Россия, г Руза, рп Тучково
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.03.2023 22:10
Василевская Юлия Юрьевна
преподаватель логистики
42 года
533
84 683 
Местоположение
Специализация
Рабочая программа по предмету "Аудит"
Категория:
Прочее
12.01.2023 19:25
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по предмету "Аудит"»
М
инистерство образования Московской области
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Московской области
«Красногорский колледж»
(ГБПОУ МО «Красногорский колледж»)
|
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОП.09 «АУДИТ»
по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике
2022 год
Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике, Приказ Министерства образования и науки РФ от 21 апреля 2022г. N 257 и Профессионального стандарта «Специалист по логистике на транспорте», регистрационный номер 186, утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08.09. 2019 г. № 616н (Зарегистрировано в Минюсте России 26.09. 2019 г. N 34134).
Организация-разработчик:
Тучковский филиал государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Московской области «Красногорский колледж» (ГБПОУ МО «Красногорский колледж»).
Разработчики: Василевская Ю.Ю.- преподаватель
Рецензент:
РАССМОТРЕНА
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 14
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 16
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.09 «Аудит»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.09 «Аудит» является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) в соответствии с ФГОС, а так же в дополнительном образовании лиц с ограниченными возможностями по специальности СПО 38.02.03 Операционная деятельность в логистике.
Рабочая программа дисциплины «Аудит» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании повышения квалификации и переподготовки логистов, в профессиональной подготовке логистов.
1.2. Место дисциплины в структуре ППССЗ:
Является общепрофессиональной дисциплиной и относится к профессиональному циклу.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные принципы аудиторской деятельности;
- нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации;
- основные процедуры аудиторской проверки;
- порядок оценки систем внутреннего и внешнего аудита;
- аудит основных средств и нематериальных активов;
- аудит производственных запасов; - аудит расчетов;
- аудит учета кредитов и займов;
- аудит готовой продукции и финансовых результатов;
- аудит собственного капитала, расчетов с учредителями и отчетности экономического субъекта.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в нормативно-правовом регулировании аудиторской деятельности в Российской Федерации;
- проводить аудиторские проверки;
- составлять аудиторские заключения.
Дисциплина нацелена на формирование общих и профессиональных компетенций:
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ПК 1.2. Планировать и организовывать документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.
ПК 2.1. Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.
ПК 3.1. Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы.
ПК 3.2. Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).
ПК 3.3. Рассчитывать и анализировать логистические издержки.
ПК 3.4. Применять современные логистические концепции и принципы сокращения логистических расходов.
ПК 4.1. Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.
ПК 4.2. Организовывать прием и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок.
ПК 4.3. Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки.
ПК 4.4. Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учётом целей и задач организации в целом.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента - 54 часов, в том числе обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 36 часов, из них:
практических занятий – 16 часов;
самостоятельной работы студента - 18 часов.
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объём часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 54 * |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 36 |
| в том числе: |
|
| практические занятия | 16 |
| Самостоятельная работа (всего) | 18 |
| в том числе: |
|
| Систематическая проработка учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, методическим рекомендациям преподавателя).
| 6 |
| Поиск и использование экономической информации из различных источников для подготовки рефератов, сообщений
| 4 |
| Создание схем, таблиц по заданным критериям. | 4 |
| Решение ситуационных заданий.
| 4 |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта (6 семестр) | |
*Для лиц с ограниченными возможностями здоровья тематика и вид деятельности могут устанавливаться индивидуально в зависимости от нозологии.
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
ОП.09 «Аудит» *
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень освоения |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 1.Основы аудита | 11 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Понятие об аудите и аудиторской деятельности, общие и частные задачи аудиторской деятельности. История развития аудита. Этапы становления контроля в России в условиях переходной экономики. Организация аудиторской службы в Российской Федерации: создание аудиторских служб в организациях, формирование аудиторских структур с образованием юридических лиц, условия деятельности аудиторов на основе частной практики. Отличие аудита от других форм экономического контроля. Ассоциации бухгалтеров и аудиторов в Российской Федерации и в мире.
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1.1. |
|
| 1 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Понятие, сущность и | 1 | 2 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| содержание аудита. |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Организация |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| аудиторской службы |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Самостоятельная работа обучающихся׃ Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: изучить историю развития аудита в зарубежных странах и в России.
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 1 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1.2. Виды аудита | Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Значение аудита в условиях рыночной экономики. Виды производственно- хозяйственных и заключительных проверок деятельности организации. Внутренний аудит как элемент контроля в процессе менеджмента. Внешний аудит как объективная оценка достоверности бухгалтерского учета и финансовой отчетности проверяемой организации. Инициативный аудит и другие виды аудиторских услуг. Обязательный аудит, экономические санкции за уклонение от обязательного аудита. Применение ЭВМ при внешнем аудите. Выборка и сфера ее применения при внешних аудиторских проверках. Аудит по заданию государственных органов.
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся׃ Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной | 1 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| самостоятельной работы: сравнение аудита и ревизии, внешнего и внутреннего аудита
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Понятие аудиторского стандарта. Цели стандартизации аудиторских процедур. Международные стандарты и нормативы регулирования аудиторской деятельности. Федеральный закон РФ «Об аудиторской деятельности» от 30.12.2008 года № 307-ФЗ. Федеральный закон РФ «О саморегулируемых организациях» от 01.12.2007 года № 315- ФЗ (с изменениями и дополнениями). Федеральный закон "О бухгалтерском учете" от 02.11.1996 г. (с изменениями и дополнениями). Отраслевые нормативные документы и материалы, методические рекомендации по проведению аудиторской проверки.
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1.3. |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Законодательства и |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| нормативная база | 1 | 2 | 2 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| аудита |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся׃ Работа с конспектом.
| 1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1.4. Права, обязанности и ответственность аудитора | Содержание учебного материала |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1
| Правовые основы аудиторской деятельности. Основные задачи и функции аудитора. Права, обязанности и ответственность аудитора. Ответственность аудитора и аудиторских фирм за соблюдением стандартов и норм качества аудиторской работы. Основные факторы, определяющие качество и эффективность аудита. Разработка профессиональных и этических норм для аудиторской деятельности. Международный опыт подготовки аудиторских кадров. Требования, предъявляемые к специалистам-аудиторам: морально-этические, специальные, деловые. Аттестация аудиторских кадров и лицензирование аудиторской деятельности. Этика аудитора. | 1 | 2 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся׃ выполнение домашних заданий по разделу 1. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: организация аудиторской службы в Российской Федерации; рейтинг аудиторских компаний России; деятельность крупнейших аудиторских компаний России, региона; ознакомление с функциями саморегулируемых организаций аудиторов: Некоммерческое партнерство «Аудиторская палата России», партнерство «Институт Профессиональных Аудиторов», Некоммерческое партнерство «Московская аудиторская палата», Некоммерческое партнерство «Гильдия аудиторов Региональных Институтов Профессиональных бухгалтеров», Некоммерческое партнерство «Российская Коллегия аудиторов»; изучить Этический кодекс аудитора. | 2 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 2 |
|
|
|
| 9 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Методология аудита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Общие понятия о методах аудиторской деятельности при внутренних и внешних аудиторских проверках. Понятие о функциях аудиторской деятельности. Виды важнейших функций аудиторской работы: экспертно-оценочная, подтверждающая (идентифицирующая), корректирующая и прогнозирующая. Аудиторские доказательства и документы. Понятие о финансовом, управленческом, налоговом аудите, их сферы и объекты. Аналитические процедуры. Опрос сцелью перепроверки учетных данных, предоставленных службами клиента. Выборочные методы, применяемые аудиторами. Методы диагностики. Основные факторы, определяющие качество и эффективность аудита. Оценка системы внутреннего контроля.
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2.1. |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Общие понятия о |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| формах и методах | 1 | 2 | 2 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| аудиторской |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| деятельности |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Самостоятельная работа обучающихся׃ работа с конспектом, составление схем.
| 1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2.2 Технологические основы аудита.
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Основные этапы аудиторской проверки. Подготовка заказа на аудиторские услуги. Оформление договора. Формулировка предмета договора, ответственности аудитора и клиента. Планирование аудиторской работы и ожидаемые результаты проверки. Разработка программы проверки, ее основные этапы. Процедуры аудиторской деятельности. Состав группы аудиторов и распределение обязанностей. Методы и порядок сбора информации. Рабочие документы аудитора. Состав рабочего дела клиента. Обобщение полученной информации и формирование выводов и рекомендаций по результатам проверки. Анализ юридических и финансовых рисков клиента. Классификация ошибок. Финансовый анализ и прогнозирование как составная часть аудиторской проверки. Соблюдение режима конфиденциальности при оказании аудиторских услуг. |
| 1
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| 1
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся׃ Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: моделирование программы аудиторской проверки по важнейшим вопросам бухгалтерского учета. Изучение стандарта (правила) аудиторской деятельности «Планирование аудита». |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Документация и оформление результатов аудиторской проверки деятельности организации. Цели и задачи оформления рабочей (плановой и отчетной) документации на отдельных этапах аудиторской проверки. Содержание и формы аудиторского заключения, а также акта аудиторской проверки. Ответственность аудиторов за результаты аудиторских проверок. Контроль за качеством проведения аудита. Предварительный и последующий контроль качества аудиторской проверки. Работа комиссий по контролю качества аудиторской работы. |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема. 2.3. Аудиторское заключение |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 | 2 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Самостоятельная работа с обучающихся׃ Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: изучение стандартов (правил) аудиторской деятельности: «Аудиторские доказательства», «Аналитические процедуры».
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 2 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Раздел 3 Аудит организации | 34 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема. 3.1. Аудит учета операций в валюте
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1
| Цели проверки и источники информации. Методы проверки кассовых операций, операций со счетами в банках и операций в валюте. Проверка правильности документального отражения операций с денежными средствами и операций в валюте. Проверка законности операций с денежными средствами и операций в валюте. Проверка операций по покупке-продаже иностранной валюты, операций по обязательной продаже валютной выручки, по определению курсовых разниц. Выводы и предложения по результатам проверки.
| 1
| 2
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практическое занятие |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
| Проверка наличных денег в кассе организации, проверка выписок банка с расчетного и | 2 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| валютного счетов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: проанализировать собственное умение работать с информацией.
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 1 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема. 3.2. Аудиторская проверка расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами | Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Цели проверки и источники информации. Проверка начисления налогов и сборов, своевременности уплаты и представления отчетности по ним. Проверка правильности документального отражения операций по расчетам с бюджетом и внебюджетными фондами. Проверка соответствия данных бухгалтерского учета данным, отраженным в отчетности экономического субъекта. Проверка правомерности использования экономическими субъектами льгот по налогам и сборам в расчетах с бюджетом и внебюджетными фондами, проверка налоговых регистров. Выводы и предложения по результатам проверки.
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
| 1 | 2 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практическое занятие |
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Проверка правильности уплаты налогов и сборов.
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Работа с конспектом. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: подготовка докладов, сообщений по пройденным темам.
| 2 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема. 3.3. Аудиторская проверка учета расчетных и кредитных операций | Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Цели проверки и источники информации. Методы проверки расчетных взаимоотношений, эффективности работы с дебиторской и кредиторской задолженностью. Проверка долгосрочных и краткосрочных займов. Методы проверки кредитных взаимоотношений, анализ потребности в кредитах, условий их получения, источников покрытия, эффективности использования. Проверка налогообложения в расчетных и кредитных операциях, налоговых регистров. Проверка правильности документального отражения расчетных и кредитных операций. Выводы и предложения по результатам проверки. |
|
2 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
| 1 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Практическое занятие |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| 1 |
| Проверка дебиторской и кредиторской задолженности, проверка расчетов с подотчетными лицами.
| 2 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3.4. Аудиторская проверка операций с основными средствами и нематериальными активами |
|
| Цели проверки и источники информации. Проверка операций по приобретению и движению основных средств и правильности документального отражения данных операций. Проверка правильности оценки и переоценки основных средств, начисления амортизации, списания затрат на ремонт основных средств. Проверка операций по приобретению и движению нематериальных активов. Проверка правильности определения срока полезного использования нематериальных активов, начисления амортизации. Проверка налогообложения в операциях с основными средствами и нематериальными активами, налоговых регистров. Выводы и предложения по результатам проверки.
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
| 1 | 2 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практическое занятие |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | Проверка правильности оценки, переоценки основных средств, начисления амортизации |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: проведение учебной инвентаризации основных средств в кабинетах, аудиториях, оформление инвентаризационных описей, сличительных ведомостей.
| 2 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| Цели проверки и источники информации. Проверка операций по приобретению и движению производственных запасов. Проверка правильности стоимостной оценки и документального отражения данных операций. Проверка налогообложения в операциях с производственными запасами, налоговых регистров. Выводы и предложения по результатам проверки.
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3.5. Аудиторская проверка операций с производственными запасами |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 | 2 |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практическое занятие |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| 1 |
| Проверка сохранности материальных ценностей на складе по данным инвентаризаций. Решение тестовых заданий.
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3.6. Аудиторская проверка соблюдения трудового законодательства и расчетов по оплате труда | Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Цели проверки и источники информации. Проверка соблюдения положений законодательства о труде и правильности документального оформления трудовых отношений. Проверка расчетов по оплате труда штатному и внештатному персоналу. Проверка правильности начисления и уплаты налогов по расчетам с физическими лицами, налоговых регистров. Проверка правильности расчёта единого социального налога. Выводы и предложения по результатам проверки. |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
| 1 | 2 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Практическое занятие |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
|
| Проверка начисления заработной платы, удержаний из заработной платы, расчета к |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| выдаче, проверка выплаты депонированных сумм.
| 4 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Самостоятельная работа обучающихся: подготовка докладов,сообщений по теме. | 1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3.7. Аудит готовой продукции и ее продажи
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Цели проверки и источники информации. Методы проверки правильности ведения учета затрат, относимых на себестоимость продукции. Проверка правильности документального оформления внутренних производственных процессов. Проверка правильности отражения продажи продукции в соответствии с принятой учетной политикой, документального подтверждения отгрузки и продажи продукции. Проверка налогообложения в операциях по учету, налоговых регистров. Выводы и предложения по результатам проверки |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1
| 2 |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3.8. Аудиторская проверка собственных средств организации | Содержание учебного материала |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Цели проверки и источники информации. Проверка формирования капитала и резервов. Методы проверки соблюдения принципа стабильности величины уставного капитала. Проверка обоснованности изменений в уставном капитале и в учредительных документах организации. Проверка первичных документов по взносам учредителей. Проверка правильности документального оформления операций по учету. Выводы и предложения по результатам проверки. |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 1 | 2 |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 1 | Цели проверки и источники информации. Проверка правильности формирования финансовых результатов и использования прибыли. Проверка ведения синтетического и аналитического учета. Проверка правильности документального оформления операций по учету финансовых результатов. Проверка налогообложения в операциях по учету, налоговых регистров. Выводы и предложения по результатам проверки. Классификация возможных злоупотреблений в сфере хозяйственной деятельности. Условия возникновения злоупотреблений и их формы. Злоупотребления в сфере приобретения и использования материалов, в производственных операциях и сфере продажи продукции. Злоупотребления во взаимоотношениях между разными хозяйственными сферами. Способы выявления злоупотреблений при аудиторской проверке. Принятие решения по фактам, установленным в ходе аудиторской проверки. Отражение фактов в актах аудита. |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3.9. Аудиторская проверка финансовых результатов |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Содержание учебного материала |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Цели проверки и источники информации. Проверка соответствия состава бухгалтерской и налоговой отчетности требованиям законодательства. Проверка содержания бухгалтерской и налоговой отчетности, сроков предоставления. Проверка правильности документального оформления отчетности. Выводы и предложения по результатам проверки.
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3.10. | 1 |
| 1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Аудиторская проверка |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| Самостоятельная работа: классификация несоответствий, ошибок, злоупотреблений, | 2 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| выявленных аудиторскими проверками.
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| Итого: | 54 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
*Для лиц с ограниченными возможностями здоровья тематика и вид деятельности могут устанавливаться индивидуально в зависимости от нозологии
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.09 «Аудит»
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины «Аудит» требует наличия учебного кабинета «Экономических дисциплин».
Освоение программы учебной дисциплины «Аудит» предполагает наличие в профессиональной образовательной организации, реализующей образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования, учебного кабинета, в котором имеется возможность обеспечить свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и в период внеучебной деятельности обучающихся. Помещение кабинета должно удовлетворять требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и быть оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки студентов. В кабинете должно быть мультимедийное оборудование, посредством которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по экономике, создавать презентации, видеоматериалы, иные документы. В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Аудит» входят:
многофункциональный комплекс преподавателя;
наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакатов, портретов выдающихся ученых и др.);
информационно-коммуникативные средства;
экранно-звуковые пособия;
комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности;
библиотечный фонд.
В библиотечный фонд входят учебники, учебно-методические комплекты (УМК), обеспечивающие освоение учебной дисциплины «Аудит» рекомендованные или допущенные для использования в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования.
Библиотечный фонд может быть дополнен энциклопедиями, справочниками, словарями, научной и научно-популярной литературой и другой по разным вопросам экономики.
В процессе освоения программы учебной дисциплины «Аудит» студенты должны иметь возможность доступа к электронным учебным материалам по экономике, имеющимся в свободном доступе в сети Интернет (электронные книги, практикумы, тесты и др.).
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
печатные/электронные демонстрационные пособия.
Технические средства обучения:
компьютер, лицензионное программное обеспечение;
мультимедийный проектор;
мультимедийные средства.
3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Ершова, И.В. Правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации/ И.В.Ершова, А.А. Ершов. - М.: Юриспруденция, 2018.
Парушина, Н.В. Аудит: учебник для студ. учрежд. СПО/ Н.В. Парушина, С.П.
Суворова. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2017.
Парушина, Н.В. Аудит: практикум: учебное пособие для студ. учрежд. СПО/ Н.В.Парушина, М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2018.
Шеремет, А. Д. Аудит: учебник / А.Д. Шеремет, В.П. Суйц. - 6-e изд. - М.: ИНФРА-М, 2018.
Дополнительные источники:
Еленевская, Е А Учет, анализ, аудит: учебное пособие / Е.А. Еленевская, Л.И. Ким идр.; под общ.ред. Т.Ю.Серебряковой - М.: ИНФРА-М, 2019.
Заббарова, О. А.Аудит: учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2019.
Кыштымова, Е.А. Основы аудита: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,
2019.
Савин, А. А. Аудит: учебное пособие / А. А. Савин, И. А. Савин. - М.: КУРС: Инфра-М, 2020.
Савин, А. А .Аудит для магистров. Практический аудит: учебник / А.А. Савин,
И.А. Савин, Д.А. Савин. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2020.
Интернет- ресурсы:
Гарант: информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.garant.ru, свободный.
Консультант Плюс: информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/, свободный.
Audit.IT.ru: Бухгалтерский учет, налогообложение, аудит: информационный портал[Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.audit.ru, свободный.
Кукушкина, Л.П. Основы аудита: учебный курс [Электронный ресурс]/Московский институт экономики, менеджмента и права; Центр дистанционных образовательных технологий МИЭМП. – 2019. Режим доступа: http://www.e-college.ru/xbooks/xbook174/book/index/index.html, свободный.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения занятий, проверке домашних заданий, контрольных работ, тестирования, а также оценки выполнения обучающимися самостоятельных работ, индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения | ||||||
|
|
| 1 |
|
|
| 2 |
|
| Умения: | |||||||
| Ориентироваться в нормативно-правовом регулировании аудиторской деятельности в Российской Федерации | Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа | ||||||
| Выполнять работы по проведению аудиторских проверок | Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа | ||||||
| Выполнять работы по составлению аудиторских заключений | Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа | ||||||
| Знания: | |||||||
| Законодательство об аудиторской деятельности в РФ и его применение | Внеаудиторная самостоятельная работа | ||||||
| Основные принципы деятельности аудиторской проверки | Внеаудиторная самостоятельная работа, тестовые задания, рефераты | ||||||
| Нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации | Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, рефераты, тестовые задания | ||||||
| Основные процедуры аудиторской проверки | Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, рефераты | ||||||
|
| |||||||
| Порядок оценки систем внешнего ивнутреннего аудита | Внеаудиторная самостоятельная работа, тестовые задания, рефераты, практические занятия | ||||||
© 2023, Василевская Юлия Юрьевна 105 0
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
