Рабочая программа по трудовой практике для обучающихся с умственной отсталостью столярное дело 8 класс.

Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Знаменская школа-интернат для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья»

Рабочая программа

по трудовой практике для обучающихся с умственной отсталостью

столярное дело 8 класс.

Учитель – Алёхин Е.В.

2021-2022

Пояснительная записка по трудовой практике обучающихся по столярному делу 8 класс.

Трудовая практика является составной частью образовательного процесса и направлена на закрепление и углубление знаний и умений, полученных обучающимися в процессе обучения.

За время учебно-трудовой практики для получения первичных профессиональных навыков по столярному делу обучающиеся 8 класса должны научиться выполнять основные виды производственных операций, технологические процессы работ, изучить и применять на практике вопросы охраны труда и техники безопасности.

Трудовая практика имеет целью закрепление и углубление знаний полученных обучающимися в процессе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по специальности столяр.

Общее количество часов в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком 8 класса, обучающиеся проходят во время летней трудовой практики-30 часов.

Формы организации производственной практики: коллективные, групповые.

Виды и формы контроля: текущий контроль, собеседование, итоговый контроль.

Перечень знаний и умений,
формируемых у обучающихся 8 класса в процессе прохождения трудовой практики.

Обучающиеся должны знать:
      материалы, применяемые в столярном производстве;
      основные породы, свойства и пороки древесины;
      сущность и назначение основных столярных операций;
      способы и приемы выполнения разметки, пиления, строгания, долбления и резания стамеской, сверления;
      назначение и применение шиповых соединений, способы и приемы их выполнения;
      виды соединений деревянных деталей по длине (сращивание), кромкам (сплачивание), угловые (концевые, серединные); их применение;
      способы и приемы выполнения разъемных и неразъемных столярных соединений;
      виды клеев, способы приготовления клеевых растворов и их применение;
      контрольно-измерительные инструменты, шаблоны, приспособления и правила их применения и использования;
      способы контроля точности и качества выполняемых работ, предупреждение и исправление брака;
      устройство и правила обращения с ручными столярными инструментами;
         
      правила безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности, внутреннего распорядка и организации рабочего места;
      специальную терминологию и пользоваться ею.
 
      Обучающиеся должны уметь:
      выполнять столярные работы ручными инструментами;
      размечать и выполнять разъемные и неразъемные соединения, шиповые, угловые, концевые, серединные и ящичные вязки, соединения по длине, по кромкам, сплачивать, сращивать и склеивать детали;
      собирать столярные изделия (с помощью клеев и специальных приспособлений);
      пользоваться контрольно-измерительными инструментами и приспособлениями;
      рационально раскраивать заготовки, экономно расходовать материалы и электроэнергию;
      бережно обращаться с оборудованием, инструментами и приспособлениями;
      подготавливать и рационально организовывать рабочее место;
      соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии, электро- и пожарной безопасности и охраны природы.

Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию умственно-отсталых подростков и их социально-бытовой ориентации.

Содержание рабочей программы.

Безопасность труда во время столярных работ

Теоретические сведения. Значение техники безопасности (гарантия от несчастных случаев и травм). Причины травмы: неисправность инструмента или станка, неправильное складирование или переноска рабочего материала, ошибки при заточке или наладке инструмента, неосторожное обращение с электричеством. Меры предохранения от травм.

Возможность быстрого возгорания древесных материалов, материалоотходов, красок, лаков и других легковоспламеняющихся жидкостей.

Предупреждение пожара. Действия при пожаре.

Знание. Техника безопасности во время столярных работ. Умение. Пользоваться огнетушителем.

Изготовление ручек для лопат, швабр, граблей. Заделка пороков и дефектов древесины.

Объекты работы. Заготовки для предстоящих работ и материалоотходы.

Теоретические сведения. Дефекты и пороки древесины. Группы пороков древесины. Дефекты обработки и хранения.

Станок сверлильный: назначение, конструкция, устройство механизмов. Устройство для крепления сверла. Правила безопасной работы при сверлении. Организация рабочего места для сверления. Подготовка сверлильного станка к работе. Сверление сквозных и глухих отверстий. Выдалбливание сквозных и несквозных гнезд со сверлением.

Знание. Устройство и назначение сверлильного станка. Основные пороки древесины. Умение. Заделка пороков и дефектов на древесине.

Упражнения. Изготовление ручек для лопат, швабр, граблей. Определение пороков и дефектов древесины. Усвоение приемов заделки на двери в подсобное помещение мастерской.

Практические работы. Изготовление ручек для сельхозинвентаря. Выявление на древесине дефектов, требующих заделки. Определение формы дефекта. Выполнение разметки под заделку. Высверливание, долбление отверстия. Изготовление заделки. Вставка заделки на клею. Подчистка заделки.

Крестовое соединение брусков вполдерева.

Изделия. Подставка к стойкам для прыжков в высоту.

Теоретические сведения. Крестовое соединение вполдерева как способ соединения деталей в столярное изделие. Условия, обеспечивающие прочность соединения деталей в столярное изделие. Знакомство с техническим рисунком и чертежом крестового соединения.

Знания. Составление плана работы с помощью учителя.

Умения. Строгание и контроль лицевых сторон бруска. Разметка крестового соединения с помощью угольника, линейки, рейсмуса. Пропиливание до риски от разметочной линии вовнутрь. Удаление древесины стамеской ударами киянки. Сборка соединения.

Практические работы. Изготовление подставок к стойкам для прыжков в высоту.

Ремонт столярного изделия

Объекты работы. Стул. Стол. Шкаф.

Теоретические сведения. Износ мебели: причины, виды. Ремонт: технические требования к качеству, виды (восстановление шиповых соединений, покрытий лицевой поверхности, использование вставок, замена деталей), правила безопасности при выполнении.

Знание. Виды ремонта мебели. Умение. Ремонт простейшей мебели.

Практические работы. Выявление повреждений на мебели. Подготовка к переклейке соединения. Переклейка соединения. Усиление узлов и соединений болтами, металлическими уголками. Восстановление облицовки. Изготовление и замена поврежденных деталей.

Ремонт школьной мебели.

Крепежные изделия и мебельная фурнитура

Теоретические сведения. Гвоздь: виды (строительный, тарный, обойный, штукатурный, толевый, отделочный), использование. Шуруп: виды, назначение. Стандартная длина гвоздя и шурупа. Болт, винт, стяжка, задвижка, защелка виды и назначение. Магнитный держатель, полкодержатель, петля: виды, назначение.

Знание. Виды гвоздей, шурупов, петель. Умение. Распознавание видов крепежных изделий и мебельной фурнитуры.

Упражнения. Определение названий крепежных изделий и мебельной фурнитуры по образцам. Определение длины гвоздя на глаз.

Практические работы. Ремонт школьной мебели с заменой фурнитуры.

Ремонт полов с частичной заменой досок.

Объекты работы. Полы в коридорах, мастерских, подсобных помещениях.

Теоретические сведения. Полы черные и чистые. Устройство чистых полов. Износ и повреждение полов. Подбор досок для ремонта полов по размерам. Инструменты и приспособления для ремонта полов.

Знание Инструментов и приспособлений для ремонта полов и умение ими пользоваться. Умение. Определение дефектов пола. Подбор досок для ремонта. Снятие плинтусов, поврежденных досок с помощью гвоздодера, топора. Зачистка лаг. Укладка досок, сплачивание при помощи клиньев. Скрепление досок с помощью гвоздей.

Учебно-тематический план по практике.

Использованная литература.

1. Столярное дело 7-8кл. Журавлев Б.А. Учебное пособие для вспомогательной школы. Издательство. Москва « Просвещение» 1993г.

2. Плотничные работы. Л.Н.Крейндлин. Издательство. Москва 1972г. для профессионально- технических училищ.

3. Столярные и плотничные работы. Л.Н.Крейндлиц. Издательство. Москва 1989г.

Календарно-тематический план по практике.