Россия, Духовщина
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 20.04.2023 13:32
Гаджиахмедова Венера Гюльметовна
учитель обсуживающего труда
60 лет
6 399
6 165 
Местоположение
Рабочая программа по предмету
Категория:
Коррекционная школа
11.04.2023 18:56
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по предмету»
Пояснительная записка
Программа курса «Обслуживающего труда» составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида 5-9 кл.; под редакцией В.В.Воронковой. М.: Гуманитарный издательский Центр ВЛАДОС, 2011г. сб. 2. На основе новой модели обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях 8 вида под редакцией А.М.Щербаковой. М. «Издательство НЦ ЭНАС». Программа предусматривает подготовку учащихся к выполнению обязанностей уборщиков служебных и производственных помещений, пищеблоков, мойщиков посуды, дворников, рабочих прачечной.
В 8 классе школьники приобретают навыки и умения, которые служат основой для обучения на уборщиков разных помещений, дворников.
Практическое обучение осуществляется в школе и на пришкольной территории.
Цель: успешная подготовка ребенка с ограниченными возможностями здоровья к условиям самостоятельной жизни, в том числе и труда, коррекция личности умственно отсталого ребенка; формирование социального опыта и поведения; практическая подготовка к самостоятельной жизни и труду; формирование знаний, умений и навыков, способствующих обслуживанию себя и других.
В связи с этим обучение обслуживающему труду идет по двум направлениям:
- Обслуживание себя (домашний труд).
- Обслуживание других, профессиональный труд.
Задачи:
-Воспитание положительных качеств личности ученика (трудолюбия, настойчивости, умения работать в коллективе и т. д.)
-Воспитание уважения к рабочему человеку;
-Воспитание привычки к чистоте, сознательному выполнению санитарно-гигиенических правил в быту и на производстве.
-Формирование у школьников эстетического отношения к труду.
Наряду с этими задачами на занятиях по обслуживающему труду в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности обучающихся. Коррекционная работа выражается в формировании умений:
-ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);
-предварительно планировать ход работы (устанавливать логическую последовательность этапов выполняемой работы, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения, делать отчет о проделанной работе);
-контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество выполненной работы)
Программный материал составлен с учетом возрастных и психофизических особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений.
Основной базой обучения служит специально оборудованный кабинет, (имеющий учебную зону, рабочие столы, уборочный инвентарь, предметы санитарного оборудования), школьные помещения, школьный земельный участок.
Основными формами и методами обучения являются беседы, практические работы, сюжетно-ролевые игры.
При обучении по данной программе следует использовать специфические для коррекционной школы методы: опираться на наглядные примеры, включать в подготовительную деятельность предметные действия, проговаривание вслух, работать с демонстрационными технологическими картами, дидактическими играми. Особое внимание уделяется повторению учебного материала.
Обязательным при обучении обслуживающему труду является изучение и соблюдение правил безопасности работы и гигиены труда при работе на всех рабочих местах, при проведении практических работ.
К концу обучения учащиеся должны знать и уметь:
-знать и соблюдать правила личной гигиены;
-знать и соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемом помещении;
-удалять пыль, подметать мусор, мыть вручную или с помощью приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель, чистить ковровые покрытия;
-мыть и дезинфицировать ванны, раковины и другое санитарно-техническое оборудование;
-убирать двор, ухаживать за растениями на приусадебном участке;
-знать устройство и назначение обслуживаемого оборудования и используемых приспособлений;
-знать и соблюдать правила обращения с моющими, дезинфицирующими и дезодорирующими средствами;
-соблюдать правила безопасности при мытье холодильников, пользовании другими электроприборами;
-мыть посуду, сервировать стол, чистить овощи и выполнять другие работы помощника повара, соблюдая санитарно-гигиенические правила и правила безопасной работы на пищеблоке;
- ознакомить с кулинарией , приготовить пищу;
-соблюдать этические правила при взаимоотношениях с окружающими людьми (больными, маленькими детьми и другими).
Предлагаемая программа имеет коррекционно-развивающую направленность, позволяет подготовить выпускников коррекционной школы к обучению в училище, адаптирует их к самостоятельной трудовой деятельности в обществе.
Содержание курса
1.Вводное занятие 2 часа
2. Работа на участке в осенний период 24 часа
3. Уборка пришкольной территории от снега и льда – 11 часов
4. Ежедневная уборка помещений 26 часов
5. Уборка лестницы в помещении 7 часов
6. Работа в столовой. Приготовление пищи 14 часов
7. Работа дворника весной на школьной территории 9 часов
8.Уход за комнатными растениями 9 часов
| № п/п | Наименование раздела и тем | Количество часов | По плану | По факту |
|
| Вводное занятие – 2 часа |
|
|
|
| | Вводный инструктаж. Правила безопасной работы и поведения в кабинете, на уроках труда | 1 |
02.09 |
|
| | Все работы хороши - выбирай на вкус | 1 | 02.09 |
|
|
| Профессии работников младшего обслуживающего персонала. Дворник. Работа на участке в осенний период –24 часа |
|
|
|
| | Экскурсия по территории школы. Изучение растений. | 1 | 06.09
|
|
| | Аллеи, дорожки и площадки около школы: расположение, назначение, правила ухода. |
| 09.09 |
|
| | Основные правила ТБ при выполнении работ с инвентарем. |
| 09.09 |
|
| | Инвентарь для выполнения уборочных работ: виды, назначение. | 1 | 13.09 |
|
| | Рабочие позы и приемы при выполнении уборочных работ. | 1 | 16.09 |
|
| | Правила безопасности при уборке территории. | 1 |
16.09 |
|
| | Пр. работа «Сгребание опавших листьев граблями». ТБ | 1 |
20.09 |
|
| | Переноска собранного мусора. ТБ Приспособления для переноски листвы | 1 |
23.09 |
|
| | Подметание дорожек и площадок. ТБ Рабочий инвентарь. Правила пользования | 1 |
23.09 |
|
| | Пр. работа «Сбор семян однолетников (астра, бархатцы, петуния)» ТБ | 1 |
27.09 |
|
| | Способы сушки семян. Приспособления для хранения семян | 1 | 30.09 |
|
| | Сортировка семян. Способы сортировки ТБ | 1 | 30.09 |
|
| | Уборка клумб от однолетних цветочных культур. ТБ при выполнении работ | 1 |
04.10 |
|
| | Перекопка почвы. Рабочий инвентарь (лопата грабли) ТБ при выполнении практических работ | 1 |
07.10 |
|
| | Посадка луковичных культур (лилии, тюльпаны, нарциссы) | 1 |
07.10 |
|
| | Многолетние цветочные культур: флоксы колокольчики, ромашка | 1 |
11.10 |
|
| | Правила ухода за многолетними культурами в осенний период | 1 |
14.10 |
|
| |
Рабочий инвентарь (лопата, плоскорез) ТБ при выполнении работ | 1 |
14.10 |
|
| | Правильный уход за дорожками и площадками вокруг школы | 1 |
18.10 |
|
| | Засыпка ям и неровностей песком и гравием. ТБ при выполнении работ | 1 |
21.10 |
|
| | Уборка закрепленной школьной территории. Правила санитарии | 1 |
21.10 |
|
| | Трудовой десант «Любим свою школу» | 1 | 25.10 |
|
| | Подготовка уборочного инвентаря к хранению и складирование в отведенное место | 1 |
28.10 |
|
| | Оборудование подсобного помещения для хранения рабочего уборочного инвентаря | 1 | 28.10 |
|
|
| Уборка пришкольной территории от снега и льда – 11часов |
|
|
|
| | Правила техники безопасности при уборке территории школы от снега. | 1 | 08.11 |
|
| | Асфальтовое и бетонное покрытия: основные свойства. | 1 | 11.11 |
|
| | Инструменты для уборки: движок, скребок, лом. Назначение, рабочие позы, применение, безопасное обращение. | 1 | 11.11 |
|
| | Приемы уборки, не нарушающие дорожное покрытие. | 1 | 15.11 |
|
| | Расчистка дорожек от снега. Работа движком, скребком, ломом. ТБ | 1 | 18.11 |
|
| | Ориентировка по образцу убранного участка территории. | 1 | 18.11 |
|
| | Коллективное обсуждение последовательности действий. | 1 | 22.11 |
|
| | Зависимость твердости льда от температуры воздуха. | 1 | 25.11 |
|
| | Скалывание и уборка льда | 1 | 25.11 |
|
| | Правила безопасной работы на проезжей части дороги. | 1 | 29.11 |
|
| | Уборка снега и льда возле школы | 1 | 02.12 |
|
| | Уход за рабочим инвентарем после уборки. ТБ | 1 | 02.12 |
|
|
| Рабочий по обслуживанию зданий. Ежедневная уборка жилого помещения – 26 часов |
|
|
|
| | Тряпка и швабра для уборки. Маркировка, требования к состоянию во время работы и при хранении. | 1 | 06.12 |
|
| | Последовательность уборки жилого помещения. | 1 | 09.12 |
|
| | Определение качества уборки. Самоконтроль. | 1 | 09.12 |
|
| | Правила безопасности при протирке подоконника и отопительного радиатора. | 1 | 13.12 |
|
| | Влажная уборка помещений. Последовательность выполнения работ. | 1 | 16.12 |
|
| | Генеральная уборка помещений. График проведения генеральных уборок. | 1 | 16.12 |
|
| | Коллективное обсуждение качества работы. Проверка результатов работы. | 1 |
20.12 |
|
| | Служебное помещение: виды, назначение, оборудование. | 1 | 23.12 |
|
| | Порядок хранения и расположение вещей в каждом помещении. | 1 | 23.12 |
|
| | Правила уборки в служебном помещении. | 1 | 27.12 |
|
| | Бытовой пылесос: устройство, применение, пользование. | 1 | 10.01 |
|
| | Уборка школьных помещений. Протирка подоконников, отопительных радиаторов. | 1 | 13.01 |
|
| | Уборка школьных помещений. Подметание и протирание пола шваброй. | 1 |
13.01 |
|
| | Очистка мусорных корзин. | 1 | 17.01 |
|
| | Удаление пыли с помощью пылесоса. | 1 | 20.01 |
|
| | Пр. работа «Чистка ковров с помощью пылесоса» ТБ | 1 | 20.01 |
|
| | Мебель: виды, назначение. Средства и правила ухода за мебелью. | 1 |
24.01 |
|
| | Виды покрытия мебели (краска, лак). | 1 | 27.01 |
|
| | Виды покрытия мебели (ткань, кожзаменитель). | 1 | 27.01 |
|
| | Виды покрытия мебели (пластик, эмаль). | 1 | 31.01 |
|
| | Мебель для классных и спальных комнат. Правила пользования. | 1 | 03.02 |
|
| | Удаление пыли с водостойкой и неводостойкой мебели. | 1 | 03.02 |
|
| | Уборка мягкой мебели. | 1 | 07.02 |
|
| | Обновление поверхности полированной мебели с помощью полирующего средства. | 11 | 10.02
|
|
| | «Применение пылесоса при обработке мягкой мебели». Пр. работа. ТБ | 1 | 10.02 |
|
|
| Уборка лестницы в помещении 7 часов |
|
|
|
| | Лестница в школе: устройство (ступени, пролет, площадка, ограждение) | 1 | 14.02 |
|
| | Моющие средства необходимые для уборки лестницы | 1 | 17.02 |
|
| | Правила безопасной работы при уборке лестницы | 1 | 17.02 |
|
| | Правила санитарии. Резиновые перчатки, их назначение | 1 | 21.02 |
|
| | Рабочий инвентарь для уборки. ТБ при работе шваброй. | 1 | 24.02 |
|
| | Последовательность уборки лестницы.ТБ | 1 | 24.02 |
|
| | Практическая работа «Генеральная уборка лестницы». ТБ | 1 | 28.02 |
|
|
| Рабочий пищеблока Работа в столовой. Приготовление пищи 14 часов |
|
|
|
| | Понятие о гигиене питания. | 1 | 03.03 |
|
| | Требования к работнику столовой: одежда, поведение | 1 | 03.03 |
|
| | Правила подготовки стола к подаче пищи | 1 | 07.03 |
|
| | Пр. работа «Эстетическое оформление стола. Сервировка стола». ТБ | 1 | 10.03 |
|
| |
Правила безопасности при подаче пищи и уборке посуды | 1 | 10.03 |
|
| | Разноска пищи по столам. Подача пищи.
| 1 | 14.03 |
|
| | Азы кулинарного дела. Приготовление салата из свеклы. Т.Б. | 1 | 17.03 |
|
| | Приготовление блинов. ТБ | 1 | 17.03 |
|
| | Выполнение санитарных требований и правил этикета при сборе грязной посуды. ТБ | 1 | 04.04 |
|
| | Правила этикета за столом. | 1 | 07.04 |
|
| | Оформление праздничного стола. ТБ | 1 | 07.04 |
|
| | Уборка и протирка столов. Уборка пола. Правила санитарии. | 1 | 11.04 |
|
| | Генеральная уборка пищеблока. ТБ. | 1 | 14.04 |
|
| | Практическая работа сбор использованной посуды. ТБ | 1 | 14.04 |
|
|
| Работа дворника на школьной территории в весенний период 9 часов
|
|
|
|
| | Правила безопасности при работе на участке
| 1 | 18.04 |
|
| | Правила работы на участке. Подготовка почвы для посадок |
| 21.04 |
|
| | Вскапывание почвы цветника: значение, глубина, приемы | 1 |
21.04 |
|
| | Разница в обработке почв (песчаных и глинистых) |
| 25.04 |
|
| | Сгребание мусора с клумб и дорожек |
| 28.04 |
|
| | Рыхление почвы граблями |
| 28.04 |
|
| | Рыхление междурядий на посадках | 1 | 02.05 |
|
| | Пр. работа «Оформление клумбы для посева и посадки цветочных культур» ТБ | 1 | 05.05 |
|
| | Посев однолетних цветочных культур (бархатцы, цинния, сальвия). | 1 |
05.05 |
|
|
| Уход за комнатными растениями 9 часов |
|
|
|
| | Комнатные растения: названия | 1 |
|
|
| | Требования к размещению. Светолюбивые и теневыносливые растения. | 1 | 12.05 |
|
| | Полив цветов. Требования к температуре и качеству воды. | 1 | 12.05 |
|
| | Периодичность и приемы полива цветов. | 1 | 16.05 |
|
| | Подготовка воды для полива и опрыскивания | 1 | 19.05 |
|
| | Приспособления для опрыскивания | 1 | 19.05 |
|
| | Опрыскивание и полив растений | 1 | 23.05 |
|
| | Чистка и промывка поддонов | 1 | 26.05 |
|
| | Обтирание цветочных горшков | 1 | 26.05 |
|
© 2023, Гаджиахмедова Венера Гюльметовна 70 0
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
