Рабочая программа по географии 9 класс ФГОС

Название раздела

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

ученик научится

ученик получит возможность научиться

Хозяйство России.

Общая характеристика хозяйства. Географическое районирование.

• выбирать источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), адекватные решаемым задачам;

• ориентироваться в источниках географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных): находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления, их положение в пространстве по географическим картам разного содержания и другим источникам; выявлять недостающую, взаимодополняющую и/или противоречивую географическую информацию, представленную в одном или нескольких источниках;

• представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика, географического описания) географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач;

• использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для решения различных учебных и практико-ориентированных задач: выявление географических зависимостей и закономерностей на основе результатов наблюдений, на основе анализа, обобщения и интерпретации географической информации объяснение географических явлений и процессов (их свойств, условий протекания и географических различий); расчет количественных показателей, характеризующих географические объекты, явления и процессы; составление простейших географических прогнозов; принятие решений, основанных на сопоставлении, сравнении и/или оценке географической информации;

• выбирать источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), адекватные решаемым задачам;

• представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика, географического описания) географическую информацию, необходимую для решения учебных и практико-ориентированных задач;

• использовать различные источники географической информации.

• различать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию;

• использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и различий;

• различать (распознавать) показатели, характеризующие отраслевую; функциональную и территориальную структуру хозяйства России;

• использовать знания о факторах размещения хозяйства и особенностях размещения отраслей экономики России для объяснения особенностей отраслевой, функциональной и территориальной структуры хозяйства России на основе анализа факторов, влияющих на размещение отраслей и отдельных предприятий по территории страны;

• объяснять и сравнивать особенности природы, населения и хозяйства отдельных регионов России;

• овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

• умение планировать пути достижения целей на основе самостоятельного анализа условий и средств их достижения;

• формирование умений ставить вопросы, выдвигать гипотезу, давать определения понятиям, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, логически рассуждать, делать умозаключения и выводы, выполнять практические и познавательные задания;

• умение организовать и планировать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, определять общие цели, способы взаимодействия, планировать общие способы работы;

• формирование и развитие учебной и общепользовательской компетентности в области использования технических средств ИКТ;

• умение извлекать информацию из различных источников; умение свободно пользоваться справочной литературой, в том числе и на электронных носителях, соблюдать нормы информационной избирательности, этики;

• умение работать в группе – эффективно сотрудничать и взаимодействовать на основе координации различных позиций при выработке общего решения в совместной деятельности;

• умение пользоваться методами наблюдения, моделирования, объяснения, прогнозирования.

• овладение на уровне общего образования законченной системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях;

• осознание ценности географических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира:

• сформированность устойчивых установок социально-ответственного поведения в географической среде – среде обитания всего живого, в том числе и человека.

• осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях (житель планеты Земля, житель конкретного региона);

• осознание значимости и общности глобальных проблем человечества;

• эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования;

• патриотизм, любовь к своей местности, своему региону, своей стране;

• уважение к истории, культуре, национальным особенностям, толерантность.

Главные отрасли и межотраслевые комплексы.

• использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных) для решения различных учебных и практико-ориентированных задач: выявление географических зависимостей и закономерностей на основе результатов наблюдений, на основе анализа, обобщения и интерпретации географической информации объяснение географических явлений и процессов (их свойств, условий протекания и географических различий); расчет количественных показателей, характеризующих географические объекты, явления и процессы; составление простейших географических прогнозов; принятие решений, основанных на сопоставлении, сравнении и/или оценке географической информации;

• различать изученные географические объекты, процессы и явления, сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств и проводить их простейшую классификацию;

• использовать знания о географических законах и закономерностях, о взаимосвязях между изученными географическими объектами, процессами и явлениями для объяснения их свойств, условий протекания и различий;

• оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития;

Районы России. Европейская часть России.

• описывать по карте положение и взаиморасположение географических объектов;

• объяснять особенности компонентов природы отдельных территорий;

• приводить примеры взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;

• оценивать воздействие географического положения России и ее отдельных частей на особенности природы, жизнь и хозяйственную деятельность населения;

• использовать знания о мировом, зональном, летнем и зимнем времени для решения практико-ориентированных задач по определению различий в поясном времени территорий в контексте реальной жизни;

• различать географические процессы и явления, определяющие особенности природы России и ее отдельных регионов;

• оценивать особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий России;

• объяснять особенности компонентов природы отдельных частей страны;

• оценивать природные условия и обеспеченность природными ресурсами отдельных территорий России;

• использовать знания об особенностях компонентов природы России и ее отдельных территорий, об особенностях взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий России для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни;

Азиатская часть России.

Россия в мире.

Название раздела

Краткое содержание

Количество часов

Хозяйство России.

26

Общая характеристика хозяйства. Географическое районирование.

Экономическая и социальная география в жизни современного общества.

Понятие хозяйства. Его структура, деление на отрасли. Сферы хозяйства.

Этапы развития хозяйства. Этапы развития экономики России. Географическое

районирование.

4

Главные отрасли и межотраслевые комплексы.

Сельское хозяйство. Отраслевой состав сельского хозяйства. Растениеводство. Сельское хозяйство. Животноводство. Отраслевой состав животноводства. География животноводства. Агропромышленный комплекс. Состав АПК. Пищевая и легкая промышленность. Лесной комплекс. Состав комплекса. Основные места лесозаготовок. Целлюлозно-бумажная промышленность. Топливноэнергетический комплекс. Топливно-энергетический комплекс. Угольная промышленность. Нефтяная и газовая промышленность. Электроэнергетика. Типы электростанций. Особенности размещения электростанция. Единая энергосистема страны. Перспективы развития. Металлургический комплекс. Черная и цветная металлургия. Металлургический комплекс. Особенности размещения. Проблемы и перспективы развития отрасли. Машиностроительный комплекс. Специализация. Кооперирование. Связи с другими отраслями. Особенности размещения. ВПК. Отраслевые особенности военно-промышленного комплекса. Химическая промышленность. Состав отрасли. Особенности размещения. Перспективы развития. Транспорт. Виды транспорта. Значение для хозяйства. Транспортная сеть. Проблемы транспортного комплекса. Информационная инфраструктура. Информация и общество в современном мире. Типы телекоммуникационных сетей. Сфера обслуживания. Рекреационное хозяйство. Территориальное (географическое) разделение труда.

22

Районы России.

33

Европейская часть России.

Центральная Россия: особенности формирования территории, состав, географическое положение. Особенности населения, географический фактор в расселении, народные промыслы. Хозяйство Центрального района. Специализация хозяйства. Этапы развития хозяйства Центрального района. Города Центрального района. Древние города, промышленные и научные центры. Функциональное значение городов. Москва – столица России. Центрально-Черноземный район: особенности географического положения, природы и населения. Характеристика хозяйства района. Особенности территориальной структуры. Волго-Вятский район. Географическое положение. Природные ресурсы района. Хозяйство и население района. Северо-Западный район: особенности географического положения, природы. Особенности населения и древние города района, особенности хозяйства. Калининградская область: особенности географического положения, природы, населения и хозяйства. Рекреационное хозяйство района. Европейский Север: состав района, особенности географического положения, природы и ресурсов. Характеристика населения. История освоения. Северные моря. Характеристика хозяйства. Поволжье. Особенности географического положения, природы и населения. Характеристика хозяйства района. Крым: ЭГП, административно-территориальное деление, история освоения, природно-ресурсный потенциал (природное разнообразие, полезные ископаемые, рекреационные и агроклиматические ресурсы). Особенности населения и расселения территории полуострова. Хозяйство, ведущие отрасли (промышленность, туризм, строительство, здравоохранение, сельское хозяйство, АПК, торговля). Рекреационные зоны. Северный Кавказ. Особенности географического положения и природы. Ресурсы района. Население, этническое разнообразие. Хозяйство, ведущие отрасли. Рекреационные зоны. Южные моря России. Природа. Транспортное значение. Рекреационные ресурсы. Уральский район, особенности географического положения, природы. Этапы освоения, структура хозяйства. Характеристика населения.

23

Азиатская часть России.

Природа Сибири. Характеристика природы. Рельеф, особенности климатических условий. Полезные ископаемые Сибири. Природа и ресурсы гор Южной Сибири. Моря Северного Ледовитого океана: особенности природы морей, ресурсы, хозяйственное значение. Северный морской путь. Население Сибири. История освоения и заселения территории. Западная Сибирь: эконом-географическое положение, состав района, проблемы освоения Западной Сибири. Особенности населения. Хозяйство района. Восточная Сибирь: эконом-географическое положение, состав района, природные условия и ресурсы. Хозяйство района. Байкал. Уникальное творение природы. Особенности природы. Образование котловины. Хозяйство на берегах озера. Экологические проблемы. Дальний Восток: формирование территории, эконом – географическое положение, состав района. Природные условия и ресурсы. Моря Тихого океана. Особенности населения района. Хозяйство района (отраслевой состав района и ведущие отрасли хозяйства). Роль территории Дальнего Востока в социальноэкономическом развитии РФ. География важнейших отраслей хозяйства.

10

Россия в мире.

Россия в современном мире (место России в мире по уровню экономического развития, участие в экономических и политических организациях). Россия в мировом хозяйстве (главные внешнеэкономические партнеры страны, структура и география экспорта и импорта товаров и услуг). Россия в мировой политике

4

Хозяйство своей местности. РТ

Особенности ЭГП, природно-ресурсный потенциал, население и характеристика хозяйства своего региона. Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района. География важнейших отраслей хозяйства своей местности.

5

№

Изучаемый раздел, тема урока

Количество часов

Основные виды учебной деятельности обучающихся

Календарные сроки

Планируемые сроки

Фактические

сроки

Хозяйство России - 26 часов

Общая характеристика хозяйства. Географическое районирование – 4 часа

Инструктаж по ТБ. Введение.

1

Приводить примеры различных видов районирования.

Приводить примеры разных субъектов РФ, показывать их на карте.

Выделять и показывать на карте географические районы страны.

Различать (распознавать) показатели, характеризующие отраслевую; функциональную и территориальную структуру хозяйства России.

Выдвигать и обосновывать на основе анализа комплекса источников информации гипотезы об изменении отраслевой и территориальной структуры хозяйства страны;

9 Г -

9 Г -

Географическое районирование.

Практическая работа № 1 Работа с картографическими источниками: нанесение субъектов, экономических районов и федеральных округов РФ;

1

9 Г -

9 Г -

Экономическая и социальная география в жизни современного общества. Понятие хозяйства. Его структура, деление на отрасли.

1

9 Г -

9 Г -

Сферы хозяйства. Этапы развития хозяйства. Этапы развития экономики России.

Практическая работа №2 Работа с разными источниками информации: чтение и анализ диаграмм, графиков, схем, карт и статистических материалов для определения особенностей хозяйства России;

1

9 Г -

9 Г -

Главные отрасли и межотраслевые комплексы – 22 часа

Машиностроительный комплекс. Специализация. Кооперирование.

1

Называть отрасли, входящие в состав того или иного промышленного комплекса.

Определять специализацию районов России и факторы, оказавшие влияние на нее.

Называть и показывать главные районы размещения изучаемых отраслей промышленности: центров добычи сырья и топлива, центров переработки и производства.

Анализировать схемы отраслевой и функциональной структуры хозяйства России.

Определять условия и факторы размещения предприятий.

Объяснять значение отрасли в хозяйстве страны и приводить примеры связей между различными производствами внутри отрасли и межотраслевые связи.

Приводить примеры крупных магистралей страны, выявлять особенности их географического положения, показывать по карте.

Объяснять влияние природных условий на работу отдельных видов транспорта и влияние транспорта на состояние окружающей среды.

Приводить примеры современных видов связи.

Объяснять значение географического разделения труда, приводить примеры

9 Г -

9 Г -

Машиностроительный комплекс. Связи с другими отраслями.

1

9 Г -

9 Г -

Особенности размещения. ВПК. Отраслевые особенности военно-промышленного комплекса.

1

9 Г -

9 Г -

Топливно-энергетический комплекс.

1

9 Г -

9 Г -

Топливно-энергетический комплекс. Угольная промышленность

1

9 Г -

9 Г -

Нефтяная и газовая промышленность.

1

9 Г -

9 Г -

Электроэнергетика. Типы электростанций. Особенности размещения электростанция. Единая энергосистема страны. Перспективы развития.

1

9 Г -

9 Г -

Металлургический комплекс.

1

9 Г -

9 Г -

Черная металлургия. Особенности

размещения. Проблемы и перспективы развития отрасли.

1

9 Г -

9 Г -

Цветная металлургия. Особенности

размещения. Проблемы и перспективы развития отрасли.

1

9 Г -

9 Г -

Химическая промышленность. Состав отрасли.

1

9 Г -

9 Г -

Химическая промышленность. Особенности размещения. Перспективы развития.

1

9 Г -

9 Г -

Лесной комплекс. Состав комплекса. Основные места лесозаготовок.

1

9 Г -

9 Г -

Целлюлозно-бумажная промышленность.

1

9 Г -

9 Г -

Агропромышленный комплекс. Состав АПК.

1

9 Г -

9 Г -

Сельское хозяйство. Отраслевой состав сельского хозяйства. Растениеводство.

1

9 Г -

9 Г -

Сельское хозяйство. Животноводство. Отраслевой состав животноводства. География животноводства

1

9 Г -

9 Г -

Пищевая и легкая промышленность.

1

9 Г -

9 Г -

Транспорт. Виды транспорта. Значение для хозяйства. Транспортная сеть. Проблемы транспортного комплекса.

1

9 Г -

9 Г -

Информационная инфраструктура. Информация и общество в современном мире. Типы телекоммуникационных сетей.

1

9 Г -

9 Г -

Сфера обслуживания. Рекреационное хозяйство.

1

9 Г -

9 Г -

Территориальное (географическое)

разделение труда.

1

9 Г -

9 Г -

Районы России- 33 часа

Европейская часть России – 23 часа

Центральная Россия: особенности формирования территории, состав, географическое положение..

1

 Определять особенности и давать оценку ЭГП районов России

Оценивать природно -ресурсный потенциал районов России.

Читать и анализировать комплексные карты географических районов, показывать границы экономических районов.

Определять показатели специализации района.

Определять ведущие отрасли хозяйства экономического района, показывать на карте главные центры производств.

Объяснять особенности размещения хозяйства по территории района и хозяйственные различия внутри района.

Сравнивать экономические районы России.

Называть и оценивать перспективы развития экономических районов России.

Объяснять роль европейской и азиатской части России во внутригосударственном и межгосударственном разделении труда.

Составлять таблицы, картосхемы, диаграммы по модулю «Регионы России».

Называть и объяснять экологические проблемы экономических районов России.

9 Г -

9 Г -

Особенности населения, географический фактор в расселении, народные промыслы

1

9 Г -

9 Г -

Хозяйство Центрального района. Специализация хозяйства. Этапы развития хозяйства Центрального района.

1

9 Г -

9 Г -

Города Центрального района. Древние города, промышленные и научные центры. Функциональное значение городов. Москва – столица России.

1

9 Г -

9 Г -

Центрально-Черноземный район: особенности географического положения, природы и населения. Характеристика хозяйства района. Особенности территориальной структуры.

1

9 Г -

9 Г -

Волго-Вятский район. Географическое положение. Природные ресурсы района. Хозяйство и население района.

1

9 Г -

9 Г -

Северо-Западный район: особенности географического положения, природы.

1

9 Г -

9 Г -

Северо-Западный район. Особенности населения и древние города района.

1

9 Г -

9 Г -

Северо-Западный район. Особенности хозяйства.

1

9 Г -

9 Г -

Калининградская область: особенности географического положения, природы, населения и хозяйства. Рекреационное хозяйство района.

1

9 Г -

9 Г -

Европейский Север: состав района, особенности географического положения, природы и ресурсов.

1

9 Г -

9 Г -

Характеристика населения. История освоения. Северные моря.

1

9 Г -

9 Г -

Характеристика хозяйства.

1

9 Г -

9 Г -

Практическая работа №3 Сравнение двух и более экономических районов России по заданным

характеристикам.

1

9 Г -

9 Г -

Поволжье. Особенности географического положения, природы. Особенности населения.

1

9 Г -

9 Г -

Характеристика хозяйства района.

1

9 Г -

9 Г -

Крым: ЭГП, административно-территориальное деление, история освоения, природно-ресурсный потенциал (природное разнообразие, полезные ископаемые, рекреационные и агроклиматические ресурсы).

1

9 Г -

9 Г -

Особенности населения и расселения территории полуострова. Хозяйство, ведущие отрасли (промышленность, туризм, строительство, здравоохранение, сельское хозяйство, АПК, торговля). Рекреационные зоны.

1

9 Г -

9 Г -

Практическая работа № 4 Создание презентационных материалов об экономических районах России на основе различных источников информации;

1

9 Г -

9 Г -

Северный Кавказ. Особенности географического положения и природы. Ресурсы района. Население, этническое разнообразие.

1

9 Г -

9 Г -

Хозяйство, ведущие отрасли. Рекреационные зоны. Южные моря России. Природа. Транспортное значение. Рекреационные ресурсы.

1

9 Г -

9 Г -

Уральский район, особенности географического положения, природы.

1

9 Г -

9 Г -

Характеристика населения. Этапы освоения, структура хозяйства.

1

9 Г -

9 Г -

Азиатская часть России – 10 часов

Природа Сибири. Характеристика природы. Рельеф, особенности климатических условий. Полезные ископаемые Сибири. Природа и ресурсы гор Южной Сибири. Моря Северного Ледовитого океана: особенности природы морей, ресурсы, хозяйственное значение. Северный морской путь. Население Сибири. История освоения и заселения территории.

1

Определять особенности и давать оценку ЭГП районов России

Оценивать природно - ресурсный потенциал районов России.

Читать и анализировать комплексные карты географических районов, показывать границы экономических районов.

Определять показатели специализации района.

Определять ведущие отрасли хозяйства экономического района, показывать на карте главные центры производств.

Объяснять особенности размещения хозяйства по территории района и хозяйственные различия внутри района.

Сравнивать экономические районы России.

Называть и оценивать перспективы развития экономических районов России.

Объяснять роль европейской и азиатской части России во внутригосударственном и межгосударственном разделении труда.

Составлять таблицы, картосхемы, диаграммы по модулю «Регионы России».

Называть и объяснять экологические проблемы экономических районов России.

9 Г -

9 Г -

Западная Сибирь: эконом-географическое положение, состав района, проблемы освоения Западной Сибири.

1

9 Г -

9 Г -

Западная Сибирь. Особенности населения.

1

9 Г -

9 Г -

Западная Сибирь. Хозяйство района.

1

9 Г -

9 Г -

Восточная Сибирь: эконом-географическое положение, состав района, природные условия и ресурсы.

1

9 Г -

9 Г -

Хозяйство района.

1

9 Г -

9 Г -

Байкал. Уникальное творение природы. Особенности природы. Образование котловины. Хозяйство на берегах озера. Экологические проблемы.

1

9 Г -

9 Г -

Дальний Восток: формирование территории, эконом – географическое положение, состав района. Природные условия и ресурсы. Моря Тихого океана.

1

9 Г -

9 Г -

Особенности населения района.

1

9 Г -

9 Г -

Хозяйство района (отраслевой состав района и ведущие отрасли хозяйства). Роль территории Дальнего Востока в социально-экономическом развитии РФ. География важнейших отраслей хозяйства.

1

9 Г -

9 Г -

Россия в мире – 4 часа

Годовая контрольная работа.

1

9 Г -

9 Г -

Анализ годовой к/р. Россия в современном мире (место России в мире по уровню экономического развития, участие в экономических и политических организациях).

1

Оценивать место и роль России в мировом хозяйстве.

Выбирать критерии для определения места страны в мировой экономике.

Объяснять возможности России в решении современных глобальных проблем человечества;

Оценивать социально-экономическое положение и перспективы развития России.

9 Г -

9 Г -

Практическая работа № 5 Составление картосхем и других графических материалов, отражающих экономические, политические и культурные взаимосвязи России с другими государствами.

1

9 Г -

9 Г -

Россия в мировом хозяйстве (главные внешнеэкономические партнеры страны, структура и география экспорта и импорта товаров и услуг). Россия в мировой политике.

1

9 Г -

9 Г -

Хозяйство своей местности. РТ – 5 часов

Особенности ЭГП.

1

Давать характеристику ГП, рельефа, климата своей области (края, республики); Оценивать условия жизни и хозяйственной деятельности в разных регионах страны. Обсуждать результаты неблагоприятного воздействия человека на природу России.

9 Г -

9 Г -

Природно-ресурсный потенциал.

1

9 Г -

9 Г -

Население и характеристика хозяйства РТ

1

9 Г -

9 Г -

Особенности территориальной структуры хозяйства, специализация района.

1

9 Г -

9 Г -

География важнейших отраслей хозяйства РТ

1

9 Г -

9 Г -

Межотраслевые комплексы

Хозяйственные функции

Отрасли, входящие в комплекс

Научный

Осуществление работ по получению, хранению, распространению научных знаний

Образование и наука

Военно-промышленный

Обеспечение вооруженных сил новейшей военной техникой, вооружениями, боеприпасами

Танкостроение, самолетостроение, радиотехническая промышленность и т.д.

Машиностроительный

Обеспечение всех отраслей экономики разнообразными машинами и механизмами

Приборостроение, судостроение, автомобилестроение, тракторостроение, электроника и др.

Топливно-энергетический

Производство и распределение энергии в разнообразных видах и формах

Нефтяная, газовая, угольная промышленность, электроэнергетика

Металлургический, химико-лесной

Производство конструкционных материалов и химических веществ

Черная и цветная металлургия, химическая промышленность лесоперерабатывающая промышленность и др.

Агропромышленный

Производство, переработка и доведения до потребителя сельскохозяйственной продукции

Растениеводство, животноводство, пищевая промышленность, легкая промышленность

Инфраструктурный

Оказание разнообразных услуг

Транспорт, связь, образование, здравоохранение, банковские услуги, ЖКХ и др.

План

Черты сходства

Черты различия

1-й район

2-й район