ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«СЕМИЛУКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА
профессиональный учебный цикл
программы подготовки специалистов среднего звена
среднего профессионального образования
по специальности
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям)
Семилуки
2017
Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «18» апреля 2014 года №344) по специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
Содержание программы реализуется в процессе освоения обучающимися программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), входящей в укрупненную группу специальностей 15.00.00 Машиностроение.
Составитель: Наумова Е.А., преподаватель ГБПОУ ВО "СПК", первой квалификационной категории.
| РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО Цикловой методической комиссией технико - технологического цикла Председатель ЦМК
| УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УР
|
Эксперты:
Внутренняя экспертиза
Техническая
экспертиза:_____________________________________________________________
Содержательная
экспертиза:________________________________________________________
Внешняя экспертиза:
Содержательная
экспертиза:______________________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
| Название разделов
| стр. |
Паспорт рабочей программы дисциплины Структура и содержание дисциплины Условия реализации дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Приложение 1 Приложение 2 Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу | 4 7 19 22 23 25 27 |
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА 1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГБПОУ ВО «СПК» по специальности 15.02.01
Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), входящей в укрупненную группу специальностей 15.00.00 Машиностроение, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО.
Рабочая программа составлена для очной формы обучения.
1.2 Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального учебного цикла.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: Базовая часть
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь: -выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;
-выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;
-выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике;
-читать чертежи и схемы;
-оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей технической документацией и нормативными правовыми актами;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать: -законы, методы и приемы проекционного черчения;
-правила выполнения и чтения конструкторской и технологической документации;
-правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;
-способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем;
-требования стандартов Единой системы конструкторской документации (далее - ЕСКД) и Единой системы технической документации (далее - ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем
«Вариативная часть»- 48 часов
Выделение часов на вариативную часть обосновано изучением требований работодателей для повышения конкурентных способностей выпускников на региональном рынке труда, для освоения дополнительных умений и знаний по темам:
Взаимное пересечение поверхностей тел. Мерительный инструмент и приемы измерений деталей. Основные понятия и правила нанесения предельных отклонений размеров, допусков на отклонение формы и расположения поверхностей. Понятие о шероховатости – параметры, назначение и обозначение шероховатости на чертежах. Выполнение и чтение сборочного чертежа транспортера. Выполнение чертежа редуктора червячного с применением соединения вида и разреза. Выполнение технического рисунка привода. Выполнение чертежа редуктора с построением простого разреза. Выполнение габаритного чертежа редуктора РЦД-250 в машинной графике. Выполнение чертежа общего вида шаровой мельницы. Выполнение кинематической схемы пресса СМ-443А. Выполнение чертежа мостового крана. Выполнение эскиза по сборочному чертежу клапана обратного управляемого крана. Выполнение кинематических схем: горизонтально-фрезерного станка модели 6Р80Г, горизонтально-расточного станка модели 2А620.
Знания данных тем необходимы для освоения профессиональных модулей ПМ. 01 Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования, ПМ. 02 Организация и выполнение работ по эксплуатации промышленного оборудования. Указанные темы отражают региональную специфику специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).
В результате изучения выше перечисленных тем обучающиеся должны уметь:
- выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов технологического оборудования силикатной промышленности в ручной и машинной графике;
В результате изучения выше перечисленных тем обучающиеся должны
знать: - мерительный инструмент и приемы измерений деталей. Понятие о допусках, квалитетах;
- различные виды разъемных соединений: резьбовые, шпоночные, штифтовые соединения изделий, их назначения, условия их выполнения. Способы изображения соединений при помощи болтов, шпилек, винтов по ГОСТ 2.315 – 68 Изделия с неразъемными соединениями. Правила оформления чертежей сварных соединений.
-Условные изображения цилиндрической, конической и червячной зубчатых передач по ГОСТу. Изображение различных способов соединения зубчатых колес с валом. Изображения цепной, реечной передач и храпового механизма.
Содержание дисциплины ориентировано на подготовку обучающихся к освоению профессиональных модулей программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) и овладению профессиональными компетенциями (ПК):
ПК 1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования.
ПК 1.2. Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов.
ПК 1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа.
ПК 1.4. Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления.
ПК 1.5. Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования.
ПК 2.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования.
ПК 2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов.
ПК 2.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования.
ПК 2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования.
ПК 3.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.
ПК 3.2. Участвовать в организации работы структурного подразделения.
ПК 3.3. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
ПК 3.4. Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности.
В процессе освоения дисциплины у обучающихся должны формироваться общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной деятельности | Объем часов |
| Максимальный объем учебной нагрузки по дисциплине . всего | 144 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (аудиторные занятия), всего | 96 |
| в том числе: |
|
| лекции | не предусмотрено |
| уроки | не предусмотрено |
| семинары | не предусмотрено |
| лабораторные занятия | не предусмотрено |
| практические занятия | 96 |
| контрольные работы | не предусмотрено |
| курсовая работа (проект) | не предусмотрено |
| Консультации | 8 |
| Внеаудиторная учебная нагрузка (самостоятельная работа обучающегося) всего | 40 |
| в том числе: |
|
| Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) | не предусмотрено |
| домашние практические задания | 18 |
| подготовка сообщений и докладов | 10 |
| домашние графические задания | 12 |
| Промежуточная аттестация в форме | экзамен |
2.2. Тематический план и содержание дисциплины ОП.01 Инженерная графика
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
| 1 | 2 | 3 |
| Раздел 1 Геометрическое черчение |
|
17 |
|
Тема 1.1 Основные сведения и правила оформления чертежей. | Содержание учебного материала | 6 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие № 1. Выполнение основных типов линий чертежа. Основные сведения и правила оформления чертежей. Цели и задачи дисциплины, ее связь с другими дисциплинами профессионального цикла. Требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем. Краткие исторические сведения о развитии графики. Общие сведения о стандартизации. Понятия о стандартах. Формат, масштаб, линии чертежей: сплошная толстая основная, штриховая, сплошная тонкая, сплошная волнистая, штрихпунктирная. Чертежный шрифт. Правила выполнения надписей на чертежах. |
| 2. | Практическое занятие №2. Нанесение размеров на чертеж. Основные правила нанесения размеров на чертежах. Размерные числа, выносные размерные линии. Способы нанесения размеров на чертежах. |
|
3. | Графическая работа №1 Выполнение чертежным шрифтом титульного листа альбома графических работ. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 3 |
| Подготовка сообщения на тему: история развития чертежа. Выполнение упражнения по начертанию основных типов линий. |
| Тема 1.2 Правила выполнения контуров чертежей технических деталей. Кривые линии. | Содержание учебного материала | 6
|
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие №3 Выполнение геометрических построений. Деление отрезков, углов на равные части. Построение параллельных и перпендикулярных линий. Уклон и конусность. Деление окружности на равные части. Обводка лекальных линий. |
|
|
2. | Практическое занятие № 4 Вычерчивание контуров технических деталей. Кривые линии. Построение коробовых и лекальных кривых. Правила выполнения сопряжений. |
| 3. | Графическая работа №2. Выполнение контура технических деталей с построением сопряжений и лекальных кривых. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2
|
| Построить деление окружности на 6,12,24 равные части. Подготовка сообщения на тему: «Сопряжение». |
|
Раздел 2 Проекционное черчение |
|
48 |
| Тема 2.1. Законы, методы и приемы проекционного черчения. | Содержание учебного материала | 6 |
| Практические занятия |
| 1. | Практическое занятие № 5. Проецирование точки на две плоскости проекций. Законы, методы и приемы проекционного черчения. Типы проекций и их свойства. Эпюр Монжа. Методы и виды проецирования. Методы и виды проецирования точки . |
|
2. | Практическое занятие №6 Проецирование отрезка на две плоскости проекций. Методы и виды проецирования отрезка прямой линии. Комплексные чертежи |
|
3. | Графическая работа №3 Выполнение комплексного чертежа точки и отрезка. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| Построение комплексного чертежа и наглядного изображения прямой А В по заданным координатам (30;40; 20) и (40;5; 25). |
|
Тема 2.2 Плоскость. Изображение плоскости на комплексном чертеже. | Содержание учебного материала | 2 |
| Практические занятия |
| 1. | Практическое занятие №7 Плоскость. Изображение плоскости на комплексном чертеже. Плоскость частного и общего вида. Проекции точек, прямых, принадлежащих плоскостям. Пересечение прямой с плоскостью. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| Построить комплексный чертеж треугольника АВС по заданным координатам А (30;40; 20), В(40;5; 25), С (20,15,30) |
| Тема 2.3 Способы преобразо-вания проекций. Методы решение графических задач. | Содержание учебного материала | 4 |
| Практические занятия |
| 1. | Практическое занятие №8 Нахождение натуральной величины отрезка прямой и плоской фигуры способами перемены плоскостей проекций и совмещения. Способы преобразования проекций. Методы решение графических задач. |
|
2. | Графическая работа №4.Определение натуральной величины отрезка прямой и плоской фигуры.
|
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| Определить действительный вид треугольника АВС А (30;40; 20), В(40;5; 25), С (20,15,30) методом перемены плоскостей. |
| Тема 2.4 Поверхности геометрических тел. | Содержание учебного материала | 6 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие № 9 Проецирование геометрических тел на три плоскости проекции с анализом элементов геометрических тел. Определение поверхностей тел. Построение проекций точек, принадлежащих поверхностям геометрических тел. |
|
2. | Графическая работа №5 Выполнение комплексных чертежей и аксонометрических изображений геометрических тел с нахождением проекций точек, принадлежащих поверхности тела в ручной графике |
|
3. | Практическое занятие № 10 Выполнение комплексных чертежей геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности в машинной графике. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| Определение точки на плоскостях проекций.(на примере шестиугольной пирамиды R 50мм и высотой 80мм). Точки находятся на ребрах пирамиды на высоте 40мм.( Создать в ручной графике). Определение точки на плоскостях проекций.(на примере шестиугольной пирамиды R 65мм и высотой 70мм). Точки находятся на ребрах пирамиды на высоте 40мм.( Создать в машинной графике). СР №9 |
|
Тема 2.5 Аксонометрические проекции. | Содержание учебного материала | 2 |
| Практические занятия |
| 1. | Практическое занятие №11 Изображения плоских фигур в аксонометрических проекциях. Общие понятия об аксонометрических проекциях. Виды аксонометрических проекций. Аксонометрические оси. Показатели искажения. |
|
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| Подготовить сообщение на тему: способы пространственного изображения предметов. |
|
Тема 2.6 Сечение геометрических тел плоскостями | Содержание учебного материала | 4 |
| Практические занятия |
| 1. | Практическое занятие №12 Изображение усеченных геометрических тел в аксонометрических проекциях. Понятие о сечении. Пересечение тел плоскостями. |
|
2. | Графическая работа № 6. Выполнение комплексного чертежа геометрического тела, определение натуральной величины фигуры сечения, построение развертки поверхности тела. Аксонометрическая проекция усеченного тела. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| Построить комплексный чертеж усеченного конуса: D=60 мм, h=75 мм. |
| Тема 2.7 Взаимное пересечение поверхностей тел. | Содержание учебного материала |
4 |
| Практические занятия |
| 1 | Практическое занятие № 13 Построение линий взаимного пересечения поверхностей тел. Построение линий взаимного пересечения поверхностей тел при помощи вспомогательных секущих плоскостей. |
|
2 | Графическая работа № 7. Выполнение комплексных чертежей и аксонометрии пересекающихся тел вращения и пересекающихся многогранников. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся
| 2 |
| Построить комплексный чертеж пересечения поверхностей конуса и цилиндра. |
| Тема 2.8 Проекции моделей | Содержание учебного материала | 6 |
| Практические занятия |
| 1. | Практическое занятие №14. Вычерчивание аксонометрических проекций модели. |
|
2. | Графическая работа № 8. Построение третьей проекции по двум заданным и аксонометрической проекции вручную |
|
3. | Практическое занятие №15: Построение третьей проекции по двум заданным и аксонометрической проекции в машинной графике. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| Построить комплексный чертеж модели по вариантам. .Подготовить сообщение на тему: сравнительный анализ центральной, аксонометрической и прямоугольной проекции |
|
Раздел 3 Техническое рисование и элементы технического конструирования.
|
|
5 |
|
Тема 3.1 Выполнение технического рисунка. | Содержание учебного материала |
4 |
| Практические занятия |
| 1 | Практическое занятие №16 Выполнение технического рисунка привода. Назначение технического рисунка. Отличие технического рисунка от чертежа, выполненного в аксонометрической проекции. Технические рисунки плоских фигур, геометрических тел. Выполнение технического рисунка привода. |
|
2. | Практическое занятие №17 Выполнение технического рисунка модели с элементами технического конструирования, с вырезом одной четвертой части детали. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 1
|
| Выполнение по наглядному изображению технического рисунка болта М-24 |
| Раздел 4 Машиностроительное черчение
|
|
54 |
| Тема 4.1 Основные положения. Правила разработки и оформления конструкторской документации. | Содержание учебного материала |
2 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие № 18. Основные положения. Правила выполнения и чтения конструкторской и технологической документации. Машиностроительный чертеж, его назначение. Влияние стандартов на качество машиностроительной продукции. Обзор разновидностей современных чертежей. Виды изделий по ГОСТ 2.101-68. Виды конструкторской документации в зависимости от стадии разработки по ГОСТ 2.103 – 68. Виды конструкторской и технологической документации .Основные надписи на различных конструкторских документах. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| Составить таблицу: условные графические изображения в схемах кинематики |
|
Тема 4.2 Изображения – виды, сечения, разрезы. | Содержание учебного материала | 8 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие № 19. Построение основных видов деталей. Виды: назначение, расположение и обозначение основных видов. Местные и дополнительные виды. Выносные элементы – назначение, применение, оформление. Сечения: классификация, обозначение. Графическое обозначение материалов в сечении. |
| 2. | Практическое занятие № 20. Выполнение чертежа редуктора червячного с применением соединения вида и разреза. Разрезы и сечения. Классификация. Соединение вида и разреза. Местные разрезы, простые и сложные разрезы. |
|
3. | Практическое занятие № 21 Выполнение комплексного чертежа технических деталей по аксонометрическому изображению, соединив разрез с видом и вырезом в аксонометрической проекции передней части. |
|
4. | Практическое занятие № 22 Выполнение комплексных чертежей технических деталей. Сечения и разрезы деталей. Выполнение чертежа редуктора с построением простого разреза. |
|
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 8 |
| Подготовить сообщения по темам: местные и дополнительные виды. Условности и упрощения допускаемые на чертежах. Подготовить реферат: роль чертежа в современном производстве .Построить эскиз детали по рабочему чертежу. Подготовить сообщения по темам: местные и дополнительные виды. Выносные элементы |
|
Тема 4.3 Винтовые поверхности и изделия с резьбой. | Содержание учебного материала | 2 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие № 23 Выполнение чертежей резьбовых крепежных изделий. Винтовые поверхности и изделия с резьбой. Понятие о винтовой поверхности. Основные сведения о резьбе. Классификация резьбы. Обозначение стандартной и специальной резьбы. Виды стандартных резьбовых крепежных изделий. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| Построить в тетради условные изображения резьбы на чертежах. |
| Тема 4.4 Основные понятия и правила нанесения предельных отклонений размеров, допусков на отклонение формы и расположения поверхностей. Понятие и обозначение шероховатости на чертежах.
| Содержание учебного материала | 2 |
| Практические занятия |
| 1 | Практическое занятие №24 Чтение и нанесение предельных отклонений размеров, допусков на отклонения формы и расположения поверхностей, шероховатости поверхности. Номинальный, действительный и предельные размеры. Предельные отклонения размеров и правила их нанесения на чертежах. Виды допусков на отклонения от формы: прямолинейности, плоскостности, круглости, цилиндричности, профиля продольного сечения. Виды допусков на отклонения от взаимного расположения поверхностей: параллельности, перпендикулярности, наклона, соосности, симметричности, пересечения осей. Их обозначение на чертежах. Понятие о шероховатости – параметры, назначение и обозначение шероховатости на чертежах. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | не предусмотрено |
|
|
|
|
Тема 4.5 Эскизы деталей и рабочие чертежи. | Содержание учебного материала | 4 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие №25 Выполнение эскизов деталей и рабочих чертежей. Эскиз – понятие, алгоритм выполнения эскиза, правила оформления. Мерительный инструмент и приемы измерений деталей. Рабочие чертежи изделий основного и вспомогательного производства. Понятие о допусках, квалитетах. Чтение размеров |
|
2. | Графическая работа №9 Выполнение рабочего чертежа детали, по эскизу с применением простого или сложного разреза. Выполнение чертежа мостового крана |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| Построить эскиз детали по рабочему чертежу. |
|
Тема 4.6 Разъемные и неразъемные соединения. | Содержание учебного материала | 2 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие № 26 Разъемные и неразъемные соединения. Различные виды разъемных соединений: резьбовые, шпоночные, штифтовые соединения изделий, их назначения, условия их выполнения. Упрощенные изображения крепежных деталей с резьбой. Изображение соединений при помощи болтов, шпилек, винтов по ГОСТ 2.315 – 68. Изделия с неразъемными соединениями. Оформление чертежей сварных соединений. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 1 |
| Подготовить реферат на тему: основные сведения о резьбе |
|
Тема 4.7 Зубчатые передачи
| Содержание учебного материала | 4 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие № 27 Зубчатые передачи. Основные виды передач. Основные параметры, конструктивные разновидности зубчатых колес. Назначение зубчатых передач. Условное изображение цилиндрической, конической и червячной зубчатых передач по ГОСТу. Изображение различных способов соединения зубчатых колес с валом.Изображения цепной, реечной передач и храпового механизма. |
|
2. | Графическая работа №10 Изображение чертежа зубчатого колеса (зубчатой передачи: цилиндрической, конической или червячной). |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
|
Тема 4.8 Чертежи общего вида и сборочные чертежи. | Содержание учебного материала | 8 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие №28 Выполнение чертежа кранового электродвигателя МТ-12. Чертеж общего вида, сборочные чертежи, их назначение и содержание. Последовательность выполнения сборочного чертежа. |
| 2. | Практическое занятие №29 Понятие о посадках. Упрощения, применяемые в сборочных чертежах. Изображение уплотнительных устройств, подшипников, пружин. |
|
3. | Практическое занятие №30 Порядок выполнения и чтения спецификации. Типы и назначение спецификации. Чтение эскизов деталей разъемной сборочной единицы. |
|
4. | Практическое занятие №31 Выполнение эскизов деталей сборочной единицы. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 4 |
| Выполнить расчет посадок: отверстие 50+0,02, вал 50-0,03-0,06, отверстие 15±0,02, вал 150,050,03 Оформить в тетради условные обозначения стандартных изделий. Выполнить эскиз направляющей |
|
Тема 4.9 Чтение и деталирование сборочных чертежей | Содержание учебного материала | 4 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие №32 Чтение и деталирование сборочных чертежей. Порядок деталирования. Чтение чертежа. Анализ данных по размерам чертежа сборочной единицы (габаритные, установочные, сборочные). Деталирование сборочного чертежа. Увязка сопрягаемых размеров. Выполнение эскиза по сборочному чертежу клапана обратного управляемого крана. |
|
2. | Практическое занятие №33 Деталирование- выполнение чертежей деталей по сборочному чертежу изделия |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| Выполнить анализ формы детали стр 186 С.К. Боголюбов.Ответить письменно на вопросы стр. 288 С.К. Боголюбов. |
| Раздел 5. Схемы и чертежи по специальности. |
| 14 |
|
Тема 5.1 Чертежи технологического оборудования . Технологические схемы. | Содержание учебного материала | 10 |
| Практические занятия |
|
1. | Практическое занятие №34 Способы графического представления технологического оборудования . Чтение и выполнение схем. Классификация и назначение схем. Правила выполнения схем в соответствии с ГОСТ 2.701-84; ГОСТ 2.721-74;ГОСТ 2.770-68. Условные графические обозначения в кинематических, пневматических, гидравлических , электрических схемах. Порядок заполнения экспликации. |
| 2 | Практическое занятие №35 Выполнение и чтение графического изображения технологического оборудования. Выполнение сборочного чертежа транспортера. |
| 3 | Практическое занятие №36 Выполнение чертежа технической детали в машинной графике. Выполнение габаритного чертежа редуктора РЦД-250 в машинной графике. |
|
4 | Графическая работа № 11. Выполнение и чтение технологических чертежей и схем. Оформление технологической и конструкторской документации в соответствии с действующей нормативно-технической документацией. Выполнение кинематических схем: горизонтально-фрезерного станка модели 6Р80Г, горизонтально-расточного станка модели 2А620 |
|
5 | Графическая работа № 12 Выполнение графического изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике. Выполнение кинематической схемы пресса СМ-443А. |
| Лабораторные занятия | не предусмотрено |
| Контрольные работы | не предусмотрено |
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 |
| Выполнить в тетради изображения условных обозначений всех имеющихся материалов. С.К. Боголюбов стр. 163-167 Выполнить схему кинематическую коробки скоростей горизонтально-фрезерного станка в машинной графике. Подготовка к экзамену |
| Консультации | Допуски. Посадки. Технические измерения | 2 |
|
| Передачи и их элементы. | 1 |
| Кинематические, гидравлические и электрические схемы. | 2 |
| Чтение чертежей | 1 |
| Всего | 144 |
3 условия реализации дисциплины 3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация дисциплины требует наличия учебного кабинета инженерной графики.
Оборудование учебного кабинета:
-посадочные места для обучающихся;
-рабочее место преподавателя;
- чертежные принадлежности (циркули, набор лекал, набор линеек);
- методические указания для выполнения практических заданий;
Плакаты
1. Построение уклонов
2. Конусность
3. Практическое применение правил сопряжений.
4. Лекальные кривые.
5. Плоскости.
6. Аксонометрические проекции
7. Прямоугольное проецирование.
8. Основные виды
9. Дополнительные виды
10 Местные виды
11. Простые разрезы
12. Горизонтальный и профильный разрезы
13. Вертикальные разрезы
14 .Соединение части вида и части соответствующего разреза
15 Сложный ступенчатый разрез.
16. Сложный ломаный разрез.
17. Сечения.
18. Разрез и сечение.
19. Выносные элементы
20.Условности и упрощения.
21. Изображение резьбы
22. Нанесение обозначений шероховатости поверхностей.
23. Виды соединений.
24. Болтовое соединение.
25. Соединение шпилькой.
26. Соединение труб фитингами.
27. Швы сварных соединений.
28. Чертеж сварной сборочной единицы.
29. Виды передач.
30. Условное изображение цилиндрического зубчатого зацепления.
31. Условное изображение конического зубчатого зацепления.
32. Условное изображение червячного зацепления.
33. Шпоночные соединения.
34. Чертеж общего вида
35. Кинематические схемы сверлильного, фрезерного станков
Настенные планшеты.
1. Чертеж детали.
2. Сборочный чертеж.
3. Спецификация.
4. Изображение и обозначение резьбы на чертежах.
6. Изображения упрощённые и уставные крепежных деталей.
7. Условные изображения зубчатых колес и червяков.
8. Условные обозначения швов сварных соединений.
9. Изображение шпоночных и зубчатых (шлицевых) соединений.
10. Условные изображения пружин.
11. Условные графические обозначения материалов.
12 Чертежный шрифт.
13. Образцы графических работ.
Наглядные пособия:
1 .Модель образования цилиндрической винтовой линии.
2. Геометрические тела (призма, цилиндр, конус, усеченный конус)
3. Развертки геометрических тел ( призма, цилиндр)
4. Наборы моделей для выполнения комплексных чертежей.
5. Наборы деталей для эскизирования и обмера(оси, болты, гайки, шестерёнка, кронштейн, стойка, клапан предохранительный, плашка, муфта, рукоятка)
6. Сборочные единицы для выполнения сборочных чертежей.
7. Мерительные инструменты для обмера деталей (штангенциркули-6 шт, микрометры-3 шт, глубиномер-1 шт)
8. Модель плоскостей проекций
Дидактические материалы
1. Карточки-тесты.
2. Карточки - задания для самостоятельной работы (графических работ и упражнений).
3. Карточки со справочными материалами (выдержки из ГОСТов).
Технические средства обучения:
-компьютеры с лицензионным программным обеспечением,
- мультимедиа проектор.
Лаборатория - не предусмотрено
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники
Для преподавателей
Павлова А.А. Техническое черчение: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ А.А. Павлова ,Э.И. Корзинова, Н.А. Мартыненко.- М.: Издательский центр «Академия», 2018.-272 с.
Бродский А.М. Инженерная графика (металлообработка): учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский ,Э.М. Фазлулин, В.А. Халдинов. -10-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2016.-400 с.
Фазлулин Э.М., Халдинов В.А., Яковук О.А. Техническая графика (металлообработка): учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Э.М. Фазлулин, В.А Халдинов, О.А. Яковук. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. - 336 с.:
Для обучающихся
1.Павлова А.А. Техническое черчение: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ А.А. Павлова ,Э.И. Корзинова, Н.А. Мартыненко.- М.: Издательский центр «Академия», 2018.-272 с.
2.Бродский А.М. Инженерная графика (металлообработка): учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ А.М. Бродский ,Э.М. Фазлулин, В.А. Халдинов. -10-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2016.-400 с.
3.Фазлулин Э.М., Халдинов В.А., Яковук О.А. Техническая графика (металлообработка): учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Э.М. Фазлулин, В.А Халдинов, О.А. Яковук. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. - 336 с.:
Дополнительные источники:
Для преподавателей
1.Ганенко А.П., Оформление текстовых и графических материалов при выполнении дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ (требования ЕСКД): учебно-методическое пособие для нач. проф. образования/ А.П. Ганенко, М.И. Лапсарь. -8-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия» , 2015.- 352 с.
2.Миронов Б.Г., Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере.- М.: Высшая школа, 2014.- 252 с.
3.Березина Н.А. Инженерная графика: учебное пособие/Н.А. Березина. –М.: Альфа-М:ИНФРА-М,2015.-272 с.
4. Муравьев С.Н. Инженерная графика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ С.Н Муравьев, Ф.И. Пуйческу, Н.А. Чванова; под ред. С.Н. Муравьева . –М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 320 с.
Для обучающихся
1. Муравьев С.Н. Инженерная графика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/ С.Н Муравьев, Ф.И. Пуйческу, Н.А. Чванова; под ред. С.Н. Муравьева . –М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 320 с.
1. Березина Н.А. Инженерная графика: учебное пособие/Н.А. Березина. –М.: Альфа-М.: ИНФРА-М, 2015.-272 с.
2. Миронов Б.Г., Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере. - М.: Высшая школа, 2014.-263 с.
Интернет-источники:
Общие требования к чертежам //[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. Autocad-profi.ru;
Инженерная графикат//[Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://k-a-t.ru/ing_grafika/ing_grafika_1/index.shtml
Уроки инженерной графики и черчения //[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.trivida.ru/chertezhi_view
4 Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| Уметь: - выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике; -выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной график; -выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике; -читать чертежи и схемы -оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;
Знать: - законы, методы и приемы проекционного черчения;
- правила выполнения и чтения конструкторской и технологической документации;
правила оформления чертежей; геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем.
|
Текущий контроль:
- оценивание выполнения индивидуальных домашних заданий; - оценивание выполнения практических заданий ; - оценивание выполнения самостоятельной работы; - оценивание выполнения графических работ.
Промежуточная аттестация: экзамен
|
Приложение 1
Реализация компетентностного подхода
с использованием активных форм проведения занятий
| ОК, ПК | Активные и интерактивные формы проведения занятий |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Практическое занятие с элементами дискуссии. Практическое занятие № 17 Выполнение технического рисунка модели с элементами технического конструирования, с вырезом одной четвертой части детали. |
| ПК 1.1. Руководить работами, связанными с применением грузоподъемных механизмов, при монтаже и ремонте промышленного оборудования. ПК 1.2. Проводить контроль работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов. ПК 1.3. Участвовать в пусконаладочных работах и испытаниях промышленного оборудования после ремонта и монтажа. ПК 1.4. Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовления. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | Работа в подгруппах Практическое занятие № 29 Понятие о посадках. Упрощения, применяемые в сборочных чертежах Практическое занятие №35 Выполнение и чтение графического изображения технологического оборудования |
| ПК 2.1. Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования. ПК 2.2. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов. ПК 2.3. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования. ПК 2.4. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования.
| Анализ производственной ситуации Практическое занятие №32 Чтение и деталирование сборочных чертежей. Порядок деталирования |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Практическое занятие с использованием информационных технологий ( электронной презентации) Практическое занятие № 19 Построение основных видов деталей |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | Групповое обсуждение вопроса Практическое занятие №24 Чтение и нанесение предельных отклонений размеров, допусков на отклонения формы и расположения поверхностей, шероховатости поверхности. |
| ПК 3.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения. ПК 3.2. Участвовать в организации работы структурного подразделения. ПК 3.3. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения. ПК 3.4. Участвовать в анализе процесса и результатов работы подразделения, оценке экономической эффективности производственной деятельности. | Публичная защита графических работ Практическое занятие №31 Выполнение эскизов деталей сборочной единицы. |
Приложение 2
ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОК
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | -участие в работе научно-студенческих обществ, -выступления на научно-практических конференциях, -участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией/ специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т.п.), - высокие показатели производственной деятельности. |
Текущий контроль:
-фронтальный опрос;
-индивидуальный опрос;
-оценивание результатов теста;
- оценивание выполнения индивидуальных домашних заданий; - оценивание выполнения практических заданий; - оценивание выполнения самостоятельной работы; - оценивание выполнения графических работ.
Промежуточная аттестация: экзамен |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества. |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - анализ профессиональных ситуации; -решение стандартных и нестандартных профессиональных задач. |
| ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | -эффективный поиск необходимой информации; -использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики. |
| ОК 5.Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ. |
| ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | взаимодействие: с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов), с преподавателями, мастерами в ходе обучения, с потребителями и коллегами в ходе производственной практики. |
|
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. | - самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов), -ответственность за результат выполнения заданий. |
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ
ПРОГРАММУ ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА
| № изменения, дата изменения; № страницы с изменением
|
| БЫЛО
| СТАЛО |
| Основание:
Подпись лица внесшего изменения |
|
2
1 413
48 971 
