Рабочая программа по технологии.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

по технологии для 10 класса

Принято на заседании

педагогического совета

протокол № ____ от «___»_______20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Введение в техническое творчество (13 часов)

Человек и техника. Устройство ( морфология) техники.Понятие творчества как вида деятельности человека. Метод мозгового штурма. Методы технического творчества как методы преодоления психологической инерции. Метод гирлянд ассоциаций. Метод морфологического анализа Методы типа «Список контрольных вопросов». Основные принципы и правила алгоритма решения изобретательских задач ( АРИЗ). Области применения методов технического творчества. Контрольное тестирование.

Основы предпринимательства (15 часов)

Менеджмент в деятельности предпринимательства. Административная контрольная работа. Виды и структура технологических процессов. Менеджмент в деятельности предпринимательств. Трудовой коллектив . Маркетинг в деятельности предпринимателя

Себестоимость производства товаров и услуг. Цены товаров и услуг. Финансовая деятельность предпринимателя. Финансовая деятельность предпринимателя. Прибыль и налоговая служба. Бухгалтерский учет в деятельности предпринимателя. Защита проектов.

Имидж и этикет современного делового человека (7 часов)

Имидж и дизайн офиса. Имидж сотрудников. Служебно – деловой этикет. Секретарь – референт, его роль в офисе. Контрольное тестирование по теме « Имидж и этикет современного делового человека.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Учащиеся должны знать/ понимать:

• основные сведения о системности мира, потребностях человека и общества, их глобальных и частных (индивидуальных ) проблемах;

• зависимость .развития техники ( техносферы) от потребностей человека;

• перспективы развития техники;

• о влиянии техники на интеллектуальное и духовное развитие человека;

• понятие технического творчества как вида технологии;

• методы технического творчества;

• виды и структуру технологических процессов

• цели и задачи экономики, место предпринимательства в экономической структуре общества;

• принципы и формы предпринимательства, источники его финансирования;

• роль менеджмента и маркетинга в деятельности предпринимателей;

Учащиеся должны уметь:

• оценивать потребительские качества товаров и услуг;

• провести анализ технического объекта;

• определить его функции, структуру, сформулировать требования и найти недостатки;

• применять методы технического творчества;

• изготовить несложные технические объекты;

• составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;

• использовать в технологической деятельности методы решения творческих задач;

• проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности;

• выдвигать деловые идеи;

• разрабатывать бизнес – план

• выбирать средства и методы реализации проекта; выполнять изученные технологические операции;

• планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг;

• уточнять и корректировать профессиональные намерения.

Учащиеся 10 класса должны использовать полученные знания и умения в выбранной области деятельности для

• проектирования материальных объектов или услуг;

• повышения эффективности своей практической деятельности;

• организации трудовой деятельности при коллективной форме труда;

• решения практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;

• самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности;

• рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг; составления резюме и проведения самопрезентации.

Лист корректировки рабочей программы