Департамент образования, науки и молодежной политики
Воронежской области
Березовский филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Воронежской области
«ВОРОНЕЖСКИЙ ТЕХНИКУМ
ПИЩЕВОЙ И ПЕРЕРАБАТЫВАЮЩЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ»
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий филиалом
_____________ С.В. Сергеев
«___» __________ 20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 01 Инженерная графика
35.02.07 Механизация сельского хозяйства
(базовая подготовка)
с. Березово, 2017
Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 01 Инженерная графика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, утвержденного приказом Минобрнауки России 07.05.2014 № 456, примерной программы дисциплины.
Организация-разработчик: Березовский филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Воронежской области «Воронежский техникум пищевой и перерабатывающей промышленности»
Разработчик:
Лоскутов А.И., кандидат с/х наук, преподаватель инженерно-технических дисциплин
Рабочая программа рекомендована предметной (цикловой) комиссией общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей.
Протокол № ____ от «____» ___________ 20 ____
Председатель комиссии __________________________Т.И. Михальцова
подпись, ФИО
СОГЛАСОВАНО
Зав. учебно-методическим отделом ___________________В. Н. Харина
подпись, ФИО
СОДЕРЖАНИЕ
|
| Стр. |
| 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
| 1.1. Область применения рабочей программы | 4 |
| 1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена | 4 |
| 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины | 4 |
| 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины | 6 |
| 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 7 |
| 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы | 7 |
| 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины | 8 |
| 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 12 |
| 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению | 12 |
| 3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | 12 |
| 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 14 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Инженерная графика
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 01 Инженерная графика является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:
шифр ОП.01,дисциплина входит в состав общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- читать конструкторскую и технологическую документацию по профилю специальности;
- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности в ручной и машинной графике;
- выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;
- выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;
- оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- правила чтения конструкторской и технологической документации;
- способы графического представления объектов, пространственных образов, технологического оборудования и схем;
- законы, методы и приемы проекционного черчения;
- требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);
- правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем;
- технику и принципы нанесения размеров;
- классы точности и их обозначение на чертежах;
- типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления.
Освоение учебной дисциплины должно способствовать формированию и развитию общих компетенций:
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды ( подчиненных), за результат выполнения заданий. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
|
Освоение учебной дисциплины должно способствовать формированию и развитию профессиональных компетенций:
|
| ПК 1.1.
| Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. |
| ПК 1.2.
| Подготавливать почвообрабатывающие машины. |
| ПК 1.3.
| Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами. |
| ПК 1.4. | Подготавливать уборочные машины. |
| ПК 1.5.
| Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик. |
| ПК 1.6.
| Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей. |
| ПК 2.1
| Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели. |
| ПК 2.2
| Комплектовать машинно-тракторный агрегат. |
| ПК 3.1. | Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов. |
| ПК 3.2. | Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов. |
| ПК 3.3. | Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов. |
| ПК 3.4. | Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники. |
| ПК 4.5 | Вести утвержденную учетно-отчетную документацию. |
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 135 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 90 часов;
самостоятельной работы обучающегося 45 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 135 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 90 |
| в том числе: |
|
| практические занятия | 90 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 45 |
| в том числе: |
|
| работа с конспектом лекции; работа с дополнительной и справочной литературой; подготовка к практическим занятиям; подготовка докладов и рефератов; подготовка сообщений; подготовка презентации подготовка к зачету | 6 10 14 6 3 4 2 |
| Промежуточная аттестация по дисциплине в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Инженерная графика»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Графическое оформление чертежей |
| 18 |
|
| Тема 1.1. Линии чертежа и выполнение надписей на чертежах
| Практическое занятие | 6 | 1 |
| Форматы листов чертежей ГОСТ 2.301-68. Масштабы, ГОСТ 2.302-68. Линии чертежа, ГОСТ 2.302-68. Шрифты чертежные, ГОСТ 2.304-81. Выполнение титульного листа. |
| Самостоятельная работа | 3 |
|
| Правил оформления чертежей и конструкторской документации по ЕСКД. Работа с конспектом лекций. Подготовка сообщений. Подготовка к практическим занятиям. |
| Тема 1.2. Приемы вычерчивания контуров технических деталей | Практическое занятие | 6 | 1 |
| Вычерчивание контуров деталей с применением рациональных методов деления окружности на равные части. Сопряжения. Нанесение размеров на чертежах, ГОСТ 2.307-68. |
| Самостоятельная работа | 3 |
| Основные приемы вычерчивания контуров технических деталей |
| Понятия сопряжения и как определяются точки сопряжения Работа с дополнительной литературой. Подготовка сообщений. Подготовка к практическим занятиям. |
| Тема 1.3. Уклон. Конусность. Лекальные кривые | Практическое занятие | 2 | 1 |
| Уклон. Конусность. Обозначение на чертежах. Вычерчивание лекальных кривых (эллипс, гипербола, синусоида, циклоида и др.) |
| Самостоятельная работа | 2 |
| Основные определения уклона и конусности и их обозначение на чертежах |
| Правила вычерчивания лекальных кривых. Законы образования спирали Архимеда и синусоиды Подготовка докладов и рефератов. Подготовка к практическим занятиям. |
| Раздел 2. Основы начертательной геометрии и проекционное черчение |
| 22 |
|
| Тема 2.1. Точка и прямая. Плоскость. Способы преобразования проекций. Аксонометрические проекции плоских фигур и геометрических тел.
| Практическое занятие | 6 | 1 |
| Проекции геометрических тел, точки на их поверхностях. Комплексный чертеж группы геометрических тел. Изображение группы тел в изометрии. |
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Основные плоскости проекции. Правила проецирования точки на три плоскости проекции |
| Понятие комплексного чертежа и правила его построения. След прямой Работа с конспектом лекций. Подготовка к практическим занятиям. |
| Тема 2.2. Пересечение геометрических тел плоскостями
| Практическое занятие | 6 | 1 |
| Построение комплексного чертежа усеченного геометрического тела, натуральной величины фигуры сечения. Построение развертки и аксонометрической проекции усеченного тела (призмы, цилиндра, пирамиды, конуса, тора, шара) |
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Правила построения комплексного чертежа усеченного геометрического тела (призмы, пирамиды), имеющего боковое сквозное отверстие. Линии пересечения поверхности плоскостей. |
| Правила построения развертки призмы, цилиндра, пирамиды и конуса Работа с конспектом лекций. Подготовка к практическим занятиям. |
| Тема 2.3. Взаимное пересечение поверхностей геометрических тел
| Практическое занятие | 10
| 1 |
| Построение комплексного чертежа и аксонометрической проекции пересекающихся тел вращения (двух цилиндров, цилиндра и конуса, сферы и цилиндра, тора и цилиндра) и аксонометрической проекции. Построение линий пересечения тел с помощью вспомогательных секущих плоскостей. |
| Выполнение комплексного чертежа модели с применением целесообразных разрезов, нанесением размеров, построением изометрической проекции с вырезом ¼ части. |
| Самостоятельная работа | 3 |
|
| Определения действительного вида сечения на комплексном чертеже |
| Как строится линия пересечения поверхностей. Линия перехода. |
| Правила выполнения сечения полых моделей Работа с дополнительной литературой. Подготовка докладов и рефератов. Подготовка к практическим занятиям. |
| Раздел 3. Элементы технического рисования | Практическое занятие | 4 | 1 |
| Технический рисунок модели. Нанесение света и тени на поверхностях модели способами штриховки, шраффировки и шриффировки. |
| Самостоятельная работа | 2 |
| Последовательность выполнения технического рисунка и его отличия от аксонометрической проекции |
| Основные способы нанесения света и тени на поверхности модели Работа с дополнительной литературой. Подготовка к практическим занятиям. |
| Раздел 4. Машиностроительное черчение |
| 48 |
|
| Тема 4.1. Общие правила построения чертежей. Чертеж как документ ЕСКД. Виды конструкторских документов | Практическое занятие | 2 | 1 |
| Выполнение чертежа детали с применением сечений |
|
|
| 4.2. Выполнение эскизов и рабочих чертежей деталей | Практическое занятие | 4 | 1 |
| Эскиз детали с применением простого разреза |
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Основные виды конструкторских документов Работа с конспектом лекций. Подготовка к практическим занятиям. |
| Тема 4.3. Винтовые поверхности и резьбовые изделия. Виды резьб, их изображения и обозначения на чертежах | Практическое занятие | 6 | 1 |
| Эскиз детали с применением сложного разреза |
| Выполнение чертежа деталей по наглядному изображению с применением разрезов |
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Основные виды изделий с винтовой поверхностью и их изображение |
| Правила выполнения эскизов, нанесения размерных линий |
| Какие чертежи называются эскизами и в чем отличие от рабочих чертежей Подготовка докладов и рефератов. Подготовка презентации. |
| Тема 4.4. Разъемные и неразъемные соединения | Практическое занятие | 4 | 1 |
| Выполнение чертежа соединений деталей болтами и шпильками |
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Основные виды разъемных и не разъемных соединений Работа с дополнительной литературой. Подготовка к практическим занятиям. |
| Тема 4.5. Передачи и их элементы. | Практическое занятие | 6 | 1 |
| Основные элементы и параметры зубчатого колеса, и их взаимосвязь. Условное изображение зубчатых колес на рабочих чертежах. Эскиз зубчатого колеса. Чертеж цилиндрической зубчатой передачи |
| Самостоятельная работа | 1 |
|
| Какие виды передач применяются в машиностроении |
| Определение модуля зубчатого зацепления и как изображается направление зубьев Подготовка к практическим занятиям. |
| Тема 4.6. Чертеж общего вида. Сборочный чертеж
| Практическое занятие | 8 | 1 |
| Выполнение эскизов деталей, входящих в сборочный узел. |
| Выполнение сборочного чертежа узла по комплекту эскизов. |
| Самостоятельная работа | 3 |
|
| Оформление комплектов эскизов деталей, входящих в узел. Самостоятельное изучение правил и требований к оформлению эскизов, последовательность выполнения эскизов деталей с натуры. |
| Оформление сборочного чертежа. Спецификация. Порядок ее заполнения. Нанесение размеров и позиций на сборочном чертеже. Работа с дополнительной литературой. Подготовка докладов и рефератов. Подготовка к практическим занятиям. |
| Тема 4.7. Чтение сборочных чертежей
| Практическое занятие | 10 | 1 |
| Деталирование сборочного чертежа (выполнение рабочих чертежей деталей, входящих в узел) Рабочий чертеж детали по сборочному чертежу. |
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Правила нанесения габаритных, установочных и присоединительных размеров. |
| Как обозначаются стандартные сборочные единицы |
| В чем заключается первая и вторая разработка сборочного чертежа. Подготовка сообщений. Подготовка к практическим занятиям. |
| Тема 4.8. Схемы и их выполнение
| Практическое занятие | 4 | 1 |
| Чтение и выполнение схемы по специальности |
| Самостоятельная работа | 2 |
|
| Правила выполнения кинематических схем Работа с дополнительной литературой. Подготовка к практическим занятиям. |
| Тема 4.9. Машинная графика | Практическое занятие | 2 | 1 |
| Выполнение чертежа или схемы машинным способом |
| Самостоятельная работа | 3 |
| Выполнение чертежей машинным способом и какие виды программ используются в машинной графики Работа со справочной литературой Подготовка к зачету |
| Дифференцированный зачет | 2 |
|
| Всего: | 124 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета инженерной графики.
Оборудование учебного кабинета:
- чертежные станки, столы, посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Инженерная графика»;
- объемные модели «Геометрические тела»;
- комплект деталей на простой разрез;
- комплект деталей зубчатых колес;
- комплект деталей валов;
- комплект деталей на сложный разрез и на сечение, комплекты узлов деталей.
- комплекты мерительных инструментов: штангенциркуль, резьбомеры, радиусмеры и др.;
- комплект стендов с образцами работ;
Технические средства обучения:
- интерактивная доска с мультимедийным сопровождением;
- графопроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Боголюбов С.К. «Инженерная графика: учебник для средних спец. уч. зав. – М.: Изд-во: Машиностроение, 2014.
Халдинов В.А. Бродский А.М. Фазлулин Э.М. Инженерная графика: Учебник. – М.: Академия, 2012.
Дадаян А.А. Основы черчения и инженерной графики: Геометрические построения на плоскости и в пространстве: Учебное пособие для среднего профессионального образования. – М.: Инфра-М, 2012.
Кузин А.В., Куликов В.П. Инженерная графика. – М.: Форум, 2014.
Миронов Б.Г. Панфилова Е.С. Сборник упражнений для чтения чертежей по инженерной графике: Учебное пособие для среднего профессионального образования. – М.: Академия, 2008.
Миронов Б.Г., Миронова Р.С., Пяткина Д.А., Пузиков А.А. Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере. – М.: Инфра-М, 2014.
Дополнительные источники:
Романычева Э.Т., Соколова Т.Ю., Компьютерная технология инженерной графики в среде АutoCAD – 2014. – М.: изд-во ДМК, 2014.
Вяткин Г.П. и др. Машиностроительное черчение. – М.: Машиностроение, 2015.
Федоренко В.А., Шошин А.И. Справочник по машиностроительному черчению. – М.: Машиностроение, 2014.
Гжиров Р.И. Краткий справочник конструктора. – Л.: Машиностроение, 2012.
Интернет-ресурсы:
Znanium. com.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| 1 | 2 |
| Умения: |
|
| читать конструкторскую и технологическую документацию по профилю специальности | Текущий контроль: оценка практических занятий; оценка внеаудиторной самостоятельной работы (индивидуальные задания); письменный опрос;
Текущий контроль: устный опрос, письменный опрос, тестирование
|
| выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек лежащих на их поверхности в ручной и машинной графике |
| выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике |
| выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике |
| оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой |
| Знания: |
| правила чтения конструкторской и технологической документации; |
| способы графического представления объектов, пространственных образов, технологического оборудования и схем; |
| законы, методы и приемы проекционного черчения; |
| требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД); |
| правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем; |
| технику и принципы нанесения размеров; |
| классы точности и их обозначение на чертежах; | Промежуточный контроль: дифференцированный зачет |
| типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления |
7
151
193 367 
