Рабочая программа по внеурочной деятельности.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сибирская средняя общеобразовательная школа»

Первомайского района Алтайского края

Принято на педагогическом Утверждено

совете № 9 от 30.08. 2021 г. приказом директора

№ 67/1 от 08.2021г.

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Биология среди наук»

для 9 класса

на 2021-2022 учебный год

Составитель: Клыкова Е.А.

учитель биологии

2021

Пояснительная записка

Программа курса составлена на основе авторской программы Е. Н. Маслак - Программа элективного курса «Биология среди наук» - сборник программ элективных курсов «Программы элективных курсов. Сборник 1. Биология» Дрофа 2019г.

Программа рассчитана на 2 часа в неделю-68 часов в год.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностными результатами являются следующие умения:

оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и

ценностей; эмоционально «проживать» события, выражать свои эмоции;

понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

выказывать своё отношение к происходящим событиям

Метапредметными результатами является формирование универсальных учебных действий: определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

проговаривать последовательность демонстрируемых событий; учиться высказывать своё мнение о происходящем; учиться работать по предложенному учителем плану.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.

Тема 1.Природа в музыке, живописи и литературе (8 часов)

Растения и животные в русских народных песнях и классической музыке М. И. Глинки, М. Мусоргского, Н. А. Римского-Корсакова, П. И. Чайковского; на картинах В. Васнецова, М. Врубеля, Леонардо да Винчи, Ван Гога, И. Левитана, В. Серова, И. Шишкина; в пословицах и фразеологизмах; сказках, стихах и баснях; рассказах и повестях В. Астафьева, Б. Васильева, И. Тургенева, А. Чехова и др.

Тема 2. История становится ближе. 6 часов

Растения, сыгравшие определенную роль в истории разных народов и государств (береза и Россия, хризантема и Япония, оливковое дерево и Древняя Греция и др.). Происхождение названий растений и животных из мифов Древней Греции (адонис, аполлон, махаон и др.). Палеонтология как историческая наука (зарождение и развитие палентологии, говорящие атомы и молекулы, свидетельства из глубины веков и др.).

Тема 3. Биогеография. 4 часа

Биогеография как наука. Флора и фауна материков.

Тема 4. Биометрия. 8 часов

Математика помогает биологам. Живой организм в цифрах. Решение задач по физиологии человека.

Тема 5. Биохимия. 6 часов

Биохимия как наука. Биохимия растений (химизм почвенного и воздушного питания; химические вещества, которые запасаются в разных органах растений); биохимия человека и животных (разнообразные белки, находящиеся в организмах).

Тема 6. Биология в руках детектива. 2 часа

Как знания по ботанике, зоологии, анатомии и физиологии человека помогают раскрывать преступления.

Тема 7. Иностранные языки для биологии. 4 часа

Иноземное происхождение терминов по ботанике, зоологии, анатомии и физиологии человека.

Тема 8. Биофизика. 8 часов

Применение достижений биофизики в микробиологии (приборы для операций на живой клетке: микроманипуляторы, микроэлектроды, микродатчик), в ботанике (изучение влияния электричества на фотосинтез, семена и проростки) и в науках, изучающих организм человека (изучение влияния электроники на мышцы и нервы; физические основы действия радиоактивных излучений на организм).

Тема 9. Бионика. 4 часа

Что такое бионика. Использование знаний по ботанике и зоологии в инженерной мысли (соломина и Останкинская телебашня; дома-*початки»; пагоды-ели&; «ухо медузы*, гидротон, Эйфелева башня, локатор, фотоаппарат и многое другое).

Тема 10. Биотехнология. 9 часов

Что такое биотехнология. Традиционная биотехнология: хлебопечение, сыроделие, виноделие. Новейшая биотехнология: производство витаминов, антибиотиков и ферментов, генная инженерия («пища Франкенштейна» — генетически модифицированные продукты), клонирование живых организмов (история овечки Долли).

Итоговая конференция (2 ч)

Тематическое планирование