СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа по КТНД 7кл

Категория: МХК

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по КТНД 7кл»

Пояснительная записка.

Создание этнокультурной среды, обеспечивающей языковое и культурное разнообразие образовательного пространства – одно из перспективных направлений развития национально-регионального компонента содержания общего образования. Одним из таких предметов является «Культура и традиции народов Дагестана» (КТНД), знакомство с которым и изучение становится актуальным в настоящее время. Необходимо принять меры для сохранения и приумножения добрых, самобытных традиций народа, его духовного, культурного, морального потенциала. Этнокультурный и региональный компоненты образования отражаются в (скрытом содержании образования) – укладе жизни инновационных образовательных учреждений республики.

Цели предмета КТНД : 

-приобщение школьников к уникальной материальной и духовной культуре древних народов, населяющих территорию Дагестан, к их традициям, обычаям;

-формирование у учащихся интереса и уважения к коренным народам, к их труду, языку;

-укрепление открытых, доброжелательных, дружеских отношений между людьми разных национальностей;

-духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства сопричастности к героическому прошлому Дагестана, ценностям отечественной культуры посредством освоения знаний об исторически сложившихся системах этических норм и ценностей культуры;

- формирование устойчивого интереса к богатому право культурному наследию родного края;

- формирование ценностных ориентиров через ознакомление с основными этапами жизни и деятельности выдающихся подвижников.


Задачи:


-создать условия для знакомства учащихся с историей народов Дагестан, их бытом, духовной и материальной культурой;

-формировать ценностное отношение учащихся к национальной культуре;

-учить применять на практике полученные знания и сформированные умения и навыки;

-способствовать формированию навыков экологической культуре учащихся;

-воспитывать патриотические, нравственные, эстетические чувства у школьников;

-прививать интерес к истории культуре предков, потребность изучать культуру коренных народов.

-актуализация знаний в области культурной традиции для современ­ных школьников;

- развитие образно-ассоциативного восприятия явлений окружающего мира в исто­рико-культурном контексте;

-приобщение детей к элементарным формам творческой деятельности на основе об­разцов культуры;

- формирование умений анализа и оценки поведения на основе норм этики.



Стандарт ориентирован на воспитание школьника –патриота Дагестана, развитие духовно- нравственного мира учащегося, его национального самосознания.  Эти положения нашли отражение в содержании уроков КТНД.  В процессе обучения должно быть сформировано умение формулировать свои мировоззренческие взгляды и на этой основе: воспитание гражданственности, патриотизма, трудолюбия.     



Требования к уровню подготовки учащихся:

Учащиеся должны знать:

  • первичные знания культуры, традиции, основные события истории;

  • историю и традиции важнейших праздников и их духовное содержание;



Учащиеся должны уметь:



  • обобщать полученные знания и применять их на практике, в конкретной жизненной ситуации;

  • заботиться и помогать другим людям;

  • научиться общаться друг с другом, уважать своих товарищей.

  • узнавать основные праздники.


Учебно-тематический план по предмету:

«Культура и традиции народов Дагестана»

7 класс

Тема урока


Час

Понятия

Домашнее задание

Дата

I. Общие сведения о народах Дагестана





1

Введение. Вступительная беседа учителя о содержании, целях и задачах предмета

1

Культура, обычай, социум

П.1

стр.12

.

2

Общность происхождения и культурное единство дагестанских народов.

1

Археология, автохтоны, антропология, лингвистика, гумно, этнос, этикет.

П.2

стр.19


II. Материальная культура и производственная деятельность народов Дагестана.


3

Техника земледелия.

1


Десятина, дефицит. Лемех, морена, полба, рало.

П.3

стр.24


4

Контрольная работа

1

.



5

Сельскохозяйственный календарь народов Дагестана.

1

Горизонт, летоисчисление, равноденствие, солнцестояние, турша, куниса, пеньковые изделия.

П.6

стр.48


6

Поселения и жилища.

1

Бойница, булыжник, саман.

П-9

стр.73


7

Традиционная пища и культура питания народов Дагестана


деликатес, этика, этикет..

П.11

стр.93




III. Традиционный общественный быт народов Дагестана.


8

Социализация личности в семье и обществе.

1

Предписания, социализация, аталык..

П.12 стр.102-


9

Обычай взаимопомощи у народов Дагестана.

1

Досуг, ремесло, репутация, трапеза, окот, экспромтом

П.14

стр. 115


10

Традиции гостеприимства и куначества у дагестанских народов.


1

Абаз, бегаул, брага, напутствие, уздень, хурджин.

П.15

стр. 122


11

Отношение к женщине в семье и обществе.

1

Супряга, хутор.

П.17 стр.129



IV. Художественные традиции народов Дагестана.




12

Гончарное искусство в Дагестане.

1

Зооморфизм, логотип, лощение, оберег, палитра.

П.19

стр.154



13

Обработка шерсти у народов Дагестана.

1

Аппликация, войлок, голенище,


П.20

стр.163


V. Традиционная семья, семейно-бытовая этика и культура поведения дагестанцев.


14

Традиционная свадьба.

1

Брак, джигитовка, калым, кебин, магар, помолвка,

Жест, мимика, цивилизация , эмоция.

П.23 стр.194





15

Дагестанские собственные имена и их происхождение.

1


П.26 стр.217











16

Контрольная работа.

1






17


Итоговое повторение.

1


П.26 стр.217