Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 29.04.2026 13:51

Ростовцева Елена Викторовна

учитель начальных классов

6 778

8 638

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Мариинск

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Шахматы"

Категория: Начальные классы

11.11.2018 16:45

Рабочая программа " шахматы" для 1 класса реализует спортивно-оздоровительное направление

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по внеурочной деятельности "Шахматы"»

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Шахматы»

Спортивно-оздоровительное направление

1 КЛАСС

Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Личностные результаты:

Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).
В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, При поддержке других участников группы и педагога, как поступить.
Наличие учебно–познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи.
Развитие творческого потенциала ребенка.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

Осознавать границы собственных знаний и понимать перспективы дальнейшей учебной работы, определять познавательные задачи на усвоение новых знаний.
Принимать учебную задачу; понимать предлагаемый план действий, действовать по плану.
планировать свои учебные действия (самостоятельно, с одноклассниками, с помощью учителя) для решения учебно-познавательных, учебно-практических задач.
Проверять правильность выполнения действий, вносить необходимые коррективы в ходе решения поставленных задач.
Определять и формулировать цель деятельности с помощью педагога.
Оценивать совместно с педагогом и другими обучающимися успехи своего учебного труда и труда одноклассников.

Познавательные УУД:

Понимать информацию, представленную в разных формах: словесной, схематической, условно-знаковой.
Ориентироваться в системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью педагога.
Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от педагога.
Делать выводы в результате совместной работы всей группы.
Сравнивать и группировать такие шахматные объекты, как ходы шахматных фигур, сильная и слабая позиция, сила шахматных фигур.
Находить и формулировать решение шахматных задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем).

Коммуникативные УУД:

Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста), учиться слышать, слушать и понимать партнера; уметь договариваться, вести дискуссию.
Планировать и согласованно выполнять совместную деятельность
Совместно договариваться о правилах общения и поведения, следовать им.
Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика), уважать в общении и сотрудничестве партнера и самого себя.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.

№ п\п	Тема	Форма организации	Основные виды деятельности
	1. Шахматная доска
1	Знакомство с шахматной доской	Игра-путешествие	Чтение и инсценирование дидактической сказки «Удивительные приключения шахматной доски». Знакомство с шахматной доской. Белые и черные поля. Чередование белых и черных полей на шахматной доске. Шахматная доска и шахматные поля квадратные. Расположение доски между партнерами.
2	Шахматная доска	Игра	Чтение и инсценировка дидактической сказки «Котята – хвастунишки». Горизонтальная линия. Количество полей в горизонтали. Количество горизонталей на доске. Вертикальная линия. Количество полей в вертикали. Количество вертикалей на доске. Чередование белых и черных полей в горизонтали и вертикали. Диагональ. Отличие диагонали от горизонтали и вертикали. Количество полей в диагонали. Короткие диагонали. Центр. Форма центра. Количество полей в центре. Дидактические задания и игры «Горизонталь», «Вертикаль», «Диагональ».
	2. Шахматные фигуры.
3- 5	Знакомство с шахматными фигурами	Дидактическая игра	Белые и черные. Ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король. Чтение и инсценировка дидактической сказки И.Г. Сухина «Приключения в шахматной стране». Дидактические задания и игры «Волшебный мешочек», «Угадай-ка», «Секретная фигура», «Угадай», «Что общего?», «Большая или маленькая».
	3. Начальная расстановка фигур.
6	Начальное положение	Игра	Расстановка фигур перед шахматной партией. Правило: «Ферзь любит свой цвет», связь между горизонталями, вертикалями, диагоналями и начальным положением фигур. Дидактические задания и игры «Мешочек», «Да и нет», «Мяч».
	4. Ходы и взятие фигур.
7	Знакомство с шахматной фигурой. Ладья.	Дидактическая игра	Место ладьи в начальном положении. Ход. Ход ладьи. Взятие. Дидактические задания и игры «Лабиринт», «Перехитри часовых», «Один в поле воин», «Кратчайший путь».
8	Ладья в игре.	Игра
9	Знакомство с шахматной фигурой. Слон.	Дидактическая игра, работа в паре	Дидактические задания и игры «Захват контрольного поля», «Защита контрольного поля», «Игра на уничтожение» (ладья против ладьи, две ладьи против одной, две ладьи против двух), «Ограничение подвижности».
10	Слон в игре.	Практикум	Место слона в начальном положении. Ход слона, взятие. Белопольные и чернопольнын слоны. Разноцветные и одноцветные слоны. Качество. Легкая и тяжелая фигура. Дидактические задания и игры «Лабиринт», «Перехитри часовых», «Один в поле воин», «Кратчайший путь».
11	Ладья против слона.	Игра- путешествие	Дидактические задания и игры «Захват контрольного поля», «Игра на уничтожение» (слон против слона, два слона против одного, два слона против двух), «Ограничение подвижности».
12	Знакомство с шахматной фигурой. Ферзь.	Дидактические игры	Дидактические задания и игры «Перехитри часовых», «Сними часовых», «Атака неприятельской фигуры», «Двойной удар», «Взятие», «Защита», «Выиграй фигуру». Термин «стоять под боем». Дидактические задания и игры «Захват контрольного поля», «Защита контрольного поля», «Игра на уничтожение» (ладья против слона, две ладьи против слона, ладья против двух слонов, две ладьи против двух слонов, сложные положения), «Ограничение подвижности».
13	Ферзь в игре.	Работа в паре	Место ферзя в начальном положении. Ход ферзя, взятие. Ферзь – тяжелая фигура. Дидактические задания и игры «Лабиринт», «Перехитри часовых», «Один в поле воин», «Кратчайший путь».
14	Ферзь против ладьи и слона.	Занятие-игра	Дидактические задания и игры «Захват контрольного поля», «Защита контрольного поля», «Игра на уничтожение» (ферзь против ферзя), «Ограничение подвижности».
15	Знакомство с шахматной фигурой. Конь.	Дидактическая игра	Дидактические задания и игры «Перехитри часовых», «Сними часовых», «Атака неприятельской фигуры», «Двойной удар», «Взятие», «Защита», «Выиграй фигуру», «Захват контрольного поля», «Защита контрольного поля», «Игра на уничтожение» (ферзь против ладьи, ферзь против слона, ферзь против ладьи и слона, сложные положения), «Ограничение подвижности».
16	Конь в игре.	Игра-путешествие	Место коня в начальном положении. Ход коня, взятие. Конь – легкая фигура. Дидактические задания и игры «Лабиринт», «Перехитри часовых», «Один в поле воин», «Кратчайший путь».
17	Конь против ферзя, ладьи слона.	Игра	Дидактические задания и игры «Захват контрольного поля», «Игра на уничтожение» (конь против коня, два коня против одного, один конь против двух, два коня против двух), «Ограничение подвижности».
18	Знакомство с пешкой.	Дидактическая игра	Дидактические задания и игры «Перехитри часовых», «Сними часовых», «Атака неприятельской фигуры», «Двойной удар», «Взятие», «Защита», «Выиграй фигуру», «Захват контрольного поля», «Защита контрольного поля», «Игра на уничтожение» (конь против ферзя, конь против ладьи, конь против слона, сложные положения), «Ограничение подвижности».
19	Пешка в игре.	Работа в группе, игра	Место пешки в начальном положении. Ладейная, коневая, слоновая, ферзевая, королевская пешка. Ход пешки, взятие. Взятие на проходе. Превращение пешки. Дидактические задания и игры «Лабиринт», «Один в поле воин».
20	Пешка против ферзя, ладьи, коня, слона.	Игра	Дидактические задания и игры» Перехитри часовых», «Сними часовых», «Атака неприятельской фигуры», «Двойной удар», «Взятие», «Защита», «Выиграй фигуру», «Игра на уничтожение» (пешка против ферзя, пешка против ладьи, пешка против слона, пешка против коня, сложные положения), «Ограничение подвижности».
21	Знакомство с шахматной фигурой. Король.	Игра-путешествие	Место короля в начальном положении. Ход короля, взятие. Короля не бьют, но и под бой его ставить нельзя. Дидактические задания и игры «Лабиринт», «Перехитри часовых», «Один в поле воин», «Кратчайший путь», «Игра на уничтожение» (король против короля).
22	Король против других фигур.	Игра	Дидактические задания и игры «Перехитри часовых», «Сними часовых», «Атака неприятельской фигуры», «Двойной удар», «Взятие», «Защита», «Выиграй фигуру», «Захват контрольного поля», «Защита контрольного поля», «Игра на уничтожение» (король против ферзя, король против ладьи, король против слона, король против коня, король против пешки), «Ограничение подвижности».
	5. Цель шахматной партии.
23-24	Шах.	Работа в паре, дидактическая игра	Шах ферзем, ладьей, слоном, конем, пешкой. Защита от шаха. Открытый шах. Двойной шах. Дидактические задания «Шах или не шах», «Дай шах», «Пять шахов», «Защита от шаха». Дидактическая игра «Первый шах».
25-26	Мат.	Игра	Цель игры. Мат ферзем, ладьей, слоном, конем, пешкой. Мат в один ход. Мат в один ход ферзем, ладьей, слоном, пешкой (простые приемы). Дидактические задания «Мат или не мат», «Мат в один ход».
27-28	Ставим мат.	Работа в группе, игра	Мат в один ход: сложные примеры с большим числом шахматных фигур. Дидактическое задание «Дай мат в один ход».
29	Ничья, пат.	Занятие-путешествие	Отличие пата от мата. Варианты ничьей. Примеры на пат. Дидактическое задание «Пат или не пат».
30-31	Рокировка.	Игра	Длинная и короткая рокировка. Правила рокировки. Дидактическое задание «Рокировка».
	6. Игра всеми фигурами из начального положения.
32-33	Шахматная партия.	Занятие путешествие, работа в паре. Викторина	Игра всеми фигурами из начального положения (без пояснения о том, как лучше начинать шахматную партию). Дидактическая игра «Два хода».

Тематическое планирование .

№	Тема занятия	Количество часов
	Шахматная доска	2
1	Знакомство с шахматной доской	1
2	Шахматная доска	1
	Шахматные фигуры.	3
3-5	Знакомство с шахматными фигурами	3
	Начальная расстановка фигур.	1
6	Начальное положение	1
	Ходы и взятие фигур.	16
7	Знакомство с шахматной фигурой. Ладья.	1
8	Ладья в игре.	1
9	Знакомство с шахматной фигурой. Слон.	1
10	Слон в игре.	1
11	Ладья против слона.	1
12	Знакомство с шахматной фигурой. Ферзь.	1
13	Ферзь в игре.	1
14	Ферзь против ладьи и слона.	1
15	Знакомство с шахматной фигурой. Конь.	1
16	Конь в игре.	1
17	Конь против ферзя, ладьи слона.	1
18	Знакомство с пешкой.	1
19	Пешка в игре.	1
20	Пешка против ферзя, ладьи, коня, слона.	1
21	Знакомство с шахматной фигурой. Король.	1
22	Король против других фигур.	1
	Цель шахматной партии.	9
23-24	Шах.	2
25-26	Мат.	2
27-28	Ставим мат.	2
29	Ничья, пат.	1
30-31	Рокировка.	2
	Игра всеми фигурами из начального положения	2
32-33	Шахматная партия.	2
		Итого: 33 ч.

Приложение № 1

к рабочей программе

курса внеурочной деятельности

«Шахматы»

для 1 класса

утвержденной приказом

МБОУ « ООШ№ 3»

от

Календарно – тематическое планирование

№	Наименование разделов, тем	Кол-во часов	Дата проведения	Коррек тировка дат
	Шахматная доска	2
1	Знакомство с шахматной доской	1
2	Шахматная доска	1
	Шахматные фигуры.	3
3-5	Знакомство с шахматными фигурами	3
	Начальная расстановка фигур.	1
6	Начальное положение	1
	Ходы и взятие фигур.	16
7	Знакомство с шахматной фигурой. Ладья.	1
8	Ладья в игре.	1
9	Знакомство с шахматной фигурой. Слон.	1
10	Слон в игре.	1
11	Ладья против слона.	1
12	Знакомство с шахматной фигурой. Ферзь.	1
13	Ферзь в игре.	1
14	Ферзь против ладьи и слона.	1
15	Знакомство с шахматной фигурой. Конь.	1
16	Конь в игре.	1
17	Конь против ферзя, ладьи слона.	1
18	Знакомство с пешкой.	1
19	Пешка в игре.	1
20	Пешка против ферзя, ладьи, коня, слона.	1
21	Знакомство с шахматной фигурой. Король.	1
22	Король против других фигур.	1
	Цель шахматной партии.	9
23-24	Шах.	2
25-26	Мат.	2
27-28	Ставим мат.	2
29	Ничья, пат.	1
30-31	Рокировка.	2
	Игра всеми фигурами из начального положения	2
32-33	Шахматная партия.	2
	Итого	33