СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа по внеурочной деятельности " Фантазия" 3 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по внеурочной деятельности " Фантазия" 3 класс»

Сальский район село Шаблиевка

(территориальный,административный округ (город, район, посёлок)


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №86 с. Шаблиевка

_______________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)



«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ № 86 с. Шаблиевка

Приказ от

Подпись руководителя

____________ Д.Э. Жордочкин

Печать






Рабочая программа



по внеурочной деятельности

кружка «Фантазия»

(указать учебный предмет, курс)

Уровень общего образования (класс)

начальное 3 «а» класс

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)


Количество часов: 31


Учитель Гаврилов Алексей Николаевич












Составлена на основе: авторской программы Конышевой Н.М. «Художественный труд».






Пояснительная записка.


Цель программы:

всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие младших школьников, развитие их творческих способностей, логического мышления, художественного вкуса, расширение кругозора.


Задачи программы:

Обучающие

• знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.

• формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий.

• обучение различным приемам работы с бумагой.

• применение знаний, полученных на уроках окружающего мира, труда, рисования и других, для создания композиций с изделиями, выполненными в технике оригами.

Развивающие:

• развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения.

• развитие мелкой моторики рук и глазомера.

• развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.

Воспитательные:

• воспитание интереса к искусству.

• расширение коммуникативных способностей детей.

• формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.


Планируемые результаты.

В сфере личностных универсальных учебных действий (далее: УУД) у обучающихся будут сформированы:

• положительное отношение к учению;

• желание приобретать новые знания;

• способность оценивать свои действия;

В сфере познавательных УУД учащиеся научатся:

• соблюдать правила по технике безопасности и личной гигиены.

• соблюдать правила организации рабочего места.

• соблюдать правила бережного использования бумаги.

• эстетически относиться к окружающему миру и самому себе.

• анализировать информацию, полученную из разных источников.

• научатся различным приемам работы с бумагой.

• будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами;

• научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами;

• будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами;

В сфере регулятивных УУД учащиеся научатся:

• принимать и сохранять учебную задачу;

• работать по плану;

• адекватно оценивать свои достижения.

В сфере коммуникативных УУД учащиеся научатся:

• вести диалог с учителем и одноклассниками;

• задавать вопросы;

• слушать и отвечать на вопросы других;

• высказывать свою точку зрения;

• работать в парах и рабочих группах.


В процессе занятий используются различные формы занятий: традиционные, комбинированные и практические занятия игры, праздники, конкурсы, соревнования и другие.


Содержание программы внеурочной деятельности «Фантазия»

  •  В программу внеурочной деятельности «Умелые ручки» входит ряд разделов: «Работа с пластическими материалами»

  • Рассказ о глине и пластилине, солёном тесте.

  • Рисование пластилином

  • Разрезание смешанного пластилина

  • «Расписной» пластилин, полученный способом резания..

  • Лепка из солёного теста по образцу или замыслу детей.


«Работа с природным материалом»

  • Рассказ о флористике. Природа Ростовской области.

  • Изготовление композиций из засушенных листьев.

  • Изготовление животных из шишек.

  • Составление композиции. Поделки из кленовых «парашютиков», (коллективная работа).

«Работа с бумагой и картоном»

  • Рассказ «Из истории бумаги», «Оригами».

  • Художественное моделирование из бумаги путем складывания. Изделия из оригами «Сундучок санбо», «Стрелочка», «Оригинальные закладки».

  • Знакомство с аппликацией. Изготовление аппликаций по образцу.

  • Изготовление «Чудо-ёлочки».

  • Цветочные фантазии.

  • Изготовление поздравительных открыток (по образцу).

В начале учебного года проводятся ознакомительные занятия для детей с целью формирования интереса к изготовлению поделок из различных материалов. В конце учебного года проводится выставка детских работ с целью подведения итогов реализации программы.

Каждое занятие, как правило, включает теоретическую часть и практическое выполнение задания. Теоретические сведения — это объяснение нового материала, информация познавательного характера, общие сведения о предмете изготовления. Практические работы включают изготовление, оформление поделок, отчет о проделанной работе. Отчет о проделанной работе позволяет научить ребенка последовательности в работе, развить навыки самоконтроля.








Тематическое планирование внеурочной деятельности «Фантазия» 3 «а» класс


Раздел/тема

Часы

Дата

контроль






1

Осенние фантазии из природного материала.

1

02.09



2

Поделки из кленовых «парашютиков».

1

09.09


3

Беседа «Флористика». Картины из листьев.

1

16.09


4

Картины из листьев. Продолжение работы.

1

23.09


5

Фантазии из «ладошек». Продолжение работы.

1

30.09


6

Букет из роз.

1

07.10



Цветочные фантазии.

1

14.10



8

Цветочные фантазии. Продолжение работы.

1

21.10


9

«Робот». Подготовка модулей

2

11.11

18.11


10-11

«Робот». Сборка изделия.

2

25.11

02.12


12-13

Чудо-елочка.

2

09.12

16.12


14-15

Чудо-елочка. Продолжение работы.

2

23.12

13.01


16

Беседа: «Откуда ткани к нам пришли?». «Веселые зверюшки».

1

20.01


17

«Веселые зверюшки». Продолжение работы.

1

27.01


18

Мягкая игрушка «Зайка-хозяйка»

1

03.02


19

Мягкая игрушка «Зайка-хозяйка»

1

10.02


20

Мягкая игрушка «Зайка-хозяйка»

1

17.02


21

Рисование пластилином

1

02.03



22

Рисование пластилином

1

16.03


23

Разрезание смешанного пластилина

1

30.03


24

Рисование пластилином

1

06.04


25-26

Коллективная работа «Корзина с цветами»

2

13.04

20.04


27

Лепка из солёного теста

1

27.04


28

Лепка из солёного теста

1

04.05


29-30

Куколка-оберег из ткани.

2

11.05

18.05


31

Итоговое занятие. Выставка работ.

1

25.05
















































Согласовано


Протокол заседания

педагогического совета

МБОУ СОШ № 86 с. Шаблиевка

От 29.08.2019 № 164








Согласовано


Заместитель директора по УВР

____________Т.В. Ковжогина

(подпись)

_____ __________20____ года

дата