Рабочая программа по внеурочной деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Пригорская средняя школа Смоленского района Смоленской области

_____________________________________________________________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

начального общего образования

по внеурочной деятельности

«Юный чемпион»

2 класс 

с. Пригорское

2022/2023 учебный год

Данная рабочая программа ориентирована на обучающихся 2 класса общеобразовательной школы и регламентируется:

1. Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями).

2. Приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

3. Приказом Министерства образования и науки РФ от 26.11.2010 №1241 «Об изменениях, которые вносятся в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования», утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373

4. Письмом Минобрнауки России от 14.12.2015г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»;

5. Письмом Минобрнауки России «О направлении Методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности» № 09-1672 от 18.08.2017;

6.Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р) и Плана мероприятий по её реализации в 2021 — 2025 годах (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р).

7.Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 16 от 30.06.2020 «Об утверждении санитарно- эпидемиологических правил СП 3.1/2.4 3598 -20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)"

8. Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 (далее - СП 2.4.3648-20);

9. Приказом Министерства просвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

10.Письмом Минпросвещения России от 17.06.2022 г. № 03-871 «Об организации занятий «Разговоры о важном».

11. Санитарными правилами и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2 (далее - СанПиН 1.2.3685-21);

12. Рабочей программой воспитания, утвержденная приказом МБОУ Пригорской СШ от 31.08.2022 № 289;

13. Уставом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Пригорской средней школы Смоленского района Смоленской области, утвержденным постановлением Администрации муниципального образования «Смоленский район» Смоленской области от 16.02.2022 № 271

14.Основной образовательной программой начального общего образования МБОУ Пригорской СШ.

15.Учебным планом внеурочной деятельности МБОУ Пригорской СШ на 2022/2023 учебный год

16.Календарным учебным графиком МБОУ Пригорской СШ на 2022/2023 учебный год.

17.Комплексной программой физического воспитания учащихся В.И. Лях, А.А. Зданевич Физкультура 1–11 классы.

Программа по курсу «Юный чемпион» в 2 классе рассчитана на 34 часа в год с проведением занятий один раз в неделю (согласно календарному учебному графику МБОУ Пригорской СШ на 2022/2023 учебный год).

Срок реализации настоящей программы один год.

Направление деятельности: спортивное.

I. Планируемые результаты изучения курса внеурочной деятельности

Изучение курса «Юный чемпион» по данной программе способствует формированию у учащихся личностных, метапредметных результатов обучения, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Личностные результаты

У учащихся будут сформированы:

• потребность быть любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом (сестрой), внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших членах семьи; выполнять посильную для ребёнка домашнюю работу, помогая старшим;

• трудолюбие, как в учебных занятиях, так и в домашних делах;

• любовь к своей Родине – своему родному дому, двору, улице, городу, селу, своей стране;

• миролюбие — умение не затевать конфликтов и стремление решать спорные вопросы, не прибегая к силе;

• потребность беречь и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в классе или дома, заботиться о своих домашних питомцах и, по возможности, о бездомных животных в своем дворе; подкармливать птиц в морозные зимы; не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоёмы);

• стремление узнавать что-то новое, проявлять любознательность, ценить знания;

• вежливость и опрятность, скромность и приветливость.

Учащийся получит возможность для формирования:

• умения сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду; стремиться устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь прощать обиды, защищать слабых, по мере возможности помогать нуждающимся в этом людям; уважительно относиться к людям иной национальной или религиозной принадлежности, иного имущественного положения, людям с ограниченными возможностями здоровья;

• уверенности в себе, открытости и общительности, умения не стесняться быть в чём-то непохожим на других ребят; умение ставить перед собой цели и проявлять инициативу, отстаивать своё мнение и действовать самостоятельно, без помощи старших.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

Учащиеся научатся:

• принимать и сохранять учебную задачу с помощью учителя;

• учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом материале в сотрудничестве с учителем;

• планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации с помощью учителя;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату под руководством учителя;

• овладение элементами самостоятельной организации учебной деятельности, что включает в себя умения: ставить цели и планировать личную учебную деятельность; оценивать собственный вклад в деятельность группы; проводить самооценку уровня личных учебных достижений.

Познавательные УУД:

• формирование умения строить речевые высказывания в устной форме;

• формирование приемов работы с информацией, что включает в себя умения: поиска и отбора источников информации в соответствии с учебной задачей; понимания информации, представленной в различной знаковой форме — в виде таблиц.

Коммуникативные УУД:

• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

• формирование умения формулировать собственное мнение и позицию;

• развитие коммуникативных умений и овладение опытом межличностной коммуникации, корректное ведение диалога и участие в дискуссии; участие в работе группы в соответствии с обозначенной ролью;

• формирование умения строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

• задавать вопросы.

Учащиеся получат возможность для формирования:

• любви к людям и природе;

• ответственного отношения к окружающей среде;

• доброжелательности к живым существам;

• стремления к добрым поступкам, чистым помыслам и чувствам;

• доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные способности человека, культуры общения, интеллигентности как высшей меры воспитанности;

• стремления преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.

II. Содержание курса внеурочной деятельности

Содержание

1.ОФП с элементами пионербола. (7 ч)

Теория: Инструктаж по ТБ. Правила игры в пионербол. Проведение и организация соревнований.

Практические занятия:

-общеразвивающие упражнения. Прыжки на месте.

- развитие скоростно-силовых способностей.

-игра в пионербол на заниженной сетке(по упрощенным правилам).

- развитие скоростных способностей.

2. ОФП с элементами баскетбола.(7 ч)

Теория: Инструктаж по ТБ. Правила игры в баскетбол. Проведение и организация соревнований.

Практические занятия:

-передача мяча в парах двумя руками от груди;

- передача мяча одной рукой в парах;

- ведение мяча правой (левой) рукой;

- бросок в щит двумя руками от груди( с ближнего расстояния);

- игры с прыжками с использованием скакалки;

-специальные передвижения без мяча, ведение мяча, подвижные игры на материале баскетбола: «Бросай-поймай», «Выстрел в небо» и др.

–игра в мини-баскетбол( по упрощенным правилам).

3.ОФП с элементами волейбола.(7 ч)

Теория: Инструктаж по ТБ. Правила игры в волейбол. Организация и проведение соревнований.

Практические занятия:

- броски мячами двумя руками над головой;

- развитие силовых способностей. Ира в мини-волейбол(по упрощенным правилам).

- передача мяча через сетку в парах двумя руками;

-стойка волейболиста, перемещение по площадке, подбрасывание мяча, подвижные игры на материале волейбола.

4. ОФП в подвижных играх.(7 ч)

Теория: Инструктаж по ТБ при проведении подвижных игр.

Способы деления на команды. Считалки.

Практические занятия:

-«К своим флажкам», «Лисы и куры»;

- «Удочка», «Невод»;

-«Гусеница», «Волк во рву»;

-«Прыгающие воробушки», «Удочка»;

-«Космонавты»;

-Спортивные эстафеты;

-«День-ночь», «Салки»

5. ОФП.( 5 ч)

Теория: Инструктаж по ТБ.

Практические занятия:

-упражнения на воспитание быстроты и ловкости: все упражнения выполняются в парах для поддержания соревновательного духа. В беговых упражнениях на финишной линии можно поставить мяч, и соревнования на быстроту и ловкость приобретут чуть более интересный характер – задача, кто быстрее доберется до мяча; командные эстафеты; подвижные игры.

-упражнения на укрепление мышц спины(статические и динамические упражнения, упражнения с набивным мячом, упражнения в парах) ;

-упражнения для мышц брюшного пресса( статически и динамические упражнения, упражнения с набивным мячом, упражнения в парах);

- упражнение на развитие силы( упражнения в парах с сопротивлением партнера, отжимания от пола и от скамейки, подтягивание на перекладине);

- упражнения для развития гибкости(динамические, статические упражнения, кувырки вперед и назад, гимнастические упражнения);

-упражнения для развития координации( акробатические упражнения, Подвижные игры на ограниченной площади опоры, упражнения для развития чувства равновесия, эстафеты на координацию и равновесие).

6. Промежуточная аттестация (1 ч.)

Промежуточная аттестация. Тест.

Формы и виды деятельности

Эффективность занятий по региональному курсу в значительной степени будет зависеть от разнообразия средств и методов, которые учитель использует в своей работе. Курс «Юный чемпион» предусматривает следующие методы работы с детьми: беседа, рассказ, просмотр диапозитивов, диафильмов, кинофильмов, олимпиада, соревнования, эстафеты, веселые старты, участие в спортивно-оздоровительных мероприятиях .

Формы организации внеурочной деятельности могут быть разнообразными: занятия в зале и на стадионе, экскурсии, в парке, на улицах города (села), уроки - путешествия, игры, викторины и др.

Чтобы изучение курса способствовало развитию учащихся, на занятиях необходимо использовать логические приемы мышления: сопоставление, сравнение, выявление различий и сходства в событиях, выявление причин и значения событий и др.

В основе методики преподавания курса лежит проблемно-поисковый подход, информационно-коммуникационная технология, технология личностно-ориентированного обучения, обеспечивающие реализацию развивающих задач учебного предмета. При этом используются разнообразные методы и формы обучения с применением системы средств, составляющих единый учебно-методический комплект.

Методы обучения:

а) объяснительно-иллюстративный, или информационно-рецептивный: рассказ, лекция, объяснение, демонстрация картин, кино- и диафильмов и т.д.;

б) репродуктивный: воспроизведение действий по применению знаний на практике, деятельность по алгоритму, программирование;

в) проблемное изложение изучаемого материала;

г) частично-поисковый, или эвристический метод;

д) исследовательский метод, когда учащимся дается познавательная задача, которую они решают самостоятельно, подбирая для этого необходимые методы и пользуясь помощью учителя.

Формы организации процесса обучения:

• индивидуальная;

• парная;

• групповая;

• фронтальная;

• виртуальная экскурсия.

Оценка планируемых результатов

Для отслеживания результатов предусматриваются нестандартные виды контроля:

• участие в конкурсах, викторинах, турнирах, олимпиадах,

• участие в спортивно-массовых мероприятиях;

• промежуточная аттестация (тест).

Тематическое планирование

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Пригорская средняя школа Смоленского района Смоленской области

_____________________________________________________________________________

Календарно-тематическое планирование

к рабочей программе

начального общего образования

по внеурочной деятельности

«Юный чемпион»

2 «А» класс

Маслова Анастасия Сергеевна

2022/2023учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Пригорская средняя школа Смоленского района Смоленской области

_____________________________________________________________________________

Календарно-тематическое планирование

к рабочей программе

начального общего образования

по внеурочной деятельности

«Юный чемпион»

2 «Б» класс

Маслова Анастасия Сергеевна

2022/2023учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Пригорская средняя школа Смоленского района Смоленской области

_____________________________________________________________________________

Календарно-тематическое планирование

к рабочей программе

начального общего образования

по внеурочной деятельности

«Юный чемпион»

2 «В» класс

Маслова Анастасия Сергеевна

2022/2023учебный год

Календарно-тематическое планирование

по курсу «Юный чемпион»

в 2 «А» классе

Общее количество часов на предмет, курс по учебному плану 34 часа.

По 1 часу в неделю. Всего учебных недель 34.

Количество часов по четвертям: I четверть ____ часов; II четверть ____ часов;

III четверть ____ часов; IV четверть ____ часов.

Календарно-тематическое планирование

по курсу «Юный чемпион»

в 2 «Б» классе

Общее количество часов на предмет, курс по учебному плану 34 часа.

По 1 часу в неделю. Всего учебных недель 34.

Количество часов по четвертям: I четверть ____ часов; II четверть ____ часов;

III четверть ____ часов; IV четверть ____ часов.

Календарно-тематическое планирование

по курсу «Юный чемпион»

в 2 «В» классе

Общее количество часов на предмет, курс по учебному плану 34 часа.

По 1 часу в неделю. Всего учебных недель 34.

Количество часов по четвертям: I четверть ____ часов; II четверть ____ часов;

III четверть ____ часов; IV четверть ____ часов.