В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 29.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 16.02.2022 17:42

Мейнцер Ирина Викторовна

учитель начальных классов

106

204 129

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, пгт. Дубровка

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа по родному языку 1 класс

Категория: Начальные классы

16.02.2022 17:44

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (редакция от 21.07.2014) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 21.10.2014), Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программы МБОУ «Заборско-Никольская СОШ», с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младшего школьника умения учиться.

- программы по русскому родному языку; авторской программы «Русский родной язык» О.М. Александровой, М.И. Кузнецовой, Л.В. Петленко, В.Ю. Романовой.

- учебника «Русский родной язык» 1 класс, авторы: Александрова О.М., Вербицкая Л.А., Богданов С.И., Казакова Е.И., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю. – М.: Просвещение. 2019 год

Показать полностью

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по родному языку 1 класс»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Заборско-Никольская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено на заседании методического совета школы»

Протокол № 1

от «23» августа 2021 года.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР_______/Н.А.Власова/

«27» августа 2021 года.

«Утверждаю»

Директор МБОУ

«Заборско-Никольская СОШ»

________/И.В.Трищенкова/

Приказ №__127-0__

от «30» августа 2021 года.

Рабочая программа по русскому

родному языку

1 класс (общеобразовательный)

УЧИТЕЛЬ: Мейнцер И.В.

Первая квалификационная категория

Программа принята к реализации педагогическим советом.

Протокол от «30» августа 2021 года № 1

2021-2022 учебный год

Пояснительная записка

Цель - способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке, содействовать развитию речи детей, совершенствовать у них навыки лингвистического анализа, повышать уровень языкового развития школьников, воспитывать познавательный интерес к родному языку, решать проблемы интеллектуального развития младших школьников.

Задачами курса являются:

обеспечение правильного усвоения детьми достаточного лексического запаса, грамматических форм, синтаксических конструкций;
создание речевых ситуаций, стимулирующих мотивацию развития речи учащихся;
формирование речевых интересов и потребностей младших школьников.

Курс «Родной язык» рассчитан на 16 часов в год (0,5 часа в неделю). Из них 1 ч отводится на проект .

Планируемые результаты освоения учебного курса

Личностными результатами изучения предмета «Родной русский язык» являются следующие умения:

 осознавать роль языка и речи в жизни людей;

 эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;

 понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

 обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).

Средством достижения этих результатов служат тексты литературных произведений, вопросы и задания к ним, тексты авторов учебника (диалоги постоянно действующих героев), обеспечивающие эмоционально-оценочное отношение к прочитанному.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

 определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

 проговаривать последовательность действий на уроке;

 учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника;

 учиться работать по предложенному учителем плану.

Средством формирования регулятивных УУД служит проблемно-диалогическая технология.

Познавательные УУД:

 ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); в словаре;

 находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

 делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

 преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.

Средством формирования познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат, обеспечивающие формирование функциональной грамотности (первичных навыков работы с информацией).

Коммуникативные УУД:

 оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

 слушать и понимать речь других; пользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;

 договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;

 учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

Средством формирования коммуникативных УУД служат проблемно-диалогическая технология и организация работы в парах и малых группах.

Изучение предмета «Русский родной язык» в 1 классе должно обеспечивать достижение предметных результатов освоения курса в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Система планируемых результатов дает представление о том, какими именно учебными действиями в отношении знаний, умений, навыков по курсу русского родного языка, а также личностными, познавательными, регулятивными и коммуникативными учебными действиями овладеют обучающиеся в ходе освоения содержания учебного предмета «Русский родной язык» в 1-м классе.

Предметные результаты изучения учебного предмета «Русский родной язык» на уровне начального общего образования ориентированы на применение знаний, умений и навыков в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях.

В конце первого года изучения курса русского родного языка в начальной школе обучающийся при реализации содержательной линии «Русский язык: прошлое и настоящее»

научится:

распознавать слова, обозначающие предметы традиционного русского быта (дом, одежда), понимать значение устаревших слов по указанной тематике;
использовать словарные статьи учебника для определения лексического значения слова;
понимать значение русских пословиц и поговорок, связанных с изученными темами;

при реализации содержательной линии «Язык в действии»

научится:

произносить слова с правильным ударением (в рамках изученного);
осознавать смыслоразличительную роль ударения;

при реализации содержательной линии «Секреты речи и текста»

научится:

различать этикетные формы обращения в официальной и неофициальной речевой ситуации;
владеть правилами корректного речевого поведения в ходе диалога;
использовать в речи языковые средства для свободного выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации общения;
владеть различными приемами слушания научно-познавательных и художественных текстов об истории языка и культуре русского народа;
анализировать информацию прочитанного и прослушанного текста: выделять в нем наиболее существенные факты.

Содержание учебного предмета

Раздел 1. Секреты речи и текста (6ч.)

Секреты диалога: учимся разговаривать друг с другом и со взрослыми. Диалоговая форма устной речи. Стандартные обороты речи для участия в диалоге (Как вежливо попросить? Как похвалить товарища? Как правильно поблагодарить?). Цели и виды вопросов (вопрос-уточнение, вопрос как запрос на новое содержание).

Раздел 2. Язык в действии (5 ч.)

Как нельзя произносить слова (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в произношении слов).

Смыслоразличительная роль ударения.

Звукопись в стихотворном художественном тексте.

Наблюдение за сочетаемостью слов (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в сочетаемости слов).

Раздел3. Русский язык: прошлое и настоящее (5 ч.)

Сведения об истории русской письменности: как появились буквы современного русского алфавита.

Особенности оформления книг в Древней Руси: оформление красной строки и заставок.

Практическая работа. Оформление буквиц и заставок.

Слова, обозначающие предметы традиционного русского быта:

1) Дом в старину: что как называлось (изба, терем, хоромы. Горница, светлица, светец, лучина и т.д.).

2) Как называлось то, во что одевались в старину (кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти ит.д.).

Имена в малых жанрах фольклора (в пословицах, поговорках, загадках, прибаутках).

Проектное задание: Словарь в картинках.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения
№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	По плану	Фактически
	секреты речи и текста – 5 ч.
1	Как люди общаются друг с другом. Общение. Устная и письменная речь	1
2	Вежливые слова. Стандартные обороты речи для участия в диалоге.	1
3	Как люди приветствуют друг друга. секреты диалога: учимся разговаривать друг с другом и со взрослыми.	1
4	Зачем людям имена. Имена в малых жанрах фольклора.	1
5	Спрашиваем и отвечаем. Цели и виды вопросов.	1
	ЯЗЫК В ДЕЙСТВИИ – 5 ч.
6	Выделяем голосом важные слова. Роль логического ударения.	1
7	Выделяем голосом важные слова. Закрепление.	1
8	Как можно играть звуками. Звукопись в стихотворном художественном тексте	1
9	Где поставить ударение. Смыслоразличительная роль ударения.	1
10	Как сочетаются слова. Наблюдение за сочетаемостью слов.	1
	РУССКИЙ ЯЗЫК: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ – 5 ч.
11	Как писали в старину. Особенности оформления книг в Древней Руси. Практическая работа «Оформление предложенных красных строк и заставок».	1
12	Дом в старину: что как называлось: изба, терем, хоромы, горница, светлица, светец, лучица и т. д.	1
13	Дом в старину: что как называлось. Закрепление	1
14	Во что одевались в старину: кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти и т. д.	1
15	Во что одевались в старину. Закрепление.	1
	СЕКРЕТЫ РЕЧИ И ТЕКСТА – 1 ч.
16	Сравниваем тексты. .Проект «Словарь в картинках»	1

Лист регистрации изменений к рабочей программе

по родному языку 1класс 2020-2021 учебный год

Учитель Снытко Антонина Петровна

№ урока (ов) по плану КТП	Тема (ы)	Дата проведения по плану КТП	Причина корректировки	Корректирующие действия	Дата проведения по факту	Согласовано