Рабочая программа по внеурочной деятельности « Увлекательный родной язык»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия №1 города Агрыз Агрызского муниципального района РТ

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

« Увлекательный родной язык»

( Мавыктыргыч туган тел )

для 7а класса МБОУ гимназия №1 г. Агрыз РТ

Направление: общеинтеллектуальное

Составитель: Нугуманова М.С.

Принято на заседании

педагогического совета

протокол № _________

от «__»_______2022__ г.

2022 - 2023 учебный год

Аңлатма язуы

Яңа федераль дәүләт стандартларының төп максаты һәм бурычы булып балаларда белем алырга кызыксыну һәм теләк уяту, мөстәкыйль уйларга, алган белемнәрен практикада куллана белергә өйрәтү тора. Яңа буын федераль дәүләт стандартларының принципиаль аермалыгы булып белем алуның күрсәткеченә, нәтиҗәсенә ориентлашу тора.

Урта яшьтәге мәктәп укучылары өчен оештырылган. “ Мавыктыргыч туган тел” түгәрәгенең эш программасын тормышка ашыру вакыты – бер уку елы. Занятиеләр туган телдән укучылар белән өйрәнелгәннәргә нигезләнеп планлаштырылды, укучыларны кызыксындыра торган материаллар алынды. Түгәрәк кызыклы,  мавыктыргыч булсын өчен уен- ярыш , сорау- җавап , җыр – бию өйрәнү,сәнгатьле уку, рольле уен,сәхнәләштерү, түгәрәк өстәл артында сөйләшү формалары кулланыла. Дәрес материаллары белән бәйләнешле булган өстәмә материаллар да үтәлә. Кызыклы, мавыктыргыч уеннар, фонетик күнегүләр авазларны дөрес әйтүгә этәргеч булып тора. Табышмаклар, башваткычлар, шарадалар һ.б. балаларның фикерләү, уйлау, хәтер сәләтен, игътибарлылыгын, кызыксынуын арттыра . Тизәйткечләр балаларның ишетү сәләтен үстерә. Алар авазларны дөрес әйтергә, аваз куелышы, дикция өстендә эшләргә ярдәм итә.

Максат: укучыларының татар теле фәне буенча белемнәрен киңәйтү, тирәнәйтү һәм ныгыту; укучыларны татар теленең кызыклы фән булуына төшендерү.

Бурычлар:

Дидактик:

• татар теленә уку фәне буларак кызыксыну үстерү;

• татар теле грамматикасы буенча белем, күнекмәләр булдыру;

• укучыларның сүзлек запасларын үстерү;

• укучыларда татар теленә хөрмәт һәм ихтирам тәрбияләү, телнең чисталыгын, дөреслеген саклау, телне, халыкның рухи мирасын өйрәнүгә кызыксыну уяту;

Тәрбияви:

Китап белән эшли белү культурасы тәрбияләү;

.укучыларда фикерләү культурасы, кызыксыну формалаштыру һәм үстерү;

Үстерелешле:

• укучыларның фикер йөртүен һәм тапкырлыкларын үстерү;

• төрле сүзлекләр белән эшли белүләрен үстерү;

• балаларны текст, китап белән эш итү алымнарына өйрәтү.

Шәхескә юнәлтелгән УУГ (универсаль уку гамәлләре)

- үз эшчәнлегенең нәтиҗәләрен яхшыртуга ихтыяҗ формалаштыру;

- үз мөмкинлекләреңне бәяләү, тормыш тәҗрибәсен куллану;

- түгәрәктә үзенең белем һәм күнекмәләрен куллану;

- үз фикереңне әйтә белү;

- иҗади эшчәнлеккә омтылыш булдыру;

Танып белү универсаль уку гамәлләре

- үзенә кирәкле информацияне таба белү; анализлый һәм информацияне бәяли белү;

- логик фикерләү чылбырын төзү;

- тәкъдим ителгән план ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтләү;

- тәҗрибә куллану аша нәтиҗә чыгару;

Регулятив (көйләгеч) универсаль уку гамәлләре

-белгәнне һәм белмәгәнне аера белү;

-үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, рәсемнәр ярдәмендә биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү;

-эшләнәчәк эшкә мөстәкыйль максат куя белү;

-үз-үзеңне ихтыяр буенча көйләү;

- бәяләү нәтиҗәсен шартлы символик формада чагылдыру;

Коммуникатив универсаль уку гамәлләре

- тыңлаучыларга аңлаешлы сөйләм төзү;

- күзаллау, фаразлау; логик фикер йөртү осталыгы;

- күршең белән хезмәттәшлек итү;

- фикерләү сәләтен үстерү, карарлар кабул итү һәм аны тормышка ашыру;

-үз фикереңне тулы, төгәл һәм ачык, аңлаешлы итеп әйтү, аны яклау;

- җитмәгән мәгълүматны башкалардан сорашып белү;

- иптәшеңнең үз-үзен тотышы белән идарә итү.

Занятиеләрдә түбәндәге методлар кулланыла:

- Сүз методы ( сөйләү, аңлату, әңгәмә )

- Күрсәтмә (иллюстрация, слайд, китаплар белән эшләү).

- Гамәли ( мавыктыргыч күнегүләр, сюжетлы -рольле уеннар, ).

-Репродуктив(педагог тәкъдим иткән үрнәк буенча гамәлләр)

- Кызыксындыру һәм мотивацияләү методы ( кызыклы уеннар).

Эчтәлек

Бүлек. 1.Минем шәһәрем.

Тема 1.1. Әгерҗе- туган төбәгем.

Бүлек. 2.Татар халык иҗаты.

Тема 2.1.Татар декоратив сәнгате.

Бүлек 3. Татар костюмы

Тема 3.1.Татар милли киеме.

Тема 3.2.Баш киеме - түбәтәй.

Тема 3.3. Баш киеме – калфак.

Бүлек 4. Татар театры.

Тема 4.1. Г. Тукайның «Кәжә белән Сарык “әкиятен уку

Тема 4.2. Рольләр өстендә эшләү.

Тема 4.3. «Кәжә белән Сарык» әкиятеннән өзек өйрәнү.

Бүлек 5. Татар халык авыз иҗаты

Тема 5.1.Тизәйткеч-телебезне төзәткеч.

Тема 5.2.Санамышлар.

Тема 5.3. Әкиятләр.

Тема 5.4.Тапкырларга – табышмак.

Бүлек 6. Татар халык уеннары

Тема 6.1. «Йөзек салу» (Колечко)уенын өйрәнү.

Тема 6.2. «Кулъяулык салу» (Платочек)уенын өйрәнү.

Тема 6.3.Куянкай» (Зайчик)уенын өйрәнү.

Бүлек 7. Татар халык җырлары

Тема 7.1.“ Күбәләгем”җырыннан өзек өйрәнү.

Тема 7.2. Әниләр турында җырлыйбыз

Бүлек 8.Татар халык биюләре

Тема 8.1.Татарский танец “ Әпипә”

Тема 8.2.Разучивание танца “ Балыкчы»

Бүлек 9. Бәйрәмнәр

Тема 9.1. “Туган тел көне” бәйрәме.

Тема 9.2. Нәүрүз бәйрәме.

Тема 9.3.Сабантуй- милли бәйрәм.

Тема 9.4.« Карга боткасы» бәйрәме.

Бүлек 10.“Татарча да яхшы бел”

Тема 10.1.“Тәрҗемәче” уен-ярыш.

Тема 10.2.“Ромашка” уены. Саннар. (язгы табигатькә чыгу)

Тема10.3.Комплиментлар әйтәбез.

Тема 10.4.Сүз уеннары. Ребуслар.

Тема 10.5.Башваткычлар чишү.

Бүлек 11.Татар халык ашлары

Тема 11.1.Бу-чәкчәк.

Тема 11.2.Бу- өчпочмак.

Тема 11.3.Бу- кош теле.

Тема 11.4.Проект « Татар ашлары»

Тема 11.5.ЗТК “ Туган тел белгечләре”

Тема 11.6. Йомгаклау. “Татарча да яхшы бел.” (табигатькә чыгу).

Тематик план