| Раздел | Формы организации | Виды деятельности учащихся |
| Выражения и преобразования 4ч
|
| Свойства степеней и корней, логарифмов. Формулы для преобразования тригонометрических выражений. | Беседа, групповая работа, тест | Выполнять преобразования выражений, доказывать тождества.
|
| Функциональные линии 6ч
|
| Возрастание, убывание, экстремум функции. График функции. Производная функции. | Беседа, фронтальная работа, самостоятельная работа | Используют правила нахождения возрастание, убывание, экстремумов функции. Построение графиков функций. Производная функции. |
| Текстовые задачи 8 ч
|
| Решение задач на проценты. Решение задач на концентрацию. Решение задач на движение. Решение задач на работу. Решение задач геометрического содержания. | Фронтальная работа, групповая работа, индивидуальная работа | Решать задачи на проценты, и на концентрацию, на движение, на работу, геометрического содержания. |
| Уравнения и неравенства. Системы уравнений 12 ч
|
| Тригонометрические уравнения и неравенства Показательные уравнения и неравенства. Логарифмические уравнения и неравенства.
| Беседа, групповая работа, тест | Решать линейные и квадратные уравнения. Дробно-рациональные уравнения. Тригонометрические уравнения и неравенства Показательные уравнения и неравенства. Логарифмические уравнения и неравенства. Умение использовать метод интервалов. |
| Приемы решения нестандартных уравнений. 4 ч
|
| Способы решения нестандартных уравнений: графический, с использованием свойств функций, нахождением производной. Уравнения в целых числах и пути их решения | Беседа, фронтальная и групповая работа | Использовать разные способы решения нестандартных уравнений: графический, с использованием свойств функций, нахождением производной. Уравнения в целых числах и пути их решения.
|
| Различные способы решения уравнений и неравенств с параметром 8 ч
|
| Параметр, его суть в различных случаях. Аналитический и графический способы решения задач с параметром.
| Беседа, групповая работа, самостоятельная работа | Иметь представление о параметре, его суть в различных случаях. Аналитический и графический способы решения задач с параметром.
|
| Планиметрия: нахождение отрезков и углов 4 ч |
| Соотношения между сторонами и углами треугольника. Теорема Пифагора. | Групповая работа, индивидуальная, тест | Применять теорему Пифагора. Применять свойства тригонометрических функци1 острого угла прямоугольного треугольника. Использовать теорему о сумме углов выпуклого многоугольника. Знание определений вписанных и центральных углов |
| Планиметрия: нахождение площадей 4 ч
|
| Формулы площадей известных планиметрических фигур. | Групповая и фронтальная работа | Использование формул площадей известных планиметрических фигур |
| Планиметрия: многоконфигурационные задачи 6 ч
|
| Теорема Менелая. | Беседа, фронтальная и индивидуальная работа | Использовать теоремы о пропорциональных отрезках в круге. Свойство биссектрисы треугольника. Познакомиться с теоремой Менелая.
|
| Стереометрия: нахождение отрезков и углов 6 ч
|
| Параллельность и перпендикулярность в пространстве. Теорема о трех перпендикулярах. Скрещивающиеся прямые. Линейный угол двугранного угла. Координатный метод нахождения различных отрезков и углов.
| Беседа, фронтальная и групповая работа | Применять теорему о трех перпендикулярах. Скрещивающиеся прямые. Линейный угол двугранного угла. |
| Стереометрия: нахождение площадей поверхностей и объемов 4 ч
|
| Формулы нахождения площадей поверхностей и объемов известных многогранников и тел вращения.
| Беседа, фронтальная работа, тест | Использование формулы нахождения площадей поверхностей и объемов известных многогранников и тел вращения.
|
1 905
33 040 
