В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.04.2024 19:34

Скодтаева Земфира Айдаруковна

Учитель астрономии, информатики, технологии, физики, математики

1 346 970

Местоположение

Россия, Владикавказ

Специализация

Астрономия

Информатика

Математика

Физика

Технология

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа по информатике в 7 классе

Категория: Информатика

09.06.2023 06:46

В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик должен

пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по информатике в 7 классе»

Рабочая программа по курсу «Информатика и ИКТ», 7 класс

Планируемые результаты изучения учебного предмета

В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик должен

знать/понимать

виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
программный принцип работы компьютера;
назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
создавать информационные объекты, в том числе:
структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;
создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;
создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;
создавать презентации на основе шаблонов;
пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Календарно-тематическое планирование по информатике и ИКТ

7 класс, 33 часа

Информатика и ИКТ.

№ ур	Д/з	Тема урока	Вид урока. Связь с Яклассом	Дата по плану	фактически
I. Информация и информационные процессы 9
1	Стр3-6	Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера	Эвристическая беседа	1нед
2	С 7-12	Информация и её свойства	Лекция	2нед
3	С 13-22	Информационные процессы	Лекция	3нед
4	С 23-30	Всемирная паутина	Глава 1, вопрос 1	4нед
5	С 31-36	Представление информации	Глава 1, вопрос 2	5нед
6	37-44	Двоичное кодирование	Глава 1, вопрос 4	6нед
7	45-51	Измерение информации	Глава 1, вопрос 3	7нед
8	52-55	Тестовые задания для самоконтроля	Контроль	8нед
9		Электронная тетрадь «Информация»	Контроль	9нед
II.Компьютер как универсальное устройство для работы с инфориацией 7
10	56-64	Основные компоненты компьютера и их функции	Гл. 2, вопросы 1и 5	10нед
11	65-71	Персональный компьютер	Глава 2, вопрос 2	11нед
12	72-82	Программное обеспечение компьютера	Глава 2, вопрос 4	12нед
13	83-92	Файлы и файловые структуры	Глава 2, вопрос 3	13нед
14	93-105	Пользовательский интерфейс	Глава 2, вопрос 6	14нед
15	106-109	Тестовые задания для самоконтроля	Контроль	15нед
16		Электронная тетрадь «Устройство компьютера»	Контроль	16нед
III. Обработка графической информации 8
17	110-115	Формирование изображения на экране монитора	Глава 3, вопрос 1	17нед
18	116-126	Компьютерная графика	Глава 3, вопрос 2	18нед
19	139-141	Графические примитивы и палитра	Глава 3, вопрос 3	19нед
20	127-132	Создание и редактирование изображений	Практическая работа	20нед
21	139-148	Задания для практических работ	Практическая работа	21нед
22	133-138	Особенности создания изображений в векторных графических редакторах	Практическая работа	22нед
23	149-151	Контрольная работа по теме «Графический редактор Paint»	Контрольная работа	23нед
24	Глава 3	Обобщение по т. «Граф. редактор»	Контроль	24нед
IV. Обработка текстовой информации 8
25	152-158	Текстовые документы и технология их создания	Глава 4, вопрос 1	25нед
26	159-178	Создание текстовых документов на компьютере Форматирование текста	Гл 4, вопросы 2и3	26нед
27	179-184	Структурирование и визуализация информации в текстовых документах	Гл 4, вопросы 4и5	27нед
28	202	Задания для практических работ	Пр.работа. Глава 4, вопрос 6	28нед
29	210-214	Тестовые задания для самоконтроля	Пр.работа	29нед
V. Мультимедиа 2
30	215-220	Техонология мультимедиа	Глава 5, вопрос 1	30нед
31	221-224	Компьютерные презентации	Пр.работа	31нед
32		Итоговое тестирование	Контроль	32нед
33		Результаты итогового тестирования		33нед