Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по внеурочной деятельности»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА АБАКАН «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12»
| Рассмотрено на заседании ШМО №12 Протокол «__»_____20__г №_______ | Утверждено Приказом МБОУ «СОШ №12» «___»_________20___г. №____ |
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РЕШЕНИЕ НЕСТАНДАРТНЫХ ЗАДАЧ ПО МАТЕМАТИКЕ»
Предмет МАТЕМАТИКА
Класс 9Б
Учитель Вьюжанина Анастасия Георгивна
2023 - 2024 учебный год
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Решение нестандартных задач по математике» 9 класс состоит из трех разделов: планируемые предметные результаты изучения курса внеурочной деятельности, основного содержания с определением видов деятельности и календарно-тематического планирования.
Планируемые результаты изучения курса внеурочной деятельности «Решение нестандартных задач по математике» 9 класс
Научатся:
1. овладевать методами решения задач на вычисления и доказательства: методом от противного, методом подобия, методом перебора вариантов и методом геометрических мест точек;
2. использовать догадку, озарение, интуицию;
3. использовать такие математические методы и приёмы, как перебор логических возможностей, математическое моделирование;
4. приобрести опыт проведения случайных экспериментов, в том числе с помощью компьютерного моделирования, интерпретации их результатов
5. целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные способности, осваивать новые языковые средства
Получит возможность научиться:
составлять и формулировать задачу, самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
анализировать объекты с целью выделения признаков;
самостоятельно выбирать способы решения проблемы творческого и поискового характера.
Основное содержание с определением видов деятельности
| Основное содержание по темам | Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) |
| Способы решения различных уравнений (линейных, квадратных и сводимых к ним, дробных рациональных и уравнений высших степеней). | Научатся решать линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, системы двух линейных уравнений с двумя переменными; |
| Различные методы решения систем уравнений (графический, метод подстановки, метод сложения). Применение специальных приѐмов при решении систем уравнений. | Научатся решать линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, системы двух линейных уравнений с двумя переменными, применяя специальных приемов при решении систем уравнений. |
| Способы решения различных неравенств (числовых, линейных, квадратных). Метод интервалов. Область определения выражения. Системы неравенств. | Научатся решать неравенства методом интервалов |
| Функции, их свойства и графики. Определение параметра | Научатся определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами; строить графики функций и определять свойства функции по ее графику; применять графические представления при решении уравнений и систем; |
| Задачи на проценты. Задачи на «движение», на «концентрацию», на «смеси и сплавы», на «работу». | Научатся решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи |
| Уравнения и неравенства, содержащие модуль. Параметр | Научатся решать линейные и квадратные уравнения и неравенства с параметром |
| Соотношения между сторонами и углами треугольника. Четырехугольники. Окружность. Площади фигур. Векторы. | Научатся решать геометрические задачи повышенного уровня |
Календарно – тематическое планирование по внеурочной деятельности
«Решение нестандартных задач по математике»
| № | Дата | Тема | Количество занятий | Примечание |
| По плану | По факту |
| 1 2 3 4 | 2.09 9.09 16.09 23.09 |
| Способы решения различных уравнений (линейных, квадратных и сводимых к ним, дробных рациональных и уравнений высших степеней). | 4 | ГИА №9 и №21(ОГЭ) |
| 5 6 7 8 | 30.09 7.10 14.10 21.10 |
| Различные методы решения систем уравнений (графический, метод подстановки, метод сложения). Применение специальных приемов при решении систем уравнений. | 4 | ГИА №9 и №21(ОГЭ) |
| 9 10 11 | 11.11 18.11 25.11 |
| Способы решения различных неравенств (числовых, линейных, квадратных). Метод интервалов. Область определения выражения. Системы неравенств. | 3 | ГИА №15 и №21(ОГЭ) |
| 12 13 14 15 | 2.12 9.12 16.12 23.12 |
| Функции, их свойства и графики. Определение параметра | 4 | ГИА №11 и №22 (ОГЭ) |
| 16 17 18 19 20 | 13.01 20.01 27.01 3.02 10.02 |
| Задачи на проценты. ЭКК Задачи на движение. ЭКК Задачи на концентрацию. Задачи на смеси и сплавы.ЭКК Задачи на работу. ЭКК | 5 | ГИА №22 (ОГЭ) |
| 21 22 23 24 | 17.02 24.02 2.03 9.03
|
| Уравнения и неравенства, содержащие модуль. Параметр | 4 |
|
| 25 26 27 28 29 30 31 32 33 | 16.03 6.04 13.04 20.04 27.04 4.05 11.05 18.05 25.05 |
| Соотношения между сторонами и углами треугольника. Четырехугольники. Окружность. Площади фигур. | 9 | ГИА №16, №17, №18, №19, №24, №25, (ОГЭ) |
3 506
19 190 
