 2018-2019 учебный год общее фактическое количество часов в тематическом планировании для 11 класса составляет 99 часов.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом в образовательных организациях РФ для обязательного изучения учебного предмета «Иностранный язык» на ступени среднего (полного) образования отводится 204 часа из расчёта трёх учебных часов в неделю. Это даёт возможность обучающимся по окончании средней школы соответствовать требованиям к предметным результатам и достичь порогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции в соответствии с «Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком». Достижение этого уровня позволит выпускникам самостоятельно общаться в устной и письменной формах как с носителями изучаемого иностранного языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство коммуникации.
Старшая школа создает условия, с одной стороны, для завершения среднего (полного) общего образования, и, с другой стороны, одновременно ориентирует на развитие профессиональных устремлений и продолжение образования в среднем или высшем профессиональном учебном заведении. Для этого на старшей ступени вводятся два курса обучения: базовый (для завершения среднего (полного) общего образования) и профильный (несколько углублённая подготовка, плюс специализация, ориентирующая на определённую специальность или профессию). Данная программа разработана для организации образовательного процесса обучению АЯ и сдаче ЕГЭ на базовом уровне.
научно-популярные, прагматические – используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;
Социальное обеспечение населения в Великобритании и США и некоторых европейских стран. Проблемы в системе здравоохранения Великобритании и США. Условиями жизни престарелых людей в Великобритании и ветеранов – инвалидов войны в Германии и России. Положение безработных.
История развития кинематографа в Великобритании, США, Австралии и России; Известные актеры, режиссеры и продюсеры. Американская система классификации фильмов. История развития театрального искусства в Англии, великих актерах театра 16 века.
Выдающиеся изобретения и изобретатели.
Достижениями, которые используются в повседневной жизни.
| № урока п/п | Название раздела, темы | Количество часов | Формы текущего контроля |
| 1 | 80 лет Ростовской области. | 1 |
|
| Тема №1 «Справедлива ли система социального обеспечения?» (43часа) |
| 2 | Какие выплаты получают Британцы? | 1 |
|
| 3 | Как распределяют бюджет в Британии? | 1 |
|
| 4 | Какие социальные выплаты в России? | 1 |
|
| 5 | Как работает система здравоохранения в Британии? | 1 |
|
| 6 | Бесплатно ли медицинское обслуживание в США? | 1 |
|
| 7 | Как распределяют финансовую помощь в Америке? | 1 |
|
| 8 | Почему частный доктор в США лучше? | 1 |
|
| 9 | О чём рассказывает «Дневник Адриана Моула»? | 1 |
|
| 10 | В чём состоит социальная поддержка граждан Америки? | 1 |
|
| 11 | А вы платите доктору? | 1 |
|
| 12 | Какие самые «здоровые» страны Европы? | 1 |
|
| 13 | Хорошо ли работает система здравоохранения в России? | 1 |
|
| 14 | Кто ЗА и кто ПРОТИВ системы всеобщего страхования? | 1 |
|
| 15 | Волонтеры делают мир лучше, не так ли? | 1 |
|
| 16 | Как живут пожилые люди? | 1 |
|
| 17 | Как государство России заботится о ветеранах? | 1 |
|
| 18 | А какие выплаты получает твоя семья? |
|
|
| 19 | Как живут пенсионеры России? | 1 |
|
| 20 | Кому положены дотации? | 1 |
|
| 21 | Что произойдёт если не будет выплат? | 1 |
|
| 22 | Как работает система соц. защиты в России? | 1 |
|
| 23 | Кому ты оказал бы помощь? | 1 |
|
| 24 | Что можно купить на пособие? | 1 |
|
| 25 | Какие основные расходы семейного бюджета? | 1 |
|
| 26 | Что может купить на зарплату среднестатистический россиянин? | 1 |
|
| 27 | Что бы ты написал Дэвиду о системе соц. обеспечения в России? | 1 |
|
| 28 | Контроль говорения по теме: «Много ли безработных в России?» | 1 |
|
| 29 | Социальные выплаты для безработных различны во всех странах? | 1 |
|
| 30 | Что такое государство всеобщего благосостояния? | 1 |
|
| 31 | Как строятся взаимоотношения в российских семьях? | 1 |
|
| 32 | Как британцы относятся к старшему поколению? | 1 |
|
| 33 | Какие выплаты получают ветераны ВОВ в России? | 1 |
|
| 34 | Какие льготы имеют ветераны войны в Германии? | 1 |
|
| 35 | Где живет твоя бабушка? | 1 |
|
| 36 | Должны ли взрослые дети жить со своими родителями? | 1 |
|
| 37 | Хотят ли пожилые воспитывать внуков, лишив себя независимости? | 1 |
|
| 38 | Каким должно быть социальное государство? | 1 |
|
| 39 | Все ли люди получают выплаты в идеальном государстве? | 1 |
|
| 40 | Создаем проект по теме «Моё идеальное государство». | 1 |
|
| 41 | Защищаем проект по теме «Моё идеальное государство». | 1 | проект |
| 42 | Контроль лексико-грамматических навыков. | 1 | тест |
| 43 | Если бы ты был президентом, каким было бы твое государство? | 1 |
|
| 44 | Есть ли проблемы в идеальном государстве? | 1 |
|
| Тема №2 «Что помогает тебе развлекаться? » (30часов) |
| 45 | Что ты знаешь о кино? | 1 |
|
| 46 | Знаешь ли ты эти имена и фильмы? | 1 |
|
| 47 | Знаешь ли ты историю русского кино? | 1 |
|
| 48 | Почему Голливуд называют центром киноиндустрии? | 1 |
|
| 49 | Каковы проблемы британской киноиндустрии? | 1 |
|
| 50 | Какие фильмы ты любишь смотреть? | 1 |
|
| 51 | Какие жанры мирового кино ты предпочитаешь?. | 1 |
|
| 52 | Что особенного в этом жанре? | 1 |
|
| 53 | Что позитивного в кино? | 1 |
|
| 54 | Какой фильм ты советуешь посмотреть? | 1 |
|
| 55 | Ты любишь комедии? | 1 |
|
| 56 | Что ты знаешь о киноиндустрии Австралии? | 1 |
|
| 57 | Что ты представляешь, когда слышишь слово «театр»? | 1 |
|
| 58 | С чего начинается театр? | 1 |
|
| 59 | Нравится ли тебе игра актеров? | 1 |
|
| 60 | Ты любишь оперу? | 1 |
|
| 61 | Знаешь ли ты историю Большого театра? | 1 |
|
| 62 | Когда появился первый театр в Англии? | 1 |
|
| 63 | Что ты думаешь о Ромео и Джульетте? | 1 |
|
| 64 | Понравился ли тебе спектакль? | 1 |
|
| 65 | Все ли фильмы могут смотреть дети? | 1 |
|
| 66 | Согласен ли ты с рейтинговой системой в Америке? | 1 |
|
| 67 | На хорошее всегда найдется что-то лучшее? | 1 |
|
| 68 | Создаем проект по теме «Я хочу быть кинокритиком». | 1 |
|
| 69 | Защищаем проекты по теме «Я хочу быть кинокритиком». | 1 | проект |
| 70 | Тест по теме «Что помогает тебе развлекаться? | 1 | тест |
| 71 | Хотел бы ты снять фильм о своей школе? | 1 |
|
| 72 | Не хотели бы вы пойти в кино? | 1 |
|
| 73 | Все ли подростки любят ходить в кинотеатр? | 1 |
|
| 74 | Хотел бы ты стать режиссером? | 1 |
|
| Тема №3 «Какие изобретения потрясли мир?». (25часов) |
| 75 | Какими изобретениями ты используешь в повседневной жизни? | 1 |
|
| 76 | Возможно ли обойтись без изобретений ? | 1 |
|
| 77 | Что можно купить в магазине электротоваров? | 1 |
|
| 78 | Это то, что тебе нужно? | 1 |
|
| 79 | Все ли изобретения полезны? | 1 |
|
| 80 | Нужна ли реклама товара? | 1 |
|
| 81 | Что хочешь прорекламировать ты? | 1 |
|
| 82 | В чём преимущества и недостатки рекламы? | 1 |
|
| 83 | Сможешь ли ты убедить родителей купить тебе новый гаджет? | 1 |
|
| 84 | Знаешь ли ты историю популярных изобретений всего мира? | 1 |
|
| 85 | Купишь ли ты разрекламированный товар? Почему? | 1 |
|
| 86 | Какие электроприборы ты не купил бы? | 1 |
|
| 87 | Популярные изобретения. Откуда они? | 1 |
|
| 88 | Как вести домашнее хозяйство? | 1 |
|
| 89 | Как изменилась жизнь семьи в разные эпохи? | 1 |
|
| 90 | Кто «ЗА» и кто «ПРОТИВ» изобретений? | 1 |
|
| 91 | Контроль лексико-грамматических навыков. | 1 | тест |
| 92 | Контроль навыков устной речи. | 1 |
|
| 93 | Ты умеешь читать инструкции? | 1 |
|
| 94 | Что бы ты купил как сувенир для своей семьи? | 1 |
|
| 95 | Что бы ты хотел изобрести? | 1 |
|
| 96 | Что необходимо знать при покупке электроприборов? | 1 |
|
| 97 | Как изменилась жизнь людей с изобретениями? | 1 |
|
| 98 | Нужны ли современные гаджеты детям? | 1 |
|
| 99 | Какие у тебя планы на будущее? | 1 |
|
668
88 905 
