ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КАМЧАТСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ»
КАМЧАТСКОГО КРАЕВОГО СОЮЗА ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ
КООПЕРАТИВОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины: «Информатика и информационные технологии в профессиональной детельности»
(цикла ОО, ОГСЭ, ЕН, ОП)
для специальности: 43.02.14 «Гостиничное дело»
(код и наименование специальностей)
Семестр _______3, 4_________ Курс _________________
(для очной формы обучения) (для заочной формы обучения)
Группа ГДО-21-9
| Виды учебной работы | Форма обучения |
| Очная | Заочная |
| 1. Аудиторные занятия (час.), всего, в том числе | 72 |
|
| лекции | 18 |
|
| лабораторные |
|
|
| практические | 54 |
|
| семинарские |
|
|
| 2. Самостоятельная работа обучающихся (час.), всего, в том числе: | 36 |
|
| курсовая работа |
|
|
| контрольная работа |
|
|
| реферат |
|
|
| расчетные и другие практические работы |
|
|
| другие виды СР |
|
|
| ИТОГО | 108 |
|
г. Петропавловск-Камчатский
2022 г.
| Одобрена кафедрой учётно-экономических и информационных дисциплин | Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности СПО 43.02.14 «Гостиничное дело»
|
| Протокол № 1 от «15» сентября 2022 г. Зав. кафедрой _____/Гололобова С. Г./ | Заместитель директора по учебно-методической и организационной работе _________________/ Бадмаева Д.Б.-Ц./ «15» сентября 2022 г.
|
Автор: Дербак Н.В, преподаватель информационных дисциплин.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины
| стр.
4 |
| 2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины
| 5 |
| 3. условия РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ дисциплины
| 12 |
| 4. Контроль и оценка результатов освоения учебнойдисциплины
|
15 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью математического и общего естественнонаучного учебного цикла в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 43.02.14 «Гостиничное дело».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
– пользоваться современными средствами связи и оргтехникой;
– использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
– использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
– применять телекоммуникационные средства;
– обеспечивать информационную безопасность;
– осуществлять поиск необходимой информации.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
– состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
– организацию деятельности с использованием автоматизированных рабочих мест, локальных и отраслевых сетей;
– прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы в гостиничном сервисе;
– основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.
Освоение содержания учебной дисциплины «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности» обеспечивает достижение обучающимися общих и профессиональных компетенций.
Общие компетенции (ОК):
1) понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
2) организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
3) принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
4) осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
5) использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
6) работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
7) брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;
8) самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
9) ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Профессиональные компетенции (ПК):
1.1) принимать заказ от потребителей и оформлять его;
1.2) бронировать и вести документацию;
1.3) информировать потребителя о бронировании;
2.3) принимать участие в заключении договоров об оказании гостиничных услуг;
2.4) обеспечивать выполнение договоров об оказании гостиничных услуг;
2.5) производить расчеты с гостями, организовывать отъезд и проводы гостей;
3.3) вести учет оборудования и инвентаря гостиницы.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:
– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;
- самостоятельной работы обучающегося 30 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объём часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 108 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 72 |
| в том числе: |
|
| лекции | 18 |
| практические занятия | 54 |
| Самостоятельная работа обучающегося: - написание конспекта; - написание реферата; - выполнение контрольной работы; - оформление презентаций. | 36
|
| Итоговая аттестация в форме зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН01. «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности» | Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающегося | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
| Раздел 1. Информационные системы | 6 |
|
| Тема 1.1. Информационные системы и применение компьютерной техники в профессиональной деятельности | Содержание учебного материала |
|
| 1. Основные понятия и определения: информация, данные, знания, информационная система, информационные технологии. Понятие информации. | 1 | 1-2 |
| 2. Историческая справка развития информатики. | 1 |
| 3. Информационные процессы. Правовые аспекты информатики. | 1 |
| 4. Классификация информационных систем: по назначению, по структуре аппаратных средств, по режиму работы, по характеру взаимодействия с пользователями. Состав и характеристика качества информационных систем. | 1 |
| Самостоятельная работа обучающихся |
|
| Виды информации. Свойства информации. | 2 | 3 |
|
| Раздел 2. Технические средства | 18 |
|
| Тема 2.1. Технические средства информационных технологий | Содержание учебного материала |
|
| 1. Классификация персональных компьютеров. Комплектующие ПК, их назначение и основные характеристики. | 2 | 1-2 |
| 2. Периферийные устройства. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся |
|
| 1. Базовая комплектация компьютера. | 2 | 3 |
| 2. Виды периферийных устройств, их назначение, основные характеристики. | 2 |
| Тема 2.2. Программное обеспечение информационных технологий | Содержание учебного материала |
|
| 1. Базовое программное обеспечение. | 2 | 1-2 |
| 2. Прикладное программное обеспечение. | 2 |
| 3. Основы работы текстового редактора MSWord. Создание нового документа. Создание и форматирование таблиц. Создание списка. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся |
|
| 1. Операционная система Windows. | 2 | 3 |
| 2. Организация печати документа. MS Word: автокоррекция ошибок, расшифровка, надписи в тексте, вставка рисунков, колонки, сноски, колонтитулы, вставка страниц и даты. | 2 |
|
| Раздел 3. Текстовый редактор Microsoft Word | 58 |
|
| Тема 3.1. Текстовый редактор Microsoft Word 2019 | Практические работы |
|
| 1. Создание деловых документов в текстовом редакторе MSWord. | 4 | 2-3 |
| 2. Создание деловых документов в текстовом редакторе MSWord. | 4 |
| 3. Оформление формул в текстовом редакторе MsWord. | 2 |
| 4. Графический объект SmartArt в текстовом редакторе MSWord. | 2 |
| 5. Создание списков и таблиц в текстовом редакторе MSWord. | 2 |
| 6. Работа с колонками в текстовом редакторе MSWord. | 2 |
| 7. Работа с оглавлением в текстовом редакторе MSWord. | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся |
|
| Комплексное использование возможностей текстового редактора MsWord для создания документов. | 4 | 3 |
| Тема 3.2. Электронные таблицы Microsoft Excel 2019 | Практические работы |
|
| 1. Организация расчётов в табличном процессоре MS Excel. | 4 | 2
|
| 2. Работа с электронной книгой в табличном процессоре MS Excel. | 2 |
| 3. Относительная и абсолютная адресация. | 4 |
| 4. Связанные таблицы. | 2 |
| 5. Расчёт промежуточных итогов в таблицах MS Excel. | 2 |
| 6. Подбор параметра. | 2 |
| 7. Задача оптимизации (поиск решения) в таблицах MS Excel. | 4 |
| 8. Связи между файлами и консолидация данных в MS Excel. Экономические расчёты в MS Excel. | 2 |
| 9. Сортировка и фильтрация данных в Excel | 2 |
| 10. Работа с матрицами в табличном редакторе Excel | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся |
|
| 1. Особенности работы в процессоре электронных таблиц MS Excel. Ввод текстовых и числовых данных. | 4 | 3 |
| 2. Ввод формул. Форматирование данных. | 4 |
| 3. Печать готовой таблицы. Вычислительные возможности MS Excel. Построение диаграмм. Поиск и сортировка данных. Автоввод данных. Связывание данных. Фильтрация данных. | 2 |
|
| Раздел 4. Компьютерные справочные системы | 12 |
|
| Тема 4.1. Компьютерные справочные правовые системы | Содержание учебного материала |
|
| 1. Понятие компьютерных правовых систем. Виды и особенности компьютерных правовых систем. СПС «Гарант», СПС «Консультант». | 2 |
| Практические работы |
|
| Организация поиска нормативных документов в СПС «Гарант» и «Консультант Плюс» | 2 | 2-3 |
| Организация поиска нормативных документов в СПС «Гарант» и «Консультант Плюс» | 2 |
| Организация поиска нормативных документов в СПС «Гарант» и «Консультант Плюс» | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся |
|
| Компьютерная СПС. История развития компьютерных СПС. Достоинства и ограничения СПС. Современные тенденции в развитии СПС. Особенности российских СПС.СПС «Консультант Плюс». СПС «Гарант». | 3 | 3 |
| СПС «Гарант», «Консультант Плюс»: формирование запроса на поиск набора документов, работа со списком документов, работа с текстом документа. | 1 |
|
| Раздел 5. Компьютерные сети | 14 |
|
| Тема 5.1. Компьютерные сети. Глобальная сеть Интернет | Практические работы |
|
| 1. Электронная почта. Поиск информации в глобальной сети Интернет. | 2 | 2-3 |
| Самостоятельная работа обучающихся |
|
| Локальная и глобальная сети. История сети Интернет. Сервисы Интернет. Протоколы сети Интернет. Гипертекстовая система WWW. FTP. | 2 | 3 |
| Топология сетей. | 2 |
|
| Содержание учебного материала |
|
|
| Тема 5.2. Основы информационной и компьютерной безопасности | 1. Информационная безопасность. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. | 2 |
|
| Практические работы |
|
| 1. Уровни информационной безопасности. Закон об информации и информационных технологиях | 2 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся:
|
|
| Обзор Российского законодательства в области информационной безопасности. Основные понятия программно-технического уровня информационной безопасности. Защита от компьютерных вирусов. Антивирусное программное обеспечение. | 2 | 3 |
| Основные определения и критерии классификации угроз. | 2 |
| ИТОГО: из них аудиторных занятий: самостоятельной работы:
| 108 72 36
|
| Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) |
3. условия РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ дисциплины 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета: компьютерный кабинет на 13 мест.
Технические средства обучения:
1) методические пособия по выполнению практических работ;
2) программное обеспечение: Microsoft Office, “1С: Бухгалтерия”, СПС «Гарант», СПС «Консультант Плюс», Яндекс.Браузер.
3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Федотова Е.Л. «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Издательство: «Форум», 2018;
Михеева Е.В. «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Издательство: «Академия», 2015;
Челядинова «Информационные технологии в профессиональной деятельности», 2019;
Михеева Е.В., Тарасова Е.Ю., Титова О.И. «Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера». Издательство: «Академия», 2018;
Михеева Е.В. «Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности». Издательство: «Академия», 2015;
Гришин В.Н., Панфилов Е.Е. «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Издательство: Форум, 2016;
Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Издательство: Форум, 2017;
Филимонова Е.В. «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Издательство: Феникс, 2015.
Дополнительные источники:
Степанов А.Н. «Информатика». Издательство: Питер, 2018;
Соболь Б.В., Галин А.Б., Панов Ю.В., Рашидова Е.В., Садовой Н.Н. «Информатика». Издательство: Феникс, 2015.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Умения: – пользоваться современными средствами связи и оргтехникой; – использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; – использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального; – применять телекоммуникационные средства; – обеспечивать информационную безопасность; – осуществлять поиск необходимой информации. Знания: – состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; – организацию деятельности с использованием автоматизированных рабочих мест, локальных и отраслевых сетей; – прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы в гостиничном сервисе; – основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности. |
тестирование, выполнение см. работы тестирование, выполнение см. работы
выполнение см. работы
выполнение см. работы контрольная работа выполнение см. работы
тестирование, выполнение см. работы
контрольная работа
выполнение см. работы контрольная работа |
1 081
61 541 
